1955年(nián)4月15日(rì)，一(yī)位老(lǎo)人因为腹中的剧(jù)痛(tòng)被送往普林(lín)斯顿医(yī)院，此(cǐ)时他的主动脉已经扩张到了正常血管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了(le)当时人类最伟大(dà)的科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁(suì)。当时负责尸检的病理学(xué)家托(tuō)马斯哈维(wéi)其实(shí)并不(bù)关(guān)心爱(ài)因斯坦的真正死因(yīn)，而是十分好奇(qí)他为什么(me)会这样聪明。面对着(zhe)当时(shí)世界上(shàng)最聪明的尸(shī)体，哈(hā)维开始纠结起来(lái)，他当时想(xiǎng)，如果按(àn)照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出病因之后就会(huì)被火(huǒ)化。而(ér)此时(shí)摆在(zài)他面前的是一个千(qiān)载难逢的(de)机会，他可以零距离的(de)研究世界上最聪明的大佬，如果正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？能够取得成果，不但名利双收，还(hái)会(huì)颠覆整个医(yī)学界。烧掉它(tā)，实在是太可(kě)惜了。巨大的好(hǎo)奇和(hé)探(tàn)究(jiū)欲最终战胜了哈维的(de)理智，在(zài)距离爱(ài)因斯坦医学死(sǐ)亡的八小时之后，哈(hā)维悄(qiāo)悄地锯开(kāi)了他的(de)颅骨(gǔ)，完(wán)整地(dì)取出了(le)爱因(yīn)斯坦(tǎn)的(de)大脑(nǎo)并藏了起来。然而哈维只(zhǐ)是一(yī)个病(bìng)理(lǐ)学家，对(duì)大脑(nǎo)和神经系统(tǒng)的研究(jiū)一(yī)窍不通，所以哈维在面对爱(ài)因斯(sī)坦的大脑时，除了称重和拍照什么(me)也做(zuò)不了。

现在人类成年男性的大脑平均质量是1350克，而(ér)哈维测(cè)量(liàng)的结果显示(shì)，爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比正常人还少了足足二两半(bàn)。如此看来，人(rén)类的聪明程度与(yǔ)大脑(nǎo)的绝(jué)对(duì)质量关系并不大。后来(lái)这颗可怜的(de)大脑被(bèi)切成了240块(kuài)。在半个多世(shì)纪以(yǐ)来，人们一(yī)直在不断的(de)探(tàn)索其中的奥秘，在1980年代的研究发(fā)现，爱因(yīn)斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通(tōng)人多出73%，在(zài)2012年的研究又发现，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常人(rén)大了15%，后来人(rén)们把焦点又放在了偏执体上(shàng)等等(děng)。可是(shì)大脑(nǎo)这(zhè)些部分所控制(zhì)的(de)区域都不(bù)是爱因斯(sī)坦(tǎn)的强(qiáng)项所在，因此这些理(lǐ)论(lùn)都没法让大多数的人所信服(fú)。而渐渐的，世(shì)界上大部分(fēn)的人都开始相信这样一种说法(fǎ)，人类(lèi)的大脑只开发了不(bù)到10%，大多数的(de)人(rén)只能(néng)使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够使用(yòng)大脑超过7%，就(jiù)已经(jīng)是(shì)天才般的存在了，而爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑利用率(lǜ)已经达到了(le)13%。在(zài)这个理论的(de)基础上，一些(xiē)研究远古地外文明的人(rén)认(rèn)为(wèi)，人类的大脑之(zhī)所以没(méi)有被(bèi)全(quán)部的开(kāi)发利(lì)用，是因为基因中的某些部分已经被(bèi)远古时期造访地球的高智能生命锁死，目的正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？是为了防止人类的(de)科技发展过快。这(zhè)个理论也为各种科(kē)幻(huàn)电影提(tí)供了基础素(sù)材(cái)。