相对评(píng)价和绝(jué)对评(píng)价(jià)区别举(jǔ)例，相对评(píng)价和绝对评价区别(bié)举例现(xiàn)代(dài)教育技术是相对评(píng)价和绝对评(píng)价区别(bié)：相对评价是在被评价对(duì)象的群体中建(jiàn)立基准，然后(hòu)把该群体中的各个对象逐(zhú)一与基(jī)准进行比较(jiào)，以判断(duàn)该群体中每(měi)一成(chéng)员(yuán)的(de)相对(duì)优(yōu)势的(de)。

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　　相对(duì)评价和绝对评(píng)价(jià)区别：1、相对评价是在被评(píng)价对(duì)象的群(qún)体(tǐ)中建(jiàn)立基准，然后把该(gāi)群体中的(de)各个对象逐一与基准(zhǔn)进行比(bǐ)较(jiào)，以(yǐ)判断该群体中每一(yī)成员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是(sh一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋ì)在(zài)评价(jià)对象的集合之外(wài)确定(dìng)一个标准，评价时把评价对象与客(kè)观标准进行比较(jiào)，确定评价(jià)对象达到目(mù)标基准(zhǔn)绝对位置的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相对评(píng)价可以了解学生(shēng)之间(jiān)的差异，便(biàn)于(yú)比较个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较(jiào)客(kè)观，如果评价是准确的，那么评(píng)价(jià)之后，每个(gè)被评价者都可以明确自己(jǐ)与客观标准的差距，有利(lì)于发(fā)扬(yáng)优点，克(kè)服缺点。

　　同时，运(yùn)用绝(jué)对评价法，可直接(jiē)鉴别(bié)各教育目标完(wán)成情(qíng)况，明(míng)确今后工作的重点(diǎn)。

相对性(xìng)评(píng)价和绝对性评价的(de)区别

　　相对性(xìng)评价和绝对性评价的区别：定亩带义(yì)不(bù)同，评(píng)价依据不同(tóng)，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评价又称(chēng)目标参照(zhào)性评价，是用目(mù)标参照(zhào)性测验对学生成绩进(jìn)行评定。

　　相对性(xìng)评价也称常模参照(zhào)性评价，是(shì)用常模参照性(xìng)测验对学生成绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性评价依据教学(xué)目标和教材(cái)编制试题来(lái)测量(liàng)学生的学业成绩，判断(duàn)学生是否达(dá)到了教(jiào)学目标的(de)要求。

　　而相(xiāng)对性评价依据学(xué)生个人的成绩在该班学(xué)生成(chéng)绩(jì)序列中或常模中所处做唯的位置(zhì)来评(píng)价和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评价是一种外部评价，注重的是(shì)目(mù)标达(dá)成与否，不考虑(lǜ)个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大(dà)学考试、驾(jià)照考(kǎo)试等。一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋

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