1955年4月15日，一位老人因(yīn)为腹中的剧(jù)痛被送往普林(lín)斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张到了正常血管直(zhí)径(jìng)的150%。三天后(hòu)，由此(cǐ)引发的脑溢(yì)血(xuè)夺走了(le)当时人类最伟大的科学家(jiā)的生命，阿尔伯(bó)特爱因(yīn)斯坦，享年76岁(suì)。当(dāng)时负(fù)责(zé)尸检的病(bìng)理学家(jiā)托(tuō)马斯哈维其实并不关心(xīn)爱因斯(sī)坦(tǎn)的真正(zhèng)死因，而(ér)是十分好奇他为什么会这样聪明。面对着(zhe)当时(shí)世界上最聪明(míng)的尸体，哈维开(kāi)始纠结起来，他当时想，如(rú)果按照爱因斯坦的(de)遗嘱查出病(bìng)因之(zhī)后(hòu)就会(huì)被(bèi)火化(huà)。而此时摆在他面前的(de)是一个千载难(nán)逢的(de)机(jī)会，他(tā)可以零距(jù)离的研究世界上最聪(cōng)明的大佬，如果能(néng)够取得成果(guǒ)，不但名利双(shuāng)收(shōu)，还会颠覆(fù)整个医学界。烧掉它，实在是太可现实中有和自己儿子的吗，有多少给过自己的儿子(kě)惜了(le)。巨大的(de)好(hǎo)奇(qí)和探(tàn)究欲最终战胜了哈(hā)维的(de)理智(zhì)，在距离(lí)爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)医学死亡的八小时之后，哈维悄(qiāo)悄地锯开了他的颅骨(gǔ)，完(wán)整地取出(chū)了爱因(yīn)斯坦的(de)大脑并藏了起来。然而哈维只是一个(gè)病理学家，对大(dà)脑和神(shén)经系(xì)统的研究一窍不通，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)时，除了称重和(hé)拍照什么也做不(bù)了。

现(xiàn)在人类成年男性的大脑平均质(zhì)量(liàng)是1350克，而哈(hā)维测量(liàng)的结(jié)果显示，爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑(nǎo)质量是(shì)1230克，比正常人(rén)还少了足足(zú)二两半。如此看来，人类(lèi)的(de)聪(cōng)明程度与大脑的(de)绝对质量关系并(bìng)不大。后来这颗可怜的大(dà)脑被切成了240块。在半个多世(shì)纪以来(lái)，人们一(yī)直在不断(duàn)的(de)探索(suǒ)其中的奥秘，在1980年代的研(yán)究发(fā)现，爱因斯坦大(dà)脑中的神经角质细胞(bāo)，比普通人多出(chū)73%，在2012年的研究又(yòu)发(fā)现，爱因斯坦的(de)大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦点(diǎn)又(yòu)放在了偏执体(tǐ)上等等(děng)。可(kě)是(shì)大脑这些(xiē)部分(fēn)所控制的(de)区域都不(bù)是爱(ài)因斯坦(tǎn)的强项所在，因此这些理论都(dōu)没法让(ràng)大(dà)多数的人所信服。而渐渐(jiàn)的(de)，世界上大(dà)部分的人都(dōu)开始相信这样一种(zhǒng)说法(fǎ)，人类的大(dà)脑只(zhǐ)开(kāi)发了不到10%，大多(duō)数的人只能使(shǐ)用大(dà)脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够使用(yòng)大脑超过7%，就已经是天才般的(de)存(cún)在了，而爱因(yīn)斯坦的大脑利用率已(yǐ)经达到(dào)了13%。在这个理论的基础上(shàng)，一些研(yán)究(jiū)远(yuǎn)古地(dì)外文(wén)明的人(rén)认(rèn)为，人类的大脑之所以没有被全(quán)部的(de)开(kāi)发(fā)利用，是因为基因中(zhōng)的某些部分已经被远(yuǎn)古时期(qī)造访(fǎng)地球的高智能(néng)生命锁死，目的是为了防止人(rén)类的科技发展(zhǎn)过快。这个理论也(yě)为各种科幻电影提(tí)供了基础(chǔ)素材(cái)。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影(yǐng)渲染之后，甚至让(ràng)很多人都(dōu)相(xiāng)信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤(huàn)醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于神(shén)一般的存(cún)在。