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　　集美大(dà)学自考和高考的(de)区(qū)别

　　高考(kǎo)，全称为“普通高等学校招生全国统一考试”，基(jī)本上是(shì)社会中所(suǒ)有人员(yuán)期待成才的(de)一种现(xiàn)实性(xìng)必备途径，其价值意义无异于古(gǔ)代封建时期(qī)的(de)科举(jǔ)取仕(shì)一般，是所(suǒ)有社会(huì)学子登上高等知识殿堂的(de)必经途径，社会(huì)中(zhōng)称之为“全日制(zhì)”或“普招生(shēng)”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高(gāo)等教育自学考(kǎo)试”，从1981年正式开考以来，由于(yú)学习方式的开(kāi)放性特点，以及(jí)理论知识的完备性要求，而广受专科学生以及社会(huì)励志(zhì)改变命运人士(shì)的(de)欢迎。

　　自(zì)考就是(shì)那一扇重新(xīn)让为你打开的窗。

　　01、自考(kǎo)是高(gāo)考的重(zhòng)要补充(chōng)手段

　　普通高等教育是社(shè)会正(zhèng)常化教(jiào)育机制(zhì)模式；

　　而继续教育则是社会(huì)中在(zài)职人员追求上(shàng)进的最有效手段(duàn)，自(zì)考(kǎo)作(zuò)为(wèi)继续教育的先行者，起到了对于(yú)高考制度最实际(jì)的补(bǔ)充(chōng)作用(yòng)。

　　自(zì)考人(rén)群主(zhǔ)体基本上面向(xiàng)的是(shì)大中(zhōng)专(zhuān)院校学生、高考失榜、生活(huó)不如意以及期待“知识改变命运”的群体，对于这一类人，自考能(néng)让其对于社会的学术(shù)追求重新回到正常轨道，让(ràng)他们自(zì)身的价值能(néng)获(huò)得主流社会(huì)的强(qiáng)烈肯定，符(fú)合(hé)现代化建设(shè)所需(xū)的(de)价值观和知识体系。

　　02、对(duì)比高考(kǎo)，自考具开放性特色

　　自(zì)考(kǎo)生(shēng)学习方式具有强(qiáng)烈的自育、自(zì)励价值，更有其开(kāi)放性模(mó)式兼容(róng)特色(sè)，受到(dào)社会中(zhōng)各类求学人士的广(guǎng)泛欢迎(yíng)。

　　高(gāo)考，尽管参考人(rén)数较(jiào)多，浩浩荡荡，然(rán)而(ér)其自(zì)身群体多(duō)集中于18岁左右的高中(zhōng)毕业(yè)历届生(shēng)与应(yīng)届生，很(hěn)难照顾到其他求学(xué)人群的学习需求，而且一(yī)考(kǎo)定(dìng)终(zhōng)身模(mó)式，多少年来一直受到教育界，各界有影(yǐng)响(xiǎng)人(rén)士对于(yú)其(qí)合理性(xìng)的质疑(yí)，因此自考(kǎo)反而具(jù)备强(qiáng)烈的反衬色彩，我们应该为自(zì)考感到自豪。

　　什(shén)么(me)是(shì)自考本科？

　　自考本科是高等教育自学考(kǎo)试(shì)本科(kē)的简称，自(zì)考(kǎo)本科是(shì)我国(guó)基(jī)本高等教育制(zhì)度之一，成绩合格(gé)后由(yóu)主考学校和高(gāo)等教育自(zì)学(xué)考试委员会(huì)联合颁发自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好大学毕业(yè)证书，国家承认(rèn)学(xué)历，学信(xìn)网可查，符合条件(jiàn)者(zhě)由主考大(dà)学授予学士学位。

　　获得自考本(běn)科(kē)学历，根据国家教育部1988年15号(hào)文件，享(xiǎng)受普(pǔ)通(tōng)高等(děng)教(jiào)育毕业(yè)证书相同的法律效力。

　　很(hěn)多单位(wèi)为什么(me)不承认自考本科原(yuán)因：很多用(yòng)人单位(wèi)会觉得自考(kǎo)本科是(shì)靠自(zì)学出来的(de)，并没(méi)有通过专(zhuān)业的学习，怀(huái)疑个人能(néng)力，所(suǒ)以(yǐ)不承(chéng)认。

　　自(zì)考学历找工作会被拒绝吗其实没(méi)有肯定的答案，有(yǒu)的人会(huì)因为自(zì)考本科找到好工作(zuò)，也(yě)有的单位(wèi)不认可自考(kǎo)本科，在招聘的时候(hòu)经常说只(zhǐ)招统招生(shēng)。

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