音乐教育类包括哪些专业(yè)类(lèi)别(bié)，音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包括哪些(xiē)专业是(shì)音乐(lè)教育(yù)类一般特指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培(péi)养和造(zào)就适应社会(huì)主(zhǔ)义(yì)市场经(jīng)济建设和教(jiào)育(yù)改革发(fā)展需要的具有较好音乐(lè)素养和教学能力(lì)的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有(yǒu)中央音(yīn)乐学(xué)院、上海音乐学院、天津音乐学(xué)院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大学、河(hé)北师(shī)范(fàn)大(dà)学(xué)等。

音乐专业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专业(yè)主要包括声乐(lè)、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等(děng)六个专业，其中音乐艺考主要(yào)分(fēn)为两个方向，一个(gè)是音乐教育(yù)类，另一(yī)个(gè)就(jiù)是音(yīn)乐表演类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是对素(sù)材(cái)进(jìn)行整合(hé)、组装(zhuāng)、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须(xū)能够顺利进行演奏才算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能(néng)够(gòu)演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些(xiē)声部(bù)最后(hòu)即便(biàn)没有实现演奏(zòu)，或(huò)者说部分音(yīn)响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电(diàn)子设(shè)备(bèi)获得(dé)想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便没有(yǒu)最后的演奏步(bù)骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创(chuàng)作(z军恋见面了一直做吗知乎，去部队探亲一晚上很多次uò)。

　　音(yīn)乐中所有元(yuán)素都服务于(yú)音乐内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐(lè)音乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就(jiù)有(yǒu)可能改变一首音乐的内容，明确这(zhè)些才能称为(wèi)作曲。

　　和声(shēng)、复(fù)调、曲式分析(xī)与管弦乐法(fǎ)，俗称为(wèi)作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定的工作，那(nà)么音乐(lè)教育是一个不错的选择。

　　事实上这也(yě)是大多(duō)数音乐(lè)专(zhuān)业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一(yī)名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师，大(dà)多数学校(xiào)都(dōu)会要求(qiú)你有一(yī)个(gè)学士(shì)学(xué)位，而大(dà)学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来(lái)说，学(xué)生(shēng)的音乐教育(yù)学位课程可(kě)以为(wèi)自己在大(dà)学所在州的(de)认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课(kè)程(chéng)，不(bù)一(yī)定有资格(gé)在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同，每个地区(qū)每个学(xué)校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生(shēng)阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演课程给(gěi)学(xué)生时(shí)间和(hé)资源来专注于演奏音乐和磨(mó)练他(tā)们在一种主(zhǔ)要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在入学前参加试(shì)镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教(jiào)师(shī)、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥家、教堂(táng)管风(fēng)琴手和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录音(yīn)艺术电子音乐制作(zuò)，电(diàn)子(zi)音(yīn)乐(lè)制作又名(míng)MIDI制作，是九(jiǔ)十年(nián)代(dài)随着电脑的产生(shēng)兴(xīng)起(qǐ)而兴(xīng)起(qǐ)的一种在(zài)电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最(zuì)热(rè)门的(de)专业无疑(yí)非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺(yì)术的学生将学习音乐(lè)技(jì)术硕士学位所需(xū)的录音、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电(diàn)子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信(xìn)息学等领域(yù)的(de)高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚(jiān)实的基础，通过与音乐表演和(hé)作曲专业(yè)的学生合作，尝试(shì)在实(shí)验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐(ruì)度，以进入(rù)竞(jìng)争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关(guān)的一对一课(kè)程，发展特定(dìng)的技能和自己的(de)风格，并获得在(zài)不(bù)断发展(zhǎn)的(de)音乐产业(yè)中工作所需要的一系列工具和技(jì)术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作(zuò)曲编曲，招收的很多(duō)都是(shì)在(zài)唱(chàng)歌方面(miàn)有不(bù)错(cuò)基础的(de)学生(shēng)，在软(ruǎn)件(jiàn)的学习上(shàng)不会(huì)太(tài)过强求，更偏向于音乐的军恋见面了一直做吗知乎，去部队探亲一晚上很多次(de)创造(zào)性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐(lè)方面(miàn)的(de)风格、创作(zuò)方式等。

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