保持愚(yú)笨,保持饥饿的意思，营销饥(jī)饿的意思

　　“饥饿”的意(yì)思是(shì)肚子很(hěn)空，想吃(chī)东(dōng)西；

　　歉收；

　　也指饥饿的(de)人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟(sù)不足，末生(shēng)不(bù)禁，民必有饥(jī)饿之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥(jī)饿自(zì)卖为人奴婢者，皆免为庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪(xuě)封山了，猴(hóu)子在饥饿(è)中挣扎着。

　　2、大多数(shù)雄蜘(zhī)蛛在交(jiāo)配后会被(bèi)饥饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病和饥饿(è)，他已经(jīng)瘦骨嶙(lín)峋了。

　　4、现在，世界上还有(yǒu)不少人(rén)没有(yǒu)摆脱饥(jī)饿(è)。

　　5、赶了半天(tiān)的路，微微感到(dào)有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什(shén)么(me)意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保(bǎo)持愚 蠢。

　　也可以引申为其他薯告的(de)意(yì)思(sī)：

　　我笨我知道，我穷我努力。

　　求(qiú)知若饥，虚心(xīn)若愚。

　　英语学习的方法(fǎ)。

　　　　1 学习英语的(de)首(shǒu)要唯销(xiāo)理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去(qù)了(le)解“为什么”。关关难过关关过 事事难熬事事熬下一句是什么，关关难过关关过 事事难熬事事熬是什么诗

　　　　因(yīn)为英语是(shì)语言，很多语汇和(hé)句(jù)型的用法没(méi)有(yǒu)道(dào)理可讲，没有“为什么”可言，人(rén)们就是(shì)这样用的(de)，就是这样说的，记住就(jiù)好。

　　当(dāng)然了，仔细分析(xī)起来或(huò)许可以找到语法(fǎ)上的解释。

　　婴(yīng)儿时期，我们学说(shuō)话(huà)的时候，从来没(méi)有问过“为什么(me)会这(zhè)么(me)说” 吧，但是为什(shén)么后来会说的这(zhè)么好?因为我们(men)听(tīng)的多，说的多，自(zì)然就记在脑(nǎo)子里了。

　　　　2 学习英语的(de)最好方(fāng)法：背诵课文。

　　　　因(yīn)为英语是我们(men)的后天(tiān)语言，所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成(chéng)神经反射，不(bù)用关心为(wèi)什么这样说(同(tóng)第(dì)一点)。

　　　　推荐《新概念(niàn)英语(yǔ)3，4册》。

　　可以(yǐ)说，几乎没有任何(hé)一种教(jiào)材的(de)经典程度超过《新概念英语》。

　　它(tā)的语(yǔ)法是最规范(fàn)的，结构是(shì)最严谨的(de)，流传了好几代(dài)人，依然保持最(zuì)为持久的生命力。

　　　　3 学习(xí)英(yīng)语需要多(duō)种形式的(de)神(shén)经刺(cì)激。

　　　　真正学好英语，不经(jīng)历背诵(sòng)大量文章，写大量东西，听大量文章，是根本(běn)不可能(néng)达(dá)到(dào)目的(de)的，比如一(yī)个新单词(cí)，我们在书(shū)上看到，默写，背诵，还(hái)不能说真正(zhèng)认识(shí)了。

　　在听力中听到了这个单词，能反(fǎn)应过来是它吗?在想表达这种意思(sī)的时(shí)候(hòu)，能反应(yīng)过来应该(gāi)用它吗(ma)?……我们当(dāng)初指(zhǐ)手游学说话的(de)时候(hòu)，都是(shì)无形中(zhōng)进行了听，说，读，写(xiě)等不经意的(de)“练(liàn)习”才全面掌握了(le)这(zhè)门语言。

　　　　4 学习英语(yǔ)要善于(yú)利用零(líng)碎时间。

　　　　英语(yǔ)学(xué)习不是靠突击(jī)可以学(xué)好的(de)，一下子(zi)花上好几个小时拼命(mìng)学(xué)英(yīng)语，是无济于事的(de)。

　　它的特点在(zài)于“细水常(cháng)流”。

　　每天花(huā)上十几(jǐ)分钟的零碎时间听(tīng)，背一段(duàn)课文，记几个单词(cí)，长期坚持，逐渐(jiàn)会(huì)得(dé)到提高(gāo)的(de)。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇(huì)和用法(fǎ)，应该在可(kě)能的(de)场合(hé)多多练(liàn)习使用。

　　不要老是用自(zì)己喜欢或者熟悉的单词或者句型，这(zhè)样的(de)话，新(xīn)学的东西永远(yuǎn)得不到强化，慢(màn)慢的(de)又会变的陌生，人将(jiāng)会(huì)永远停留(liú)原有的水平。

　　不断地(dì)将新东西变(biàn)为旧东西，又不断接触(chù)新(xīn)东西，再(zài)将其(qí)变为(wèi)旧东西(xī)，如此往复，才能不断(duàn)提高。

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