又一起悲剧(jù)发(fā)生，这(zhè)一次悲剧(jù)，是连环悲剧，是上次悲剧后再次发生的(de)悲(bēi)剧。

除(chú)悲痛外(wài)，还能(néng)怎样？

如何(hé)避(bì)免类似的二次悲剧发生，是(shì)时候深入思考了！

想(xiǎng)必大家都知道了，前些(xiē)天，一个小孩(hái)子，在学(xué)校里，被一个老师(shī)所(suǒ)碾压，最终失去(qù)生(shēng)命。一个活(huó)蹦(bèng)乱(luàn)跳的(de)孩子疏忽间淹没在(zài)了尘世之(zhī)中，父母必然(rán)接受(shòu)不了这种事实。

孩子的妈(mā)妈(mā)情(qíng)绪几乎崩溃，只(zhǐ)有去(qù)学校要说法。

拉过横(héng)幅(fú)，大声(shēng)哭过，严厉呵斥过(guò)肇事者。

一(yī)个正常的(de)母亲，早上出(chū)门还健康活(huó)泼(pō)的(de)孩子，学(xué)校内意外身亡，换(huàn)做是(shì)谁，都受不了。

在(zài)这位(wèi)妈妈(mā)做着几乎(hū)所有(yǒu)母亲都会做的事时，“网络圣人”出(chū)现了。

他们批评(píng)这位母亲的做法极端，主观(guān)认定(dìng)“闹下去”的目的就(jiù)一个，为了更多(duō)的赔偿。

苍天大(dà)地，这种圣人(rén)怎么在网上这么多，他们不食人间烟火吗？

在孩(hái)子(zi)去世后，这些“网(wǎng)络圣人(rén)”可以在家正常睡(shuì)觉、吃饭吗？

在(zài)学校发生了(le)事故(gù)，为什么不能去要个说法？

这(zhè)些人，事不关(guān)己，纵情批判，轮到自(zì)己(jǐ)时，比谁哭得(dé)都厉害。

这还(hái)不(bù)是(shì)这(zhè)位年轻母(mǔ)亲遭受的仅(jǐn)有的网络语言暴力，她的穿着打扮也被“网(wǎng)络圣人”不停地谴责和调侃(kǎn)。

有人称，这是(shì)孩(hái)子妈妈(mā)吗？怎么说话这么(me)冷静？

有(yǒu)人称，妈(mā)妈的穿着打扮是(shì)用(yòng)了心的(de)，化妆了。

还有人看到这位妈妈(mā)，由于长得漂亮(liàng)年轻(qīng)，称她可能(néng)是(shì)做(zuò)不正当行业，孩子长大后也不是好人。

还有(yǒ陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译u)人称，这样(yàng)拉横(héng)幅去(qù)学(xué)校要说法，不就(jiù)是嫌(xián)赔偿少(shǎo)，想多要点钱吗？

以上(shàng)这些人，没有言词可(kě)以形容他们的阴(yīn)险(xiǎn)恶毒(dú)。

陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译在一定程(chéng)度上，他(tā)们比肇事者还要残忍，并且他们毫无良(liáng)知(zhī)。

长得漂(piāo)亮，化(huà)妆，说(shuō)话冷静，都成罪过了？

哭天喊地时(shí)说的人家闹事，冷静说(shuō)话时，说(shuō)这不像(xiàng)去世(shì)孩(hái)子妈妈(mā)的表(biǎo)现。

还(hái)能怎么做，怎么做在(zài)网(wǎng)络(luò)喷子(zi)和(hé)网(wǎng)络圣人的眼(yǎn)里(lǐ)都是(shì)错。

如今，这位93年如此年轻的妈妈已经跳楼身亡了，正(zhèng)中他(tā)们(men)的下怀。

孩子(zi)刚走几(jǐ)天(tiān)，母亲也撒(sā)手人寰(huán)，陪孩子去(qù)了。

毫(háo)无(wú)疑(yí)问，这(zhè)些网络暴力令原本心碎(suì)的母亲(qīn)伤透了心(xīn)。

她寻求心灵的(de)寄托，渴望(wàng)得到宽慰，期望孩子的(de)死得到公正(zhèng)的反馈。但“网络圣(shèng)人”对这些人之(zhī)常情的需(xū)求冷(lěng)漠处之，并且(qiě)火上浇油(yóu)，雪(xuě)上加(jiā)霜。