对于这样的说法，你觉得可信(xìn)吗？这个科学界(jiè)最大的(de)都(dōu)市传(chuán)说源自(zì)一(yī)位智商比爱因斯坦还要高(gāo)出一个(gè)层次(cì)的天才。事(shì)情要从(cóng)120年(nián)前说起。1898年(nián)4月(yuè)1日(rì)愚人节这(zhè)一天，世界上智(zhì)商最高的人出生在一个(gè)犹(yóu)太家(jiā)庭(tíng)当(dāng)中，这个人叫做威廉詹姆斯(sī)希德斯，他6个(gè)月开始(shǐ)说话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的时(shí)候(hòu)自学成了解剖学(xué)和逻(luó)辑(jí)学，还可以通(tōng)过自(zì)创(chuàng)的对数算出历史上任(rèn)意一天是(shì)星期(qī)几(jǐ)。8岁学会了包括(kuò)拉(lā)丁语、希伯来语、俄语等(děng)的8门外语，而且还自(zì)创了一门语言。11岁时(shí)被(bèi)哈佛大学(xué)破格录取，成了当时(shí)哈(hā)佛有史以来最年轻的新(xīn)生。在进(jìn)入哈佛不到一年，希(xī)德(dé)斯就在高等数学(xué)领(lǐng)域(yù)有了很高的(de)造诣，并(bìng)在100多位哈佛教授和学(xué)生的面(miàn)前(qián)进行了关于思(sī)维体的讲座(zuò)。那(nà)场讲(jiǎng)座上的(de)教授(shòu)坚信(xìn)希德斯将会成为世界上(shàng)最伟大的数(shù)学家(jiā)之一(yī)。在希(xī)德斯的天赋面(miàn)前，IQ测试的数值已(yǐ)经(jīng)爆表，人们推测他(tā)的智(zhì)商至少在260到300之(zhī)间，相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这个天(tiān)才少年(nián)的养成(chéng)和(hé)他的(de)父母(mǔ)是分不开(kāi)的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍(bào)里斯(sī)希德斯是一(yī)位来自乌克兰的犹太(tài)移民，同样是一(yī)个智商极高的(de)天才，曾(céng)经在七(qī)年之内获(huò)得了哈佛大学四个学位，其中(zhōng)最让(ràng)他引以为傲(ào)的是成为了美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)的关门(mén)弟子。

也正是因为对导师的(de)崇拜，不仅让(ràng)威(wēi)廉詹(zhān)姆斯成了自己儿子的教父，还直接将孩(hái)子的名字命名为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德(dé)斯在(zài)孩子出(chū)生之前就已经(jīng)下定决心要释(shì)放他儿子隐藏(cáng)的潜(qián)力，因为他(tā)认为(wèi)年幼的儿子代表了(le)一(yī)个机(jī)会(huì)，这个机会就是在现(xiàn)实的世界(jiè)当中检验他的导师曾经提出的一项理论。美(měi)国心理学之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认(rèn)为人类只使用了一小部(bù)分的(de)身心(xīn)资源，并发表在了1907年的科学杂志上的一篇文章当(dāng)中。后来(lái)随着天才少年被媒体(tǐ)的大肆(sì)报道，父亲(qīn)鲍里斯坚信他的儿子被(bèi)培(péi)养(yǎng)成了(le)不世(shì)出的(de)天才少年(nián)，印证了(le)他最崇拜的导师(shī)的理论。可(kě)是人们没有注意到的(de)是詹(zhān)姆(mǔ)斯(sī)所说的，其实是身心资源，而并(bìng)非大脑，也没有提及任何的(de)百(bǎi)分比。但是(shì)为什么(me)后来却出现了所谓的10%利用率，同时又和(hé)大脑联想在一起呢？1920年美国生(shēng)理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去(qù)寻(xún)找(zhǎo)食(shí)物。小老(lǎo)鼠学会以后(hòu)，卡尔就会切掉(diào)他(tā)们的一(yī)部分脑皮层，然后再(zài)与(yǔ)之前进行(xíng)对比(bǐ)。卡尔(ěr)发现开始(shǐ)切除的时候，老鼠并(bìng)没有(yǒu)受到什(shén)么(me)影响(xiǎng)，依然可以按照训(xùn)练(liàn)找到食物。