经过了《超(chāo)体》、《永无止境(jìng)》这样(yàng)的科幻电影(yǐng)渲染之后，甚至让很多(duō)人都相信，如果大(dà)脑潜能开发(fā)超过50%，就可以唤(huàn)醒人类(lèi)的超能力(lì)，如(rú)果达到100%，就等同于神一般的存在。对(duì)于这样的说(shuō)法，你觉得可信吗？这个科学界最大(dà)的都市传说源自一(yī)位智(zhì)商(shāng)比(bǐ)爱因(yīn)斯坦还要(yào)高出正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？(chū)一个层次的天才。事情要(yào)从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人(rén)节这一天，世界(jiè)上智商最(zuì)高的(de)人(rén)出生在(zài)一个犹太家(jiā)庭(tíng)当中(zhōng)，这个人(rén)叫(jiào)做威廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他(tā)6个月开始说话，18个月就(jiù)可以阅读(dú)纽约时报，6岁的时候自(zì)学成了解剖学和逻(luó)辑学，还(hái)可以通(tōng)过自创的(de)对(duì)数(shù)算(suàn)出历(lì)史上任意一天是星期(qī)几。8岁学会了(le)包括拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄语等的8门外语，而且还自创(chuàng)了一门语(yǔ)言(yán)。11岁时被(bèi)哈佛大学破(pò)格录取(qǔ)，成了当时哈(hā)佛(fú)有史以来(lái)最年轻的(de)新生。在进入哈(hā)佛不到一年，希德斯就在高等数(shù)学(xué)领域有(yǒu)了很高的造诣，并(bìng)在100多位哈佛教授和学(xué)生的面前进行了关于思维体的讲座。那场(chǎng)讲座上的教(jiào)授坚(jiān)信(xìn)希德斯(sī)将会成(chéng)为世界上最伟(wěi)大(dà)的数学家(jiā)之一。在希德斯的天(tiān)赋面前，IQ测试的(de)数值已经爆表，人(rén)们推(tuī)测(cè)他的智商至少在(zài)260到(dào)300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦。而这个天才(cái)少年的养(yǎng)成和他的父(fù)母是分不开的(de)，尤其是他的(de)父亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍(bào)里(lǐ)斯(sī)希德斯是一位来自乌克兰的犹太移民，同样是一(yī)个智商极高的天才，曾经(jīng)在七年之(zhī)内获(huò)得了哈佛大学(xué)四(sì)个学位，其中最让他(tā)引以(yǐ)为傲的是成为了(le)美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对(duì)导师(shī)的(de)崇拜，不仅让威廉詹姆(mǔ)斯成了(le)自(zì)己儿子的教(jiào)父(fù)，还直接将孩子的(de)名字命(mìng)名(míng)为(wèi)导师的名字。威廉(lián)詹姆斯希德斯鲍(bào)里斯席德斯在孩子出(chū)生之前就已经下定决心要释放他儿子隐藏的(de)潜力，因为(wèi)他认为年(nián)幼的儿子代表(biǎo)了一(yī)个机会，这个机会(huì)就(jiù)是在现(xiàn)实的(de)世界当中检验他的导(dǎo)师曾经提出的一项理论。美国(guó)心理学之(zhī)父(fù)威(wēi)廉詹姆斯始终认为(wèi)人类只(zhǐ)使用了一(yī)小部(bù)分的身(shēn)心(xīn)资源，并发表在了(le)1907年的科学杂志上的(de)一篇文章当中(zhōng)。后来随(suí)着天才少年被媒体的大肆报(bào)道，父亲鲍里(lǐ)斯坚(jiān)信他的儿子被培养成了(le)不世(shì)出(chū)的天才少年(nián)，印证(zhèng)了他最崇拜(bài)的导师的理论。可是人们(men)没有注(zhù)意到的是詹姆斯所(suǒ)说的，其实是身心资(zī)源，而(ér)并(bìng)非大脑，也没有提及任何(hé)的百(bǎi)分比。但(dàn)是为什(shén)么后来却出现(xiàn)了(le)所谓(wèi)的10%利用率(lǜ)，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美(měi)国生理学家卡尔拉(lā)什利训练小(xiǎo)老鼠走迷宫，然后去寻找(zhǎo)食物。小老鼠学(xué)会以后，卡尔就会切掉他们的一部(bù)分脑皮层，然后再与(yǔ)之前(qián)进(jìn)行对(duì)比(bǐ)。