这种网络(luò)暴力所造成的二次(cì)伤害，已经不(bù)是第一次了。

刘学州事(shì)件才(cái)发生多久啊。

当时刘(liú)学州事件在网络(luò)上引起了轩然大波，他一(yī)心寻找自己的(de)亲(qīn)生父母(mǔ)，但由于(yú)种(zhǒng)种原因，最后却和亲(qīn)生父母反目成仇。

最终，一个未成年(nián)人在网络上经受着腥风(fēng)血雨，被那些网络道德(dé)圣人肆意诋毁谩骂。

她们用恶(è)毒的(de)内心去揣摩一个未成年人，把各种(zhǒng)恶毒(dú)的想法强加在一个未(wèi)成年人身上(shàng)。

果然，他(tā)们(men)得(dé)逞了，刘学州(zhōu)在美丽的海边自杀了。

等到刘学(xué)州(zhōu)自(zì)杀后(hòu)，网络(luò)上又(yòu)铺天盖地的充斥着(zhe)一种论调。

“为什么要网暴刘学(xué)州？他是多么好的孩子啊，品学(xué)兼优，他多么懂事啊！”

这时候在网(wǎng)络上再也找不到网络喷子(zi)的(de)身(shēn)影。

这(zhè)次(cì)，这位(wèi)跳(tiào)楼妈妈得到的还(hái)是这样的“待(dài)遇”。

没(méi)出(chū)事前，网络喷子(zi)极尽阴险之意攻击他(tā)，等到这位妈(mā)妈已经失去(qù)生命时，这些网络喷子又集体(tǐ)消失的无影无踪了。

难道(dào)他(tā)们说过如(rú)此恶毒，甚至于要(yào)人性命的(de)歹毒的话后，就(jiù)能这(zhè)样(yàng)安然无恙(yàng)了(le)？

其实，网络(luò)暴力只是造成他们想不开的其中一个(gè)原因(yīn)。

网络暴力在一定(dìng)程度上(shàng)是催(cuī)生该妈妈纵(zòng)身一跃的(de)一根稻草。

在(zài)我看(kàn)来，真正最终使该妈(mā)妈走入极(jí)端(duān)的不仅是网暴。

当人遇到一(yī)件或多件认为不合理(lǐ)的事情时，如(rú)何能有(yǒu)相对(duì)完(wán)善(shàn)的途(tú)径，解决其(qí)所遇到(dào)的问题，这才是重中之重。

人(rén)非圣贤，要将(jiāng)其行为桎梏在(zài)途径的(de)轨迹内。

网络(luò)是把(bǎ)双刃(rèn)剑，想通过它解决问(wèn)题，必须能经受随时而来的(de)暴(bào)风雨。

等(děng)诉诸(zhū)网(wǎng)络时，人已(yǐ)经被(bèi)推(tuī)到了悬崖边缘，心灵(líng)处于极度疲倦和茫然(rán)之中。除非内心(xīn)足(zú)够强大，不(bù)然任何的风(fēng)吹(chuī)草动都可能(néng)令人跌入深渊。

那么，当人将遭遇(yù)公(gōng)布在网络时，如(rú)何形成保护机制，避(bì)免人(rén)受到无谓的网络暴力，也(yě)至(zhì)关重要。

我们(men)需(xū)要(yào)提高同理心和法(fǎ)律(lǜ)素养。没有同理心的(de)人，任何人做任(rèn)何事，他们都有批判的角(jiǎo)度和(hé)方式。然而当他们遇到(dào)事时(shí)，他(tā)们跳(tiào)的比谁都高，乱的比谁(shuí)都响。

幼(yòu)小的孩子去了，年轻的妈妈也跟着(zhe)去了(le)，人世(shì)间(jiān)，还(hái)有(yǒu)什么比(bǐ)这(zhè)更(gèng)令人心(xīn)伤？呜呼哀哉！

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