于是他(tā)就一直(zhí)切一直(zhí)切，切到(dào)一(yī)半以后，老鼠似乎依然没有受到任何影响(xiǎng)。直(zhí)到卡尔切到了(le)一个脑区时，发现这个区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫的(de)影响非常的大，卡(kǎ)尔(ěr)把这(zhè)个区域归结为(wèi)“活(huó)性区域”，而其(qí)他对小老鼠(shǔ)钻迷宫影响不大(dà)的脑区则归(guī)结(jié)为“非活(huó)性的区域”。而(ér)且卡(kǎ)尔发现，他对活性脑区切除的越多，小老鼠就会变得越(yuè)傻，找不到食物。因此(cǐ)很多(duō)人认为(wèi)这就是因为老鼠(shǔ)大部分的大脑是没(méi)有被(bèi)开发利用的，所以即便(biàn)是被切(qiè)除(chú)掉，也(yě)对(duì)老鼠没(méi)有什(shén)么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰山(shān)理论(lùn)，说人(rén)的意识就像冰山一样，只有露出表(biǎo)面(miàn)的部分(fēn)才(cái)能(néng)被别人和自(zì)己看见，可还有(yǒu)隐藏在水下(xià)的很大一部(bù)分是(shì)人们(men)不(bù)能轻(qīng)易看(kàn)到的，也就是“潜意识(shí)”。但是结合(hé)老(lǎo)鼠大脑(nǎo)切(qiè)除(chú)的实验，人们就将冰(bīng)山(shān)理论曲解为人脑(nǎo)潜能的开发程度，把表面的小部分理解(jiě)为已经(jīng)开发的脑潜能，而另外的绝大部(bù)分则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人(rén)性的弱点(diǎn)》，在罗(luó)尔(ěr)托马斯为这本书写的序言(yán)当(dāng)中有(yǒu)这样一(yī)句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授(shòu)过去(qù)常说，一般人(rén)只使用(yòng)了他(tā)潜(qián)在心智能力的10%，这句(jù)话随(suí)着人(rén)性的弱(ruò)点在全球热销传遍(biàn)了全(quán)世界。10%这(zhè)个数字也印在了大多数人的脑海当(dāng)中，再配(pèi)上那场(chǎng)著名的小白鼠切脑(nǎo)实验(yàn)，人类大脑(nǎo)最多只能开发(fā)使(shǐ)用10%的都(dōu)市传(chuán)说就这(zhè)样席卷了全世界。根据(jù)调查，世界(jiè)上相信这个理论的人(rén)类超(chāo)过了(le)65%，相比(bǐ)之(zhī)下，直到2016年，相信(xìn)进(jìn)化论(lùn)的人才(cái)只有54%。那我们(men)就先从“进化论(lùn)”说(shuō)起，进化论本身也许不够完善，还存在(zài)着某些争(zhēng)议，但无(wú)论是(shì)遗传(chuán)还是基(jī)因(yīn)突变，物种进化的本质(zhì)都是自(zì)然选择的(de)结果。在这个过程中，物(wù)种都会遵(zūn)守这样(yàng)一个法则，使(shǐ)用或者是失去。也(yě)就是说，如(rú)果有机(jī)体停(tíng)止使用(yòng)某些器官(guān)，它们就会慢(màn)慢(màn)地适应，之后退化直到消失(shī)。比(bǐ)如洞穴鱼(yú)在(zài)暗无天日的地下世界生(shēng)活了千百(bǎi)万年(nián)之后，眼睛已经完全消失了，而动物(wù)的大脑同样是(shì)经过数百万年的自然选择不断进化所形成的，虽然人类的大脑只(zhǐ)占据着体重的2%，但(dàn)是作为世(shì)界上(shàng)最复(fù)杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和营养上的消耗是巨(jù)大的，就算是你坐在那(nà)里休(xiū)息，什么都不想(xiǎng)，它也依然需要整(zhěng)个(gè)人(rén)体20%的(de)能(néng)量来(lái)维持所(suǒ)有的大(dà)脑功能(néng)正(zhèng)常运转。因(yīn)为大(dà)脑皮层不但会调节躯体运(yùn)动，整(zhěng)合各种感觉、控(kòng)制(zhì)语(yǔ)言的最高级中(zhōng)枢，同时又(yòu)具(jù)有抑制整合情绪的功能，甚至(zhì)还在时刻(kè)准备着进行应急反射(shè)。比如一个人喊你一声的同时(shí)扔(rēng)向你一个(gè)苹果，正常(cháng)人就会下意(yì)识的接住，而不是无动于(yú)衷，这些(xiē)都是大脑时刻在运(yùn)转的结果。