卡(kǎ)尔发现(xiàn)开(kāi)始切除(chú)的时候，老鼠并没有受到什(shén)么(me)影响，依然可以(yǐ)按照训练(liàn)找到食物(wù)。于是他就一(yī)直切(qiè)一直切，切(qiè)到(dào)一半以后，老鼠似乎依然没(méi)有受(shòu)到(dào)任何影响。直到(dào)卡尔切到了一个脑区时(shí)，发现这个区域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的(de)影(yǐng)响非常的(de)大，卡尔把这(zhè)个区域归结为(wèi)“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑(nǎo)区则归结为“非活性(xìng)的区域”。而且卡尔发(fā)现，他对(duì)活性脑区切(qiè)除的越多，小老鼠就(jiù)会(huì)变(biàn)得越傻，找不到食物。因此很多人认为这就是(shì)因为(wèi)老(lǎo)鼠大部分的大(dà)脑是没有被开发利用(yòng)的，所以即便(biàn)是被(bèi)切(qiè)除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的(de)医(yī)生弗洛伊德提出了冰山理论，说人的意(yì)识就像(xiàng)冰山(shān)一(yī)样，只有露(lù)出(chū)表面(miàn)的部分才能被别人和自己看见，可还有(yǒu)隐(yǐn)藏在水下的很大一(yī)部分是人们不能轻易(yì)看到的(de)，也(yě)就是“潜意识”。但(dàn)是结合老鼠大脑(nǎo)切除的实验，人们就将冰(bīng)山(shān)理(lǐ)论曲解为人脑潜能的开发程度，把表(biǎo)面(miàn)的小部(bù)分(fēn)理解(jiě)为(wèi)已经开(kāi)发的脑潜(qián)能，而另外的绝大部(bù)分则被认(rèn)为没(méi)有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出(chū)版了(le)著名的《人性的弱(ruò)点》，在罗尔托马斯为这(zhè)本书写的(de)序言当中有这样一句话，哈佛大(dà)学(xué)的威廉詹(zhān)姆斯教授过去常说，一(yī)般人只使(shǐ)用了他潜在(zài)心智能(néng)力的10%，这句话随着人性的弱点(diǎn)在全球热销传遍了全世界(jiè)。10%这个数字也印(yìn)在了大(dà)多数(shù)人的脑海当中(zhōng)，再(zài)配上(shàng)那场著(zhù)名(míng)的小白鼠切脑实验，人类大脑(nǎo)最(zuì)多(duō)只能(néng)开发(fā)使用10%的(de)都(dōu)市传说就(jiù)这样席卷了(le)全世界。根据调查，世界上相信这个理论的人类(lèi)超(chāo)过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年(nián)，相信进化(huà)论的人才只(zhǐ)有54%。那我们就先(xiān)从“进化论”说起，进化(huà)论本身也许不够完善，还存在着某(mǒu)些争议，但无论(lùn)是遗传还是基(jī)因突(tū)变，物种进化(huà)的本质(zhì)都是自(zì)然(rán)选择的结果。在这个过程中(zhōng)，物种(zhǒng)都(dōu)会(huì)遵守这(zhè)样一个法则，使用或者是失去。也就是说，如(rú)果有机(jī)体停止使用(yòng)某些器官，它们就会慢(màn)慢(màn)地适应(yīng)，之后退化(huà)直到消失。比(bǐ)如(rú)洞穴(xué)鱼在暗(àn)无天日的(de)地下世界生活了千百万年之(zhī)后，眼(yǎn)睛已经完全消失了，而动(dòng)物(wù)的大脑同样(yàng)是(shì)经过数百万年的自然选择不断进(jìn)化(huà)所(suǒ)形(xíng)成的，虽然人类的大(dà)脑只占据着体(tǐ)重的2%，但(dàn)是作为世(shì)界(jiè)上最(zuì)复杂的结构，大脑在氧气和营养上(shàng)的(de)消耗是巨大的，就算是你坐在那里休(xiū)息，什么都不想，它也依(yī)然(rán)需(xū)要整个人体20%的能量(liàng)来维(wéi)持所(suǒ)有(yǒu)的大脑功能正常运(yùn)转。因为大(dà)脑皮层不但会调节躯体(tǐ)运动(dòng)，整合(hé)各(gè)种感觉、控制语言的(de)最高级中枢，同时又(yòu)具有抑制整合情绪的(de)功能(néng)，甚至还在(zài)时刻准备着进行(xíng)应急(jí)反射。比如一个人(rén)喊你一(yī)声的同时扔向你一个苹果，正(zhèng)常人(rén)就会下意识(shí)的(de)接住，而不是无动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎(chuí)动物物种的成年(nián)大脑只消耗(hào)身体能量的2%-8%。