又一(yī)起悲剧发(fā)生，这一次悲(bēi)剧，是连环悲剧，是上次悲剧后再(zài)次发生(shēng)的悲(bēi)剧。

除(chú)悲痛(tòng)外，还能怎(zěn)样(yàng)？

如(rú)何避(bì)免类似的二次(cì)悲剧发生，是(shì)时候深入思考了！

想(xiǎng)必大家都知道(dào)了，前些天(tiān)，一个小(xiǎo)孩子，在学校里(lǐ)，被一个老师(shī)所碾(niǎn)压(yā)，最(zuì)终失(shī)去生命。一个(gè)活(huó)蹦(bèng)乱跳(tiào)的孩子疏(shū)忽间淹(yān)没在了尘世之中，父母必然(rán)接受不了这(zhè)种事实(shí)。

孩子(zi)的妈妈(mā)情绪几乎崩(bēng)溃，只(zhǐ)有(yǒu)去学校要说法。

拉(lā)过横幅，大声(shēng)哭过，严(yán)厉呵斥过肇事者。

一(yī)个(gè)正(zhèng)常的母亲，早上(shàng)出门还健康(kāng)活泼的(de)孩子，学校(xiào)内意外身(shēn)亡(wáng)，换做是谁，都受(shòu)不了(le)。

在这位妈妈做(zuò)着(zhe)几乎(hū)所有母亲(qīn)都(dōu)会做的事时，“网络圣人”出现了。

他们批评这位母(mǔ)亲的(de)做(zuò)法极端，主观认定(dìng)“闹下去(qù)”的目的就(jiù)一(yī)个(gè)，为了更(gèng)多的赔偿。

苍天大地(dì)，这种圣人(rén)怎么在网上这(zhè)么多，他们不(bù)食人间烟火吗？

在(zài)孩子去世后，这(zhè对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么)些“网络圣(shèng)人(rén)”可以在家正常睡觉、吃饭吗？

在学校(xiào)发生了事故(gù)，为什么不能去要个说法？

这些人，事不关(guān)己，纵情批判(pàn)，轮到(dào)自己时(shí)，比谁哭(kū)得(dé)都厉(lì)害。

这(zhè)还不是这(zhè)位年(nián)轻母亲遭受的仅有的(de)网络(luò)语言暴力(lì)，她的穿着打扮也被(bèi)“网络圣人(rén)”不停(tíng)地(dì)谴责和调侃。

有人称，这是孩(hái)子妈妈吗(ma)？怎么(me)说(shuō)话这么冷静？

有人(rén)称，妈妈的穿着(zhe)打(dǎ)扮是用(yòng)了心的(de)，化妆了(le)。

还有(yǒu)人看到这位妈(mā)妈(mā)，由于长得(dé)漂亮年轻，称她可能是做不(bù)正(zhèng)当(dāng)行业，孩子长(zhǎng)大后也不是好人(rén)。

还有(yǒu)人称，这样拉横(héng)幅(fú)去(qù)学校要说法，不就是嫌赔偿少，想(xiǎng)多要点钱吗？

以上这些(xiē)人，没有言词可以形(xíng)容他们的阴险恶毒(dú)。

在一定程度上(shàng)，他们(men)比(bǐ)肇事者还要残忍，并(bìng)且他们毫无良知(zhī)。

长得(dé)漂(piāo)亮，化妆，说(shuō)话冷静(jìng)，都成(chéng)罪过了？

哭天喊地时说的人(rén)家闹事(shì)，冷静(jìng)说(shuō)话(huà)时(shí)，说这不像(xiàng)去世孩子妈妈的表现。

还(hái)能怎么(me)做，怎么做在网(wǎng)络喷(pēn)子和网(wǎng)络圣人的(de)眼里都是错。

如(rú)今，这位(wèi)93年(nián)如(rú)此年轻的妈妈(mā)已(yǐ)经跳楼(lóu)身亡了(le)，正中他们的下怀。

孩子(zi)刚(gāng)走几天，母亲(qīn)也撒(sā)手人寰，陪孩(hái)子去了。

毫无(wú)疑(yí)问，这些网络暴力(lì)令(lìng)原(yuán)本心碎(suì)的(de)母亲(qīn)伤(shāng)透了心。

她寻求(qiú)心灵(líng)的寄托(tuō)，渴望得到宽慰，期望孩(hái)子的死得到(dào)公正的反(fǎn)馈。但“网络圣人”对这(zhè)些人之常(cháng)情的需求冷(lěng)漠处之，并且火(huǒ)上浇油，雪上加霜。

