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  1、文献(xiàn)法

  文献法(fǎ)是一(yī)种既陈旧,又赋(fù)有生命力的科学研讨办(bàn)法。

  不管(guǎn)哪一种(zhǒng)社(shè)会活动(dòng)想要留下永久(jiǔ)的痕迹都(dōu)离(lí)不(bù)开(kāi)各种文献。

  人类活动与知道的无限性和个(gè)别(bié)生(shēng)命与知道(dào)的有限性的对立(lì),决议了咱们在研讨逝去的事实时有必(bì)要(yào)借助于文献。

  2、比较研讨(tǎo)法

  作为一种(zhǒng)思想办法,比较(jiào)研讨贯穿于教育研(yán)讨的(de)全(quán)过(guò)程(chéng)。

  不(bù)管(guǎn)在科学实验的过程中,或是(shì)在理(lǐ)论研讨中(zhōng),比较研讨都是不(bù)可或(huò)缺的(de)基该办法。

  3、概括(kuò)综(zōng)合法(fǎ)

  概(gài)括综合法的根本办法有两种。

  一种是实例法,借助于给(gěi)出的一组(zǔ)输入/输出实例逐渐导(dǎo)出(chū)适于一类(lèi)问题的程序;

  另一种是“轨道”法,经过(guò)所给(gěi)实例的履行轨道,逐渐导出程序。

  4、实证(zhèng)研讨(tǎo)法

  其依据(jù)现有(yǒu)的科学理论和实(shí)践的需求,提出规划,使用科学(xué)仪器(qì)和(hé)设备,在天然条件下,经过有意(yì)图有步骤地(dì)操作(zuò),依据调查(chá)、记载(zài)、测定与此相随同的现象的(de)改变来(lái)确认条件与现象之(zhī)间的因果联系(xì)。

  5、定量分析法(fǎ)

  经过定量分析法可以使人们对研(yán)讨(tǎo)目标的知道进一步准(zhǔn)确化,以便愈加科(kē)学地提醒规则,掌(zhǎng)握实质,理清(qīng)联系,猜测事物的发展趋势(shì)。

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  调查法, 比照(zhào)法(fǎ), 文献研讨法, 跨(kuà)科学研讨法, 描述性(xìng)研讨法……

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