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相对评价和(hé)绝(jué)对评(píng)价区别举例，相对(duì)评价和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评价是在(zài)被(bèi)评价(jià)对象的群体中建立(lì)基准，然后把(bǎ)该群体中的各个对象逐一与基(jc42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式ī)准进(jìn)行比(bǐ)较，以(yǐ)判断该群体中每一成员的相对(duì)优势。

　　2、绝对评价是在(zài)评(píng)价对(duì)象的(de)集合之外(wài)确定一个标准，评价时把评价(jià)对象与客观标准进(jìn)行(xíng)比较，确(què)定评价对象达到目标基准(zhǔc42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式n)绝对位置(zhì)的评(píng)价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相对评(píng)价可以了(le)解学生之(zhī)间的(de)差异，便于比较(jiào)个体(tǐ)学(xué)习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评(píng)价：其(qí)标(biāo)准比较客观(guān)，如果评价(jià)是准确的，那么评价(jià)之后，每个被(bèi)评价者都(dōu)可以明确自己与客观标准的差距，有利于发扬(yáng)优(yōu)点(diǎn)，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝对评价法，可(kě)直接鉴别各教(jiào)育目标完成情况，明确今后工作的重(zhòng)点。

相对性评价(jià)和绝对性评价(jià)的区别(bié)

　　相对性评价和(hé)绝对性评价的区(qū)别(bié)：定亩带义(yì)不同，评(píng)价(jià)依据不同(tóng)，性(xìng)质不同。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评价又(yòu)称目标参照(zhào)性评价，是用目标参(cān)照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性(xìng)评(píng)价也称(chēng)常模(mó)参照性评价，是用常模参照性(xìng)测验(yàn)对学生成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价依(yī)据(jù)不(bù)同(tóng)：绝对性评(píng)价依据教学目标和教(jiào)材(cái)编(biān)制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达(dá)到了教学(xué)目(mù)标的要求。

　　而相对性评(píng)价依(yī)据(jù)学生个人的成绩在(zài)该班学生成绩序列中或常模中(zhōng)所处做唯的位置来评价和决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不(bù)同(tóng)：绝对(duì)性评价是一种外(wài)部评(píng)价，注重(zhòng)的(de)是(shì)目标达(dá)成与否，不(bù)考虑(lǜ)个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考(kǎo)试、驾照(zhào)考(kǎo)试等。

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