这种(zhǒng)网(wǎng)络暴力所造(zào)成(chéng)的二次伤害，已经不是第(dì)一次了。

刘学州事件才发(fā)生多久啊。

当时刘(liú)学州事件对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么在网络上引(yǐn)起了轩(xuān)然大波，他一心寻找自(zì)己的(de)亲生父(fù)母，但由(yóu)于种种原因(yīn)，最后却和(hé)亲生父母反目成仇。

最终(zhōng)，一个未成年人在网络上经受着腥风血雨，被那些网络道德圣人肆(sì)意诋(dǐ)毁谩骂。

她们用恶毒的内心去揣摩一个未成年人，把各种恶(è)毒的想法强加在一(yī)个未成(chéng)年人身上。

果(guǒ)然，他们(men)得逞了，刘学州(zhōu)在美丽(lì)的(de)海边自(zì)杀了。

等(děng)到(dào)刘学州自杀后，网络上(shàng)又铺天盖地(dì)的充(chōng)斥着一(yī)种论调。

“为什么要网暴刘学州？他是(shì)多(duō)么好(hǎo)的孩子啊，品(pǐn)学兼优(yōu)，他多么(me)懂事啊！”

这时候在网络上(shàng)再也(yě)找不到网络喷子的身影(yǐng)。

这次(cì)，这位跳楼妈妈得到的还是这样(yàng)的“待遇”。

没出事前，网络喷(pēn)子极尽阴(yīn)险之意攻击他，等(děng)到这位妈妈已经失去(qù)生命(mìng)时，这些网络喷子又(yòu)集体消(xiāo)失的无影无踪(zōng)了。

难道他们说过(guò)如此恶毒，甚至(zhì)于(yú)要人性命的歹毒的话(huà)后，就能这样(yàng)安然(rán)无恙了？

其实(shí)，网络暴力(lì)只是造成(chéng)他们想不开的其(qí)中一个(gè)原因(yīn)。

网络暴力在一定程度上是催生该妈妈纵身一跃(yuè)的(de)一根稻草。

在我(wǒ)看来，真正最终使该妈妈走入极(jí)端的不仅是网(wǎng)暴。

当(dāng)人遇到一件或(huò)多件认为不合理的事情时，如何(hé)能(néng)有(yǒu)相对(duì)完善的途径，解决其所遇(yù)到的问(wèn)题，这才是(shì)重中之重。

人非圣(shèng)贤，要将其(qí)行为(wèi)桎梏在途径的轨迹内。

网络(luò)是把双刃剑，想(xiǎng)通过(guò)它解决问题，必须(xū)能(néng)经受随时而来的暴风雨(yǔ)。

等(děng)诉(sù)诸网(wǎng)络时，人已经被推到了悬(xuán)崖边缘，心灵(líng)处(chù)于极度(dù)疲倦和茫然之中。除(chú)非(fēi)内(nèi)心足够强大，不然任何的风吹草动都可能令人(rén)跌入深渊。

那么，当(dāng)人将遭遇公布(bù)在网络时，如(rú)何形成(chéng)保护机制，避免人(rén)受到(dào)无谓的网络(luò)暴(bào)力，也至关重要。

我们需要提(tí)高同理心和法律素养。没有同理心的人，任何人做任何事，他们(men)都有批判的角度(dù)和方式。然而当他们遇到事(shì)时，他们跳(tiào)的比谁都高，乱的(de)比谁都响(xiǎng)。

幼(yòu)小(xiǎo)的孩(hái)子去了(le)，年轻(qīng)的妈妈也跟着去了，人(rén)世(shì)间，还(hái)有什(shén)么比这更令(lìng)人心(xīn)伤(shāng)？呜呼哀哉！

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