幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)中班是幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有(yǒu)：以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题(tí)：不(bù)同(tóng)年龄段的(de)孩(hái)子(zi)，生活经(jīng)验(yàn)和被(bèi)他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据(jù)本班(bān)幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的(de)交谈(tán)的。

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幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容有(yǒu)：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题(tí)：不同年(nián)龄段(duàn)的孩子(zi)，生(shēng)活经验和被他们关(guān)注(zhù)的内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容(róng)要根(gēn)据本(běn)班(bān)幼儿(ér)的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多(duō)样、生动活(huó)泼的(de)交谈。

　　内(nèi)容(róng)要(yào)从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共(gòng)同(tóng)点出(chū)发，切入点要小(xiǎo)而有趣(qù)，这(zhè)样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的玩具(jù)”等(děng)这些话题都是小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯为目的的话题(tí)：晨间谈(tán)话时也可以渗透孩子(zi)生活习(xí)惯方面的教育(yù)。

　　给(gěi)孩子讲解不(bù)乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好(hǎo)处(chù)，让孩子们养成(chéng)饭(fàn)前(qián)便后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习(xí)惯(guàn)退步了，大部(bù)分的孩子进食量小，而(ér)且自己(jǐ)不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师(shī)喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们(men)利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是(shì)好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自(zì)己独(dú)立进餐，不(bù)要大人(rén)喂(wèi)，吃完(wán)自己的(de)饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿(ér)视野为主(zhǔ)的话(huà)题(tí)：爱玩是(shì)幼儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培(péi)养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语小秘密(mì)等(děng)语言游(yóu)戏(xì)，还经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目，启发开动幼(yòu)儿的(de)小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励(lì)爱(ài)动脑(nǎo)筋的幼(yòu)儿(ér)，激励默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢看动画(huà)片吗(ma)？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿(ér)就(jiù)这些动画片(piàn)人物和他们所在(zài)的(de)动(dòng)画片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这(zh当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛è)是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画片里面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片是什么，为什么喜欢(huān)这(zhè)个动当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮(lún)流(liú)讲，不要(yào)抢着(zhe)讲，其(qí)他小朋友说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到小组内(nèi)倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得(dé)好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍(ài)的(de)小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物(wù)有(yǒu)哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话(huà)的(de)方(fāng)式提供新(xīn)的(de)谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师也(yě)和(hé)小朋友们分(fēn)享(xiǎng)一下老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西(xī)游记凯禅(chán)》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物很多(duō)，他们都各有特(tè)色，其中老师最喜(xǐ)欢(huān)的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点(diǎn)都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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