小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)-橘子百科-橘子都知道

小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短) 做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪

　　做出贡献，做出贡献与(yǔ)作出贡献的(de)区别在哪是作(zuò)贡献和(hé)做贡献的区别是用法不一样的。

　　关于做出贡献，做(zuò)出贡献(xiàn)与(yǔ)作出(chū)贡献(xiàn)的区别在哪以小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)及做出贡献，做出贡献与作(zuò)出贡献的区别是什么，做出贡献与(yǔ)作出贡献的区别在(zài)哪，做出贡献与作出贡献的区别和联系，做出(chū)了贡献与作出了(le)贡献的区(qū)小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)别等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

做出贡献，做出贡献与作出(chū)贡献的(de)区别在哪

　　作贡(gòng)献和做贡献的区别是(shì)用法不(bù)一样(yàng)。

　　作(zuò)贡献中的“作(zuò)”在(zài)句中(zhōng)所带的宾语一般(bān)是动词、抽象意(yì)义的词语以(yǐ)及书面语色彩较(jiào)重(zhòng)的词语，特别是成语里多(duō)写(xiě)成“作”，后(hòu)面是(shì)双音节动(dòng)词时，一般也用(yòng)“作”，“作”的基(jī)本义是“起、起来(lái)”。

　　但严格来说，“作(zuò)”一般用(yòng)于动(dòng)词，例如：作(zuò)贡献(xiàn)、作打算、作答复、作(zuò)评价等。

　　做贡(gòng)献中的(de)“做(zuò)”一般用于名(míng)词，例(lì)如：做事(shì)情、做功课、做家务(wù)等。

　　也就是说，要(yào)看“做”或“作”后面(miàn)的(de)那个词是动词还是名词以判断，所以是作(zuò)出贡献。

做出贡献与(yǔ)作(zuò)出(chū)贡(gòng)献的区别是什么(me)？

　　做(zuò)贡献为错误用法，正确应为作贡献。

　　“做”在句(jù)中(zhōng)所带的宾语一(yī)般是名词(cí)判誉拿或代词。

　　在词(cí)或成语中，它带(dài)的名词宾语多(duō)是较具(jù)体(tǐ)的、有较浓的口(kǒu)头语色彩(cǎi)的，“做”的基本义是(shì)“制造”。

　　所以，修(xiū)饰(shì)“贡(gòng)献”时，应用(yòng)“作(zuò)”。

　　“作(zuò)”和“做”的区别：

　　一、侧(cè)重点不同

　　1、“做”侧重于具体对象或产生实物的活动，动作(zuò)性(xìng)较(jiào)强。

　　2、而“作”多用于(yú)抽象对(duì)象或不产生实物的活动，动(dòng)作性较(jiào)弱(ruò)，如：作孽、作弊、作曲(qū)、作别(bié)等。

　　二(èr)、连接(jiē)事物不同

　　1、“做(zuò)”所连接的(de)多数都是中(zhōng)性事(shì)物。

　　2、“作”所连(lián)接的事(shì)物多数(shù)是贬义(yì)的。

　　三(sān)、用法不同

　　1、宾语是一般的名词，涉及的事物比(bǐ)较(jiào)具(jù)体，习(xí)惯(guàn)上用“做”：做饭、小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)做早(zǎo)饭(fàn)、做晚饭、做年夜饭、做粉蒸肉；“做(zuò)作文、做(zuò)文(wén)章(zhāng)”也(yě)习惯用(yòng)“做”。

　　2、几(jǐ)类精神产(chǎn)品，习惯上用“作”（有(yǒu)的已(yǐ)经是合成(chéng)词(cí)了）：作(zuò)诗、作画、作曲、作乐（yuè，制作乐律）、作杂记；作广告（如果指(zhǐ)使用材料制(zhì)作(zuò)广告，则(zé)可(kě)掘(jué)搭以写“做广(guǎng)告(gào)”，如“做灯箱(xiāng)广告(gào)”）。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　相亲词语：做主、做事、做人、做工、做寿

　　一、做主：[ zuò zhǔ ]

　　基本解(jiě)释：主持决(jué)断。

　　二(èr)、做(zuò)事：[ zuò shì ]

　　基本(běn)解释

　　1、担虚锋(fēng)任有固定(dìng)的职务；工作(zuò)。

　　2、从事(shì)某种工作或(huò)处理某项(xiàng)事情。

　　三(sān)、做人：[ zuò rén ]

　　基本解(jiě)释

　　1、指待(dài)人接物。

　　2、做正直(zhí)无私的(de)人。