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压在玻璃窗边c,在窗户边c

压在玻璃窗边c,在窗户边c 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什(shén)么负(fù)负得正怎么推(tuī)理,乘法为什么负压在玻璃窗边c,在窗户边c负得正是(shì)根据相反数(shù)的定义,如果一个数与(yǔ)a的(de)和为0,那么这个数(shù)就叫做(zuò)a的(de)相反数,记作-a的(de)。

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为什么负负得正怎(zěn)么推(tuī)理,乘(chéng)法为什么负负(fù)得(dé)正

  根据相反数(shù)的定义,如果一个数(shù)与a的和为0,那(nà)么(me)这个数(shù)就叫做a的相反数,记作-a。

  即(jí)-a+a=0。

  对(duì)任何实(shí)数a,定(dìng)义加法0+a=a,乘法1*a=a。

  实(shí)数的(de)加法和(hé)乘法满(mǎn)足交(jiāo)换律、结合律以及(jí)分配律,等(děng)式还(hái)满足等量加等量(liàng)和相等,等量减等量差相等的规律。

  两(liǎng)个正数的积还(hái)是正数。

乘法负负得(dé)正的原因

  1、美国数学(xué)史bai家(jiā)du和数(shù)学教育家(jiā)M·克莱因通zhi过负债模(mó)型解决(jué)了“两(liǎng)负数相(xiāng)乘得正”的问题(tí):

  一人每天欠债5元,给定日期(0元)3天后欠债(zhài)15元。

  如果将5元(yuán)的宅记(jì)作-5,那么(me)“每(měi)天欠(qiàn)债5元(yuán)、欠债3天”可(kě)以用数(shù)学(xué)来表达:3×(-5)=-15。

  同(tóng)样一(yī)人每(měi)天欠债(zhài)5元(yuán),那么给定日期(qī)(0元)3天前,他的(de)财(cái)产比给定(dìng)日期的财产(chǎn)多15元(yuán)。

  如果我们(men)用-3表示3天(tiān)前,用-5表示每(měi)天欠债,那(nà)么3天前他的经济情(qíng)况课表示(shì)为(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反数模型(xíng)

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把一(yī)个因数(shù)换成他的相(xiāng)反数(shù),所得(dé)的积就是原来的积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著名数学(xué)家盖(gài)尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则(zé)作了另一(yī)种解释:

  3×5=15:得到5美元3次,即(jí)得(dé)到(dào)15美元(yuán)。

  3×(-5)=-15:付5美(měi)元罚金3次,即付罚金15美元。

  (-3)×5=-15:没有得到5美元3次,即没有得(dé)到15美(měi)元。

  (-3)×(-5)=+15:未(wèi)付5美元罚金3次,即(jí)得(dé)到15美元。

为什(shén)么负负得(dé)正

  13世纪(jì)末由数(shù)学家朱(zhū)士杰给出,在(zài)《算(suàn)学启蒙》(1299)中,朱士杰(jié)提出:“明乘除法(fǎ),同名相乘(chéng)得正,异名相乘(chéng)得负”。

在(zài)数(shù)学(xué)乘法中(zhōng)为什么负负得正(zhèng)

  在数(shù)学(xué)乘(chéng)法中负负得正的原因解释(shì压在玻璃窗边c,在窗户边c)有:

  1、美国数学(xué)史家和数学教(jiào)育家(jiā)M·克莱因通(tōng)过负债模型解决了“两(liǎng)负数相乘(chéng)得(dé)正(zhèng)”的问题(tí):

  一人每天欠(qiàn)债5元,给(gěi)定日期(0元)3天后欠(qiàn)债15元(yuán)。

  如(rú)迟吵压在玻璃窗边c,在窗户边c搭(dā)果(guǒ)将(jiāng)5元的(de)宅记作-5,那么“每天欠债5元、欠债3天”可(kě)以用数学来(lái)表达:3×(-5)=-15。

  同样(yàng)一人每天欠(qiàn)债5元,那(nà)么给定日期(0元)3天前,他的财(cái)产比给定日(rì)期的财产多(duō)15元。

  如果我(wǒ)们用-3表示3天前,用-5表示每(měi)天欠债(zhài),那(nà)么3天前他的经济情况课表示(shì)为(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以(yǐ),把一个(gè)因数换成(chéng)他的相反(fǎn)数,所得的积就是(shì)原来的积(jī)的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿联(lián)著名数学家盖尔(ěr)范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作(zuò)了另一种解释:

  3×5=15:得到5美元3次,即得到15美元;

  3×(-5)=-15:付5美元(yuán)罚金3次(cì),即(jí)付罚金15美元(yuán);

  (-3)×5=-15:没(méi)有得到(dào)5美元3次,即没有得到15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元(yuán)罚(fá)金3次,即得(dé)到15美元。

  上述内容(róng)参考《数(shù)学阅读(dú)精粹(cuì)(第一册(cè))》,江苏凤凰教育出版社出版,2016年6月。

  原载(zài)于《数(shù)学文(wén)化透视(shì)》,上海科学技术出版社(shè)出版。

  扩展资料:

  负数概念(niàn)最早出现(xiàn)在中(zhōng)国,在碰衡《九章算术》中方程章给出正负数的加减运算法则(zé),而负(fù)负得正直到13世纪末才由(yóu)数学(xué)家朱士杰给出。

  在《算学启蒙》(1299)中,朱(zhū)士杰提(tí)出:“明乘除法,同名相(xiāng)乘得正,异名相乘得负”。

  公(gōng)元(yuán)7世纪,印度数学家婆罗笈多(brahmayup-ta)已有(yǒu)明(míng)确的(de)正负数(shù)概念,及其四则(zé)运(yùn)算法则:“正负(fù)相乘(chéng)得负,两负数(shù)相(xiāng)乘得(dé)正,两正数得正。

  ”

  参考资料(liào)来源:百度百(bǎi)科-负数

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