相比之下，许多脊椎动物物种(zhǒng)的成年(nián)大脑只消(xiāo)耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果(guǒ)我们真的只使(shǐ)用了我们潜(qián)在脑力进化的10%，贡(gòng)献出(chū)这么多(duō)的能(néng)量来维(wéi)持整个(gè)大脑的功能(néng)，对于(yú)进化来说是一种极(jí)大的浪费，拥有一个体积更(gèng)小，效率(lǜ)更高的大脑，才能更(gèng)加(jiā)的凸显出生存的(de)优势。所以(yǐ)从(cóng)进化(huà)上来说，大脑是不可能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实(shí)验又怎么解释呢？其实在(zài)当时(shí)，由于相(xiāng)关的(de)知识盲(máng)区，卡尔所切(qiè)除的部分脑(nǎo)区其实是(shì)属于(yú)初级(jí)的视觉皮层，当他被(bèi)切掉的越多(duō)，导致的视觉受损(sǔn)就(jiù)越严重，小老鼠(shǔ)的视野(yě)范围会(huì)变得越(yuè)来越小，慢(màn)慢(màn)的看(kàn)不见，最终(zhōng)导致了寻找食物变(biàn)得越来越困难(nán)。随(suí)着科学的发展，我(wǒ)们已(yǐ)经可以通过正电子(zi)发射、断(duàn)层扫描和(hé)功能性的(de)磁共振成像技(jì)术来监测大脑的(de)活动(dòng)。研究发现，大脑的每个部分的功能都(dōu)是不(bù)可或缺(quē)的，当一个人在做特(tè)定的任务时(shí)，大脑的不同(tóng)部分是在协(xié)同工作的，哪怕(pà)只是活(huó)动一下手指，也是上亿个神经元协(xié)调工作的结果。即便是(shì)在睡觉的(de)时候，大脑(nǎo)也会(huì)处在一个不断活动的状态。因此，与大脑(nǎo)开发(fā)10%的都市传说恰恰相反，目(mù)前人(rén)类还没有找(zhǎo)到一个完(wán)全不(bù)活跃的大(dà)脑区域，这意味着人类的(de)大脑其(qí)实已经被开发了(le)100%。大脑利(lì)用率不到10%的广泛流行还有一(yī)个非常现实的原因(yīn)，那就是利益。成为绝顶聪明的天才是(shì)每个人所希望的(de)事儿，所(suǒ)以小白鼠实验(yàn)、超高智商(shāng)的天(tiān)才培养、冰山理论以及卡内(nèi)基著作的畅销都成了营销故事当中最好的素(sù)材，再加上一(yī)些相关科幻电影的渲染，使得更(gèng)多的(de)人相信了这个都市传说。这(zhè)也(yě)意味着(zhe)更多的人(rén)期待一(yī)种尖端的技术或者(zhě)神奇的(de)药(yào)物可以解锁(suǒ)它，让他们在一夜之(zhī)间(jiān)成为超级(jí)天才(cái)。所以当有(yǒu)人告诉你可以(yǐ)利用剩余的大脑潜力(lì)来提高智慧，你(nǐ)要(yào)做的(de)就是紧紧的(de)捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有(yǒu)太大的差(chà)距，人(rén)与人(rén)之间(jiān)的大脑相似度高(gāo)达94%，但是(shì)人(rén)与人之间的理(lǐ)解(jiě)能力、记忆能力以及创造(zào)力确实存在着巨大(dà)的差异，这并不是因为大脑(nǎo)使用率(lǜ)的不足(zú)，而是在于神经元的数量以及(jí)单个神经元(yuán)的链接数。人(rén)类的(de)大脑大(dà)概有800亿个神经元，神(shén)经(jīng)元与神经元之间并不(bù)会(huì)直接相连，而(ér)是(shì)会(huì)形成一种叫做(zuò)突触(chù)的结构(gòu)，可以通过(guò)神经递质将(jiāng)神经元之间的电信号进行传递。我们任何的行为、想法、念头或者是知识点在大(dà)脑(nǎo)当中都(dōu)是(shì)一个信号，那么(me)你的知(zhī)识越多(duō)，想法越多，所形成(chéng)的突触就(jiù)会越多，而当你的知(zhī)识越(yuè)牢(láo)固，想法越熟练(liàn)，突(tū)出的结构就(jiù)会变得越强(qiáng)大。反过来，这个知识点或(huò)者是想(xiǎng)法的突(tū)出结构越强大，意(yì)味着(zhe)知识(shí)点的记(jì)忆越深刻(kè)，想法和(hé)动作就越娴熟，每(měi)一个神经元最(zuì)多可以发出8000个突出(chū)。但是，一般人实际(jì)发出(chū)的(de)连一半都达不(bù)到。