小学(xué)修改符号的画法ppt，小(xiǎo)学(xué)修改符号(hào)的画法及参考(kǎo)资料是改正号：表明需要(yào)改正错误，把错误(wù)之处(chù)圈起来，再用引线引(yǐn)到空白处改正(zhèng)的。

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小学修(xiū)改符号的画法ppt，小(xiǎo)学修改(gǎi)符号的画法及(jí)参考资(zī)料

　　2.删除号：表(biǎo)示(shì)删除掉(diào)。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可加框打(dǎ)叉。

　　3.增(zēng)补号：表(biǎo)明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈(quān)，文字多时(shí)可用线画(huà)清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒(dào)的字句位置，三曲(qū)线的中间部分不调整(zhěng)。

　　1.改(gǎi)正号(hào)：表明需要改正错误，把错(cuò)误(wù)之(zhī)处圈(quān)起(qǐ)来，再用引(yǐn)线引到空(kōng)白处改正。

　　2.删除(chú)号：表示删(shān)除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表(biǎo)明(míng)增(zēng)补。

　　文(wén)字(zì)少(shǎo)时加圈，文字多时可用线画(huà)清增补的(de)范(fàn)围。

　　4.对调号(hào)：表明调(diào)整或(huò)颠倒的字句(jù)位置(zhì)，三(sān)曲线(xiàn)的中(zhōng)间部分不调(diào)整。

　　5.转移号：表明(míng)词语位置的转移(yí)，将要转(zhuǎn)移的部(bù)分圈起来，并画出引线指向转移部位。

　　6.接排号：表明两行文字(zì)之间应接排，不需另起一行(xíng)。

　　7.另(lìng)起(qǐ)号：表(biǎo)明要另起一段(duàn)。

　　需要另起一段的地(dì)方，用引线向(xiàng)左延伸到起段的位置。

　　8.移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭头前(qián)直线位置;使用(yòng)凸曲线，是表示把符号(hào)内的文字移至开口处两短(duǎn)直线的位置(zhì)。

　　9.排齐(qí)号：表明(míng)应排列(liè)整齐。

　　在行列(liè)中(zhōng)不齐的字句上(shàng)下或左右画出直线。

　　10.保留(liú)号(hào)：表明改错或删错后(hòu)需保留(liú)原状。

　　在改错或(huò)删错处的上方或(huò)下(xià)方画出三角符号(hào)，并在原(yuán)删除(chú)符(fú)号上画(huà)两条短线。

　　11.加空号：表明(míng)在字与(yǔ)字或行与(yǔ)行之间(jiān)加空。

　　符号画在(zài)字(zì)与(yǔ)字之间的上方，行(xíng)与行之间的左右处。

　　12.减空号：表明字(zì)与字，行与(yǔ)行(xíng)之间减空。

　　符号使用方法同(tóng)上。

　　13.空字号：表明空一(yī)字距;表明(míng)空1/2字距;表明空(kōng)1/3字(zì)距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正(zhèng)上下角码的位置。

　　15.分开号(hào)：用(yòng)以分开外文字(zì)母。

小学(xué)修改(gǎi)符号的用法及(jí)画法

　　小学修改符号的(de)用法及画法详细介(jiè)绍如下：

　　一、小学修改符号(hào)的用法(fǎ)

　　1、删除号：用(yòng)来(lái)删(shān)除句子(zi)或者文章中，不必要的多余的词语和句子。

　　替边号，替换句子或者文(wén)章中表(biǎo)达不正(zhèng)确的形容词(cí)或者主体。

　　2、补(bǔ)充号：补(bǔ)边称充句子或者文章中缺失的主语或者内容。

　　对调号对调句子(zi)或文章中错(cuò)乱的语(yǔ)序。

　　调遣号用法跟(gēn)对调号一样，但是调换的位置比对调号要灵(líng)活。

　　3、句号：表示(shì)陈述句末尾的停顿或(huò)语气舒缓的祈使句棚数森感叹句末尾的停顿。

　　例春天的百花送来了(le)浓(nóng)香，请你再说一遍，谁不(bù)知道这件事(shì)是(shì)他(tā)做的呢。

　　4、叹(tàn)号(hào)：表示感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使(shǐ)句反问句末尾(wěi)的停顿。

　　这是(shì)多么平静(jìng)的一片原野，世界上哪(nǎ)有(yǒu)不包含矛(máo)盾(dùn)的事物。

　　5、分号：表示(shì)复(fù)句中并列分句之间的停顿，有分清分句层次的作用。

　　凡(fán)是复句中用逗号不能很清楚地表示(shì)层次的地(dì)方就用分号。

　　他身材很高大，青白脸(liǎn)色(sè)，皱纹间夹些(xiē)伤痕，下巴(bā)上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学(xué)修改符号(hào)的画法

　　1、改正号(hào)：表明需要改正(zhèng)错误，把错误之处圈起来毕态，再用引线引到(dào)空白处改正。

　　删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文(wén)字少时(shí)加(jiā)圈，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　增补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时(shí)加圈，文(wén)字多时可用线画清增补(bǔ)的(de)范围。

　　太乙天尊是谁 太乙天尊是太乙真人吗对调号(hào)：表明调整或颠倒的字句(jù)位置，三曲线的中间部(bù)分不调整。

　　2、转移(yí)号：表明(míng)词语位置的转(zhuǎn)移，将要链(liàn)亩转移的(de)部(bù)分圈起(qǐ)来，并画出引线指向转移部位。

　　接(jiē)排号：表明(míng)两(liǎng)行文字(zì)之间应(yīng)接(jiē)排，不需(xū)另起一行。

　　另(lìng)起(qǐ)号(hào)：表(biǎo)明要另起一段。

　　需要另(lìng)起一(yī)段(duàn)的地(dì)方，用引线(xiàn)向左延伸到起段的位置。

　　3、移(yí)位(wèi)号：表明移位的方向。

　　用箭头或(huò)凸曲线表示(shì)太乙天尊是谁 太乙天尊是太乙真人吗，使用箭头，是表示移至箭头前(qián)直(zhí)线位置(zhì);使用凸曲线，是(shì)表(biǎo)示把符(fú)号内(nèi)的(de)文字移至开(kāi)口处两短直线的位置。

　　排齐号(hào)：表明应排列整齐(qí)，在行列中不齐的字句(jù)上下或左右画出直线。

　　4、保(bǎo)留(liú)号：表明改错(cuò)或删错后需保留原状。

　　在改(gǎi)错(cuò)或删错处的上(shàng)方或下方画(huà)出三(sān)角符号，并(bìng)在原(yuán)删除符号上画两条短线。

　　加(jiā)空号：表明(míng)在字与字或行与行之(zhī)间加空(kōng)。

　　符号画在字(zì)与字(zì)之(zhī)间(jiān)的上(shàng)方，行与行之间的左右处。

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