朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句好段摘抄大(dà)全是《藤野先生(shēng)》回忆了在日本(běn)东北大学的留学生活(huó)，表达了(le)深切的怀念之情的。

　　关于朝花夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句好段摘抄(chāo)大全以及朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄及感(gǎn)悟(wù)，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好段摘抄大全，朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句好段摘(zhāi)抄，朝花夕拾藤野先生 好词好句等(děng)问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下(xià)知识：

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好段，朝(ch左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全áo)花夕拾藤野先生好词好句(jù)好段摘(zhāi)抄大全

　　接下来分享朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词(cí)好句摘抄和(hé)赏(shǎng)析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打(dǎ)、无(wú)拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍(gùn)、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的(de)罢(bà)合(hé)用，以诙谐(xié)的口(kǒu)气(qì)猜测在仙台受(shòu)优待的原因(yīn)，带有弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生(shēng)在东京(jīng)造(zào)成恶浊气氛(fēn)的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心的(de)希望，不倦(juàn)的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中(zhōng)国(guó)有新的医(yī)学;大而(ér)言之，是为学术(shù)，就是希望新的医学传(chuán)到中国去。

　　他的(de)性格(gé)，在我的眼里和心里是伟(wěi)大的(de)。

　　赏析：深(shēn)切地表(biǎo)达了(le)对(duì)藤野先(xiān)生的怀念(niàn)和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未(wèi)出现，不过是作者(zhě)想象左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表(biǎo)现了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊(liáo)，说起来也(yě)无非(fēi)使他(tā)失望，便连信也怕(pà)敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对辛亥革(gé)命后中国依然是半(bàn)殖民地半(bàn)封建社会(huì)的现(xiàn)状的失望和(hé)不(bù)满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤(téng)野先生对自己(jǐ)对(duì)中国人民的关心和期(qī)望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了(le)文章(zhāng)思想的深度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先(xiān)生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)，内容旦银(yín)猛(měng)如下：

　　好词(cí)：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵：事(shì)物因稀(xī)少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵(guì)”。

　　2、无(wú)非：不外，没别(bié)的(de)。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表示(shì)否定，有未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托(tuō)辞(cí)：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑(yì)：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从(cóng)小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用(yòng)被(bèi)盖(gài)了(le)全身，用(yòng)衣(yī)服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大，天冷(lěng)得利害，还没(méi)有中国的(de)学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会干事到我(wǒ)寓里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来交给他们，却(què)只(zhǐ)翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差就(jiù)送到一封(fēng)很(hěn)厚(hòu)的(de)信，拆开看时，第一(yī)句是:“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是(shì)每看一片都有(yǒu)的，但(dàn)在我，这一声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国(guó)来，我看(kàn)见那些(xiē)闲看枪毙犯(fàn)人的人(rén)们，他们(men)也(yě)何尝不酒(jiǔ)醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那时那地，我的意见却(què)变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼(jiān)办囚(qiú)人的饭食和(hé)我不相干(gàn)，然而好意难却，也只得别寻相宜的(de)住处了(le)。

　　《藤野先(xiān)生(shēng)》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民(mín)真理的(de)理想，去(qù)日本留学，在东京(jīng)的弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙(xiān)台医学(xué)专门学校学医。

　　毕业于(yú)爱知(zhī)县立(lì)医学校（现(xiàn)名古屋大(dà)学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的两个(gè)月前，升(shēng)格为仙台医学(xué)专门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在(zài)此认识了(le)这位日本学者，并模桥(qiáo)且同他建立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在(zài)日本军(jūn)国主义影响下，当时的日本人(rén)对中国人民抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生(shēng)并不如此，他对来(lái)自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并(bìng)以自己的高(gāo)尚品质给鲁迅以极大的(de)影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀及其(qí)御用文人(rén)的(de)迫(pò)害，从北京南下，来到厦门(mén)大学任教，作者作此文予(yǔ)以怀念藤野先生，此文最初发表(biǎo)于同年(nián)十二月出版的《莽原》半月刊(kān)第(dì)23期，后收入(rù)散文集《朝花(huā)夕(xī)拾》。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全