这(zhè)意(yì)味着，如果我(wǒ)们真(zhēn)的只使用了我们潜在脑(nǎo)力进化的10%，贡献(xiàn)出这(zhè)么多的能量来维持整(zhěng)个(gè)大脑的功能，对(duì)于(yú)进化(huà)来说是一种极大的浪费，拥有(yǒu)一个体积更(gèng)小(xiǎo)，效率更高(gāo)的大脑，才(cái)能更加的凸显(xiǎn)出生存的优势(shì)。所以从进化上来说，大脑(nǎo)是不(bù)可能仅仅开发(fā)了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎(zěn)么解释(shì)呢？其实在(zài)当时，由于(yú)相关的(de)知识盲区，卡尔(ěr)所切除(chú)的部(bù)分脑区其实是属(shǔ)于初级的视觉皮层，当他被(bèi)切掉(diào)的越多(duō)，导致的(de)视(shì)觉受损就(jiù)越严重(zhòng)，小(xiǎo)老鼠的视(shì)野范围(wéi)会变得越来越(yuè)小，慢慢的看(kàn)不(bù)见(jiàn)，最终(zhōng)导(dǎo)致了寻找(zhǎo)食(shí)物(wù)变得越来越(yuè)困难。随着科学的(de)发展(zhǎn)，我们已经(jīng)可以(yǐ)通过正(zhèng)电子发射(shè)、断层扫描(miáo)和功能(néng)性(xìng)的磁共振成像技(jì)术来监测大脑的活动。研究发现，大脑的每个部(bù)分(fēn)的功能都(dōu)是(shì)不可或缺的(de)，当一(yī)个人在(zài)做特定的任(rèn)务(wù)时(shí)，大脑的不同(tóng)部分(fēn)是在协同工(gōng)作(zuò)的，哪怕(pà)只是活动一下手指，也是(shì)上(shàng)亿个(gè)神经元协调工作的结果。即便是在睡觉(jué)的时候，大脑也会处(chù)在一个不断活动(dòng)的状态。因此(cǐ)，与大脑开发(fā)10%的都市传说(shuō)恰(qià)恰相(xiāng)反(fǎn)，目前人类还没有找到(dào)一个完全不活跃的大脑区域，这意味着人(rén)类的(de)大脑其实已(yǐ)经被开发了100%。大脑利(lì)用率(lǜ)不到(dào)10%的广泛流行还有一个非(fēi)常现(xiàn)实的原因(yīn)，那就是利益。成为绝顶聪明的天(tiān)才是每个人所希望的事(shì)儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高智商的(de)天才培养、冰山理论以及(jí)卡内基(jī)著作的畅销都成了营销故事当中最好(hǎo)的素材，再加上一些(xiē)相(xiāng)关科幻(huàn)电影的渲(xuàn)染，使得更多的(de)人相信了(le)这个都市(shì)传(chuán)说。这也意味(wèi)着更(gèng)多的人期(qī)待一种尖端的技术或(huò)者神奇的(de)药物可以解锁它，让(ràng)他们在一夜(yè)之间(jiān)成为(wèi)超(chāo)级天才(cái)。所以(yǐ)当(dāng)有人告诉你可以利用剩余的大脑潜力来提高智慧，你要做的就(jiù)是(shì)紧紧的捂住钱包。

其实你(nǐ)的大脑(nǎo)和爱(ài)因斯(sī)坦之间(jiān)并(bìng)没有太(tài)大(dà)的差距，人与人(rén)之(zhī)间的大(dà)脑(nǎo)相似度高达94%，但是人与人之(zhī)间的理(lǐ)解能力、记忆能(néng)力以及(jí)创造力确(què)实存在着巨大的(de)差异，这(zhè)并不是因为大脑使用(yòng)率的不足(zú)，而是(shì)在于神经元的数量以及单(dān)个神经(jīng)元的链接(jiē)数。人(rén)类的大脑大概(gài)有800亿个神经元，神经元与神(shén)经(jīng)元之间并不会直(zhí)接相连(lián)，而(ér)是(shì)会形成一种叫做(zuò)突触的结构，可以通过(guò)神(shén)经递质将(jiāng)神经元(yuán)之(zhī)间的电信号进行传递。我们任何的行为、想法、念头或(huò)者是知识点在大脑(nǎo)当中都是一个信号，那么你的(de)知识(shí)越多(duō)，想法越多，所(suǒ)形成的突(tū)触就会越多，而当你的知(zhī)识(shí)越牢固(gù)，想法越熟练，突出(chū)的(de)结构就(jiù)会(huì)变(biàn)得越(yuè)强大。反过来，这个(gè)知(zhī)识(shí)点或者(zhě)是想(xiǎng)法(fǎ)的突出结构越强(qiáng)大(dà)，意味着知识点的(de)记忆越深刻，想(xiǎng)法和(hé)动(dòng)作就越娴熟，每一(yī)个(gè)神经元最多可以发出8000个突(tū)出。