比如张三(sān)的大脑有900亿个神经元，每个神(shén)经元平(píng)均有(yǒu)5000个突触(chù)链接，那么张(zhāng)三的知识(shí)量就有900亿乘以五(wǔ)千(qiān)四百(bǎi)五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元(yuán)，每(měi)个神经元平均有2000个突(tū)触链接，那么(me)李四的知识(shí)量就(jiù)有800亿乘以两千一(yī)百六(liù)十万一个(gè)。虽然这是(shì)为了让(ràng)大家(jiā)能更(gèng)好(hǎo)地(dì)理(lǐ)解所做(zuò)出的一种量化比喻，但(dàn)是两个人(rén)的知识量差距(jù)确实是巨大的。我们在每天的所(suǒ)有活(huó)动与思(sī)考时，在大脑(nǎo)里面实(shí)际上就只发生(shēng)这两类活动，一个就是(shì)在强化已经形成的突出，另一个(gè)就是在形成新的突(tū)出，也就是学(xué)习(xí)到新的(de)知(zhī)识。而(ér)这(zhè)些突出的(de)结构(gòu)越强大，大脑神经元之间的联系(xì)就(jiù)越紧(jǐn)密，那(nà)么在(zài)同样的工作要求之下(xià)，大脑就可以更快的调集更多(duō)的(de)神经元，进入到活跃(yuè)状(zhuàng)态。大脑传递信息(xī)的效率就会(huì)更(gèng)高(gāo)，那(nà)么外(wài)部表现出来的就是更聪明、更(gèng)熟(shú)练。反之，大(dà)脑调集活跃的(de)神经元数量(liàng)过(guò)少(shǎo)，大(dà)脑传递(dì)的信息效率就会低，外部的(de)表现就是(shì)笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑中的电信号是通(tōng)过信息刺激(jī)所产(chǎn)生的，产生之后又会引发连锁(suǒ)反应(yīng)，那么这就(jiù)赋予(yǔ)了人类大脑更强的一种联合(hé)能(néng)力(lì)。

由一(yī)个神经元受(shòu)到刺激，最多(duō)可以(yǐ)发出8000个知(zhī)识点(diǎn)的链接，而这8000个(gè)知识点它又激活了8000个神经(jīng)元(yuán)，如果每个神经元又(yòu)发(fā)出8000个知识点链接(jiē)，就意味着(zhe)最初的(de)一个知识点会产生的连锁反应，而激(jī)发出无数(shù)的(de)念头和联(lián)想，我们的创造力(lì)就这样产生了。但是人(rén)脑(nǎo)的神经元(yuán)并不是天生就拥(yōng)有8000个链接的突触，多数的人在(zài)一生当中(zhōng)，平(píng)均每个神经元所拥(yōng)有(yǒu)的(de)链接突触其实(shí)连(lián)8000的一半都不到。因此，想让大(dà)脑变(biàn)得更聪明，本质上就是(shì)增(zēng)加神经(jīng)元的(de)数量和增(zēng)加突(tū)出的数(shù)量(liàng)。研究发现(xiàn)，大(dà)脑的海(hǎi)马(mǎ)体中每天可以产(chǎn)生(shēng)大约700个新的神(shén)经(jīng)元，除了自然生长的神经元(yuán)，也可(kě)以通过学习、运动和健康的(de)饮食来促进新的神(shén)经元生成，而(ér)压(yā)力、睡眠不足(zú)和酒精则会阻碍新神经元的生(shēng)成。而增(zēng)加突触的(de)数量，就(jiù)是通(tōng)过(guò)主动的(de)学习或者是思考(kǎo)，不断产生(shēng)新的突触，然后(hòu)再强化它们。这就是(shì)为什么善于主动学习和勤于思考的人往往会变得更加聪明(míng)。所(suǒ)以爱因斯坦(tǎn)曾经(jīng)这样说，并不是因为(wèi)我多(duō)聪明，我只(zhǐ)是比(bǐ)常人花更多的时间去思考(kǎo)问题(tí)而已。另外，突触(chù)还(hái)有这样一(yī)个特点，它是动态形(xíng)成与动态(tài)削(xuē)减的，用的多(duō)的(de)突触(chù)就会被强化(huà)，用的少的(de)就会被弱化，甚至会被消除，或者是被其(qí)他的信息占用(yòng)。外(wài)部的表现就是遗忘和记(jì)忆衰退。这(zhè)一点在进化方式(shì)上和洞穴(xué)是一(yī)样的，比如(rú)不喜欢主动(dòng)思(sī)考，懒(lǎn)得动脑(nǎo)的人，整天(tiān)对着电视或者是电子设备的(de)时(shí)候，大脑就处在一个被动接受信(xìn)息(xī)的状态，是得(dé)不到主(zhǔ)动信息刺激的，那么这种就基本不会形成有(yǒu)效(xiào)的新的突出，所(suǒ)以封锁(suǒ)人类大脑的不是外(wài)星(xīng)人，而是我们自己(jǐ)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 现实中有和自己儿子的吗，有多少给过自己的儿子