每天上完英语(yǔ)课(kè)之后(hòu)，对于老师布置的作业，先不要急着(zhe)去(qù)做，而(ér)是(shì)要先将(jiāng)当天老师讲过的知识(shí)点以及课本上的内容仔细(xì)复习一(yī)遍，然后再去(qù)做作业。

　　这样不仅能(néng)让做作业的正(zhèng)确率增高，同(tóng)时也达(dá)到了温故知(zhī)新的效果。

　　要具备一定(dìng)的英语(yǔ)听、说、读(dú)、写能力，首先要掌(zhǎng)握(wò)一定的(de)词汇量。

　　快(kuài)速扩大(dà)词(cí)汇量的最好办法(fǎ)就是(shì)进行多种体裁文章的大量阅(yuè)读。

　　理(lǐ)解(jiě)和速度(dù)是阅(yuè)读的两项基本(běn)功，两者缺一不可。

　　语言学家和心理学家的研究(jiū)证明(míng)：加深理(lǐ)解可以加快(kuài)读(dú)速;反(fǎn)过来(lái)，读速的加快也能加深(shēn)理解(jiě)。

　　两者是相互(hù)促进的。

怎(zěn)样学好(hǎo)英(yīng)语最有效的方法有哪些？

　　综述(shù)：学(xué)习英语最最重要的(de)就是词汇量(liàng)。

　　1.记忆单词的(de)方法

　　学英语最关键的就是单(dān)词了(le)，毕(bì)竟英语词句是有多个(gè)单(dān)词(cí)组成(chéng)的(de)，所以要(yào)学(xué)会如(rú)何扩(kuò)充自(zì)己单(dān)词量(liàng);大致(zhì)可以(yǐ)通过(guò)阅读、生词记忆等方式(shì)来增(zēng)加(jiā)新(xīn)词(cí)汇量，如果出现(xiàn)无法记忆的(de)新单词或者难度较大的单(dān)词记(jì)得记(jì)录一(yī)下，并不断的去使(shǐ)用新单词，这样总(zǒng)归比你不断(duàn)的通过脑力去记忆好很多(duō)的。

　　2.培养自己(jǐ)的解(jiě)决(jué)问题思路

　　在学槐(huái)坦(tǎn)铅英语的过程(chéng)当中相(xiāng)信每(měi)一(yī)个人都有遇到过(guò)难(nán)题，而这些难题(tí)有(yǒu)些人则(zé)选择逃(táo)避(bì)，有些(xiē)人则选择直视，所(suǒ)以要学会信或如何去(qù)解决问题(tí)，养成解决问题(tí)的思(sī)维方式，要想培养自己(jǐ)解决问题的(de)能力(lì)最(zuì)好的(de)方法(fǎ)就(jiù)是不断的(de)给自己制造一(yī)些新的问(wèn)题，由(yóu)简入难的创造。

　　3.学习互动分享(xiǎng)

　　要说英语学习(xí)的(de)最终(zhōng)目的就是交流，因而要想从根本(běn)上学好英语，交流就(jiù)是必不可少的(疫情转段是什么意思，中专转段是什么意思de)，所(suǒ)以(yǐ)学(xué)要学会(huì)如何将自己(jǐ)学到的通(tōng)过交流分享出去，与(yǔ)别人多多互动交流，一方面对自己的英语(yǔ)思维(wéi)方式有好处，一方(fāng)面也可(kě)以突破(pò)自身英语(yǔ)交流的心理障(zhàng)碍，时间一长(zhǎng)也容(róng)易形成肌肉(ròu)记忆的。

　　4.塑造良好的英(yīng)语学习环境

　　需(xū)要为自己建立(lì)一个固定(dìng)的(de)语言学(xué)习环(huán)境(jìng)。

　　在这(zhè)样(yàng)一个(gè)语言学习环境中，我们会慢慢自然地学习它。

　　如果一(yī)个根(gēn)本不会(huì)说英语的(de)人被扔到国(guó)外，即(jí)使(shǐ)他(tā)的英语水(shuǐ)平(píng)更(gèng)差(chà)，当他回来的时候，他(tā)的英语水平(píng)铅好也会很好。

　　5.树立英语学习自信(xìn)心

　　学(xué)习中最忌(jì)讳的是(shì)钓(diào)鱼三(sān)天，晒(shài)网两天，所以在学习的过(guò)程(chéng)中。

　　我(wǒ)们必须学会树立(lì)学(xué)习的自信，并(bìng)不(bù)断地告(gào)诉(sù)自(zì)己，我们可(kě)以做到(dào)。

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