但(dàn)是，一般人实际发出的连一(yī)半都达不到。比如张三的大脑有(yǒu)900亿个神(shén)经(jīng)元(yuán)，每个神经元平均有5000个突触链接，那么张(zhāng)三的知(zhī)识量(liàng)就有900亿乘以五千四百(bǎi)五十万(wàn)亿个，而李(lǐ)四的(de)大脑(nǎo)有800亿个神(shén)经(jīng)元，每(měi)个神经元平均(jūn)有2000个突触链接，那么李(lǐ)四(sì)的知识量(liàng)就有800亿乘以两千一(yī)百六十万一个。虽然(rán)这是为了让大家能更好地理解所做(zuò)出的一种量化比喻，但(dàn)是(shì)两个人(rén)的知(zhī)识量差距确实(shí)是巨大的。我们在每天的所有活(huó)动与(yǔ)思考时，在(zài)大(dà)脑里面实际上就只发生这(zhè)两(liǎng)类(lèi)活动，一个就是在强化(huà)已经形成的突出，另(lìng)一个就是在形(xíng)成新的突出，也就是(shì)学习(xí)到新的知识。而这些(xiē)突出的结构越强大，大(dà)脑神经(jīng)元之间的联(lián)系就(jiù)越紧密，那(nà)么在同样的工作要求之下，大脑就(jiù)可以更快(kuài)的(de)调集更(gèng)多的(de)神经(jīng)元，进入到(dào)活跃状态。大脑传递(dì)信息的(de)效率(lǜ)就会更高，那么外部表现出来的就是更聪(cōng)明、更熟练。反(fǎn)之(zhī)，大(dà)脑调(diào)集活跃(yuè)的神经元(yuán)数量过少(shǎo)，大脑传递的信(xìn)息效率(lǜ)就会低，外(wài)部的表现就是笨拙、反应(yīng)慢。而(ér)我们大脑(nǎo)中的电信号是(shì)通过信息刺激所产生的，产生之后(hòu)又会引发连锁(suǒ)反应，那(nà)么这就赋予了人(rén)类大脑更强的(de)一(yī)种(zhǒng)联合能力。

由一个神经元受到刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个(gè)知识点它(tā)又激活了(le)8000个神经元，如果(guǒ)每个神(shén)经元又发(fā)出8000个知识点链(liàn)接，就意味着最初的(de)一个(gè)知识(shí)点会产生的连锁反应，而激发(fā)出无数的(de)念头和联想(xiǎng)，我们(men)的(de)创造力就这样产生(shēng)了。但是人脑的神经元并不是(shì)天生就拥有8000个链接的突触，多数(shù)的(de)人在一生当中，平均每个神经元(yuán)所拥(yōng)有的链(liàn)接(jiē)突触其实连8000的(de)一半都不到。因此(cǐ)，想让大脑变(biàn)得更聪明，本质上(shàng)就是增加神经元的数量和增加突(tū)出的数量。研(yán)究发现，大脑的(de)海马体中每天可以(yǐ)产生大约700个新(xīn)的神经元，除了自然生长的神经元(yuán)，也可以通过学习、运(yùn)动和健康(kāng)的饮(yǐn)食来促进新的神经元生成，而压力、睡眠不(bù)足和酒(jiǔ)精则会(huì)阻碍新神(shén)经元的(de)生成。而增加突触的数量，就是通过主(zhǔ)动的学习或者是思考，不(bù)断产生新的突(tū)触，然后再(zài)强化它们。这就是为什么善(shàn)于主(zhǔ)动学习和勤于思考的人往往会变(biàn)得(dé)更(gèng)加聪明。所以爱因(yīn)斯坦曾经这(zhè)样(yàng)说，并不(bù)是因(yīn)为我(wǒ)多(duō)聪明(míng)，我只是比常人花(huā)更(gèng)多的时(shí)间去思考问题(tí)而已。另外，突(tū)触还有这样一个特(tè)点，它是动态形成与动态(tài)削减(jiǎn)的，用的(de)多的突触就会被强化，用的(de)少的就会被(bèi)弱化，甚至(zhì)会被(bèi)消除，或者是被其他的信息占(zhàn)用。外部的表现就(jiù)是遗忘和记(jì)忆衰(shuāi)退。这一点在进化方(fāng)式上和洞穴是(shì)一样的，比如不喜欢主动(dòng)思考(kǎo)，懒得动脑的人，整天对着电视或者是电子(zi)设备的时候，大脑(nǎo)就处在一个被动接受信(xìn)息的状(zhuàng)态，是得不到主动信息刺激的(de)，那么这种就基本不会形(xíng)成有效(xiào)的新的突(tū)出(chū)，所(suǒ)以封锁人类(lèi)大(dà)脑(nǎo)的(de)不是外星(xīng)人，而(ér)是我们自己(jǐ)。

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