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　　集美(měi)大(dà)学自考和(hé)高考的区别

　　高考，全(quán)称为“普通高等(děng)学校招生全国统一考(kǎo)试”，基本上是社会中所有人(rén)员期待成才的(de)一种现(xiàn)实性必(bì)备途径，其价(jià)值意义(yì)无异于古代封建时期的科举取(qǔ)仕一般，是(shì)所有社(shè)会学子登上(shàng)高等知识殿堂的必(bì)经(jīng)途径，社(shè)会中称之为“全日制”或“普(pǔ)招生”。

　　而(ér)自考，通称(chēng)为“高等教育自学(xué)考(kǎo)试”，从1981年正式开考以来，由(yóu)于学习方(fāng)式的开放性特点，以及(jí)理论知识的完(wán)备性要求(qiú)，而广(guǎng)受专科学(xué)生以及社(shè)会励志改变命运人(rén)士的欢(huān)迎。

　　自考就是那一扇重新让为你打(dǎ)开的窗。

　　01、自(zì)考是高考的重(zhòng)要(yào)补充(chōng)手段

　　普通(tōng)高等教育是社会正常化教(jiào)育机制模式(shì)；

　　而继(jì)续教育则是(shì)社(shè)会中在职人(rén)员追(zhuī)求上进的最有效手段(duàn)，自考作为继(jì)续教育的先行者，起到了对于高(gāo)考制(zhì)度最实(shí)际的(de)补充作用。

　　自考人群主(zhǔ)体基本上面(miàn)向(xiàng)的是大中专院校学生、高考失榜(bǎng)、生活(huó)不如(rú)意以及期待“知识(shí)改(gǎi)变命运”的群体，对于(yú)这一类人，自考能让其对于社会的学术追求(qiú)重(zhòng)新回到(dào)正常轨道，让他们(men)自(zì)身(shēn)的价值能获(huò)得主流社(shè)会(huì)的强烈肯定，符合现代化建设所需的价值观(guā东南亚有几个国家 东南亚是泰国吗n)和(hé)知识(shí)体系(xì)。

　　02、对(duì)比高(gāo)考，自考具开放(fàng)性(xìng)特(tè)色

　　自考(kǎo)生学习(xí)方式具有强(qiáng)烈的(de)自育、自(zì)励(lì)价值，更有(yǒu)其开放性模式兼容特色，受到社会中各类求学人士的广(guǎng)泛(fàn)欢迎(yíng)。

　　高(gāo)考，尽管参考人(rén)数较多，浩浩(hào)荡荡，然(rán)而其自(zì)身群体多集(jí)中于18岁(suì)左右的高中毕业(yè)历(lì)届生与应届生(shēng)，很难照(zhào)顾到其他求学人群(qún)的学习需求，而且一考(kǎo)定终身模式，多少年来一直受到教育界(jiè)，各界有影响人士对于(yú)其合(hé)理性的质疑，因(yīn)此自考反而具备(bèi)强烈(liè)的反(fǎn)衬(chèn)色彩，我们应该为自考(kǎo)感到(dào)自豪(háo)。

　　什么(me)是自考本科？

　　自(zì)考本科(kē)是高等教(jiào)育自学考试本科的简称，自考(kǎo)本科是我(wǒ)国基本高等(děng)教育(东南亚有几个国家 东南亚是泰国吗yù)制度之一，成绩合格后由主考学(xué)校和高等教(jiào)育自学考试(shì)委(wěi)员(yuán)会联合颁发(fā)大学(xué)毕业证(zhèng)书，国家承(chéng)认(rèn)学历，学信网可(kě)查，符合条(tiáo)件者由主考大学授予学士学位(wèi)。

　　获得(dé)自考本科(kē)学历(lì)，根据(jù)国(guó)家教育部1988年15号文件，享受普通高等(děng)教育毕业证书相(xiāng)同(tóng)的法律效力。

　　很多单(dān)位为(wèi)什么不承认(rèn)自考(kǎo)本科原(yuán)因：很(hěn)多用(yòng)人单位会觉得自考本科是靠(kào)自学出来的，并没有通(tōng)过专业的学(xué)习(xí)，怀疑(yí)个(gè)人能力，所以(yǐ)不承(chéng)认(rèn)。

　　自考(kǎo)学历(lì)找工作会被拒绝吗其实(shí)没有(yǒu)肯定(dìng)的答案，有的(de)人会因(yīn)为自考本科找到(dào)好工作，也东南亚有几个国家 东南亚是泰国吗有的单(dān)位不认可自考(kǎo)本科，在招聘的时候经常说只招统招生(shēng)。

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