说(shuō)明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式(shì)，三(sān)年级说明方法有哪些及作用是(shì)说明方法及作用：举例子：举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫举例子的。

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说明方法有哪些及作用答(dá)题格式，三(sān)年级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来(lái)说(shuō)明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物(wù)具(jù)体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云(yún)能(néng)预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将(jiāng)要(yào)下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的(de)范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体有力地说(shuō)明了……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可(kě)以引用(yòng)一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如(rú)引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味女生冷淡考验一般多久，女孩考验男生的10个套路性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以增加(jiā)文章的说服力(lì)）

　　用作(zuò)引用的说明(míng)方(fāng)法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服(fú)力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁(huǐ)，但是(shì)这座桥却从没(méi)出过事，足(zú)见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说(shuō)明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客(kè)观地反映事(shì)实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥(qiáo)只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极其装饰的(de)华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺(yì)术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之(zhī)别(bié)，同时也显露了(le)使用人(rén)不同的(de)经(jīng)济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明(míng)白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不(bù)同事物之间(jiān)的相似之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性(xìng)和(hé)生动性(xìng)的说明方(fāng)法叫(jiào)做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞(cí)格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻(yù)修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对(duì)象形象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明(míng)了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注(zhù)视行人，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学(xué)的术(shù)语对(duì)某一(yī)概念的本质特征作规定(dìng)性的(de)说(shuō)明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们(men)在阅读时对抽象的字(zì)词(cí)能够(gòu)更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种(zhǒng)安排工(gōng)作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物(wù)的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的(de)某一个特(tè)点做些一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读(dú)时对(duì)抽象的字词能够更加明白(bái)，更(gèng)易(yì)理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻(qīng)了桥身(shēn)的重量，而且(qiě)在河水暴(bào)涨的时候，还可(kě)以增加桥洞(dòng)的(de)过水量，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对桥身的冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中女生冷淡考验一般多久，女孩考验男生的10个套路国石拱(gǒng)桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的事(shì)物说清楚，就(jiù)可以采用(yòng)图表(biǎo)法，来弥补单用(yòng)文(wén)字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物(wù)解说更直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法(fǎ)表示(shì)出将来(lái)会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环(huán)境来预设将来可能(néng)要出(chū)现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球(qiú)，如果它被(bèi)破(pò)坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其(qí)作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚(chǔ)地说(shuō)明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说(shuō)明该事(shì)物的××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而(ér)准(zhǔn)确地说明(míng)该事物(wù)的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明(míng)对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明(míng)科学的语言对说(shuō)明的(de)对象（或科学事理）加以(yǐ)揭(jiē)示,从(cóng)而更科(kē)学、早陵做更(gèng)本质、更概(gài)括地揭示(shì)事物的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观(guān)形象地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方(fāng)法说(shuō)明(míng)事物的(de)特征,增强说服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引(yǐn)用说(shuō)明在文章开(kāi)头(tóu),还起(qǐ)到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具(jù)体生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以具体的(de)解释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明(míng)：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的(de)数据(jù)；（作用同(tóng)列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更(gèng)有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语(yǔ)、轶(yì)事(shì)趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性(xìng).（引(yǐn)用说(shuō)明(míng)在文章开头,还(hái)起到引出(chū)说(shuō)明对象(xiàng)的作用）。

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