原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原(yuán)生(shēng)家庭可怕原(yuán)生家庭不是指离异的。

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原生家(jiā)庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什么(me)说原(yuán)生家庭可(kě)怕

　　原生家(jiā)庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍与父母生活(huó)在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻(qī)双方组成的家庭，这样的家庭(tíng)不(bù)包括夫妻双方的父(fù)母。

　　我们(men)应(yīng)该正确衡(héng)量原(yuán)生(shēng)家庭和(hé)新(xīn)生家庭(tíng)的关(guān)系。

　　当我们的(de)家庭还是原生家庭时(shí)，子女应当孝(xiào)敬父母，父母应当关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有(yǒu)了(le)新(xīn)生家(jiā)庭后，在这个新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合为一体(tǐ)，应该(gāi)尽量在精神和物质上从对原生家庭的依(yī)赖或影响中走(zǒu)出来，注重新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)中夫妻二人的合一(yī)，更多地尊(zūn)重(zhòng)新生家(jiā)庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己(jǐ)原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的影(yǐng)响，才不致将原生家庭一(yī)些负(fù)面(miàn)的元素(sù)带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不(bù)同

　　原生小迷糊面膜成分安全吗，小迷糊适用年龄段家庭的(de)孩子(zi)和离异(yì)家庭的孩子(zi)，他们的成(chéng)长过程就是(shì)不一样，缺(quē)少(shǎo)了(le)一份父母(mǔ)的爱，在(zài)十几(jǐ)年的成长中(zhōng)，对(duì)于性格、学(xué)习、做事都有一定影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生(shēng)父母打(dǎ)骂是怎么也进(jìn)不了孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就不一样(yàng)了(le)，不是亲生的父(fù)母打不(bù)敢(gǎn)打(dǎ)，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者(zhě)之间的生气越来越生(shēng)。

　　那些(xiē)已经(jīng)离异过(guò)的父(fù)母或者(zhě)孩子(zi)，既然已经(jīng)选择，前(qián)路(lù)漫(màn)漫(màn)，往事清零，让新的一(yī)年里(lǐ)有个(gè)好运气，过(guò)好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你犯错的(de)理(lǐ)由，因为没了这些(xiē)爱，你才要(yào)更强大和更努力，让自己的以后过得更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭问题(tí)是指什么

　　在社会(huì)学(xué)的定义(yì)上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生(shēng)活的(de)家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱(ài)和关(guān)怀的(de)原(yuán)生(shēng)家庭，对子女的性(xìng)格(gé)塑造有着至(zhì)关重要的正面引导作用(yòng);反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩(hái)子的心理，则会带来严重的(de)伤害。

　　奥地利著(zhù)名心理(lǐ)学家阿德(dé)勒曾说过这样的一句(jù)名言：幸福的人，一生都(dōu)被(bèi)童年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句(jù)话，将原生(shēng)家庭对孩子心理抚慰的(de)影响(xiǎng)力，深(shēn)刻(kè)地揭露了出来。

　　一个(gè)原生家庭(tíng)中，父母的(de)漠视，会对孩子(zi小迷糊面膜成分安全吗，小迷糊适用年龄段)的身心成长，造成(chéng)深深的伤(shāng)害。

　　孩子(zi)在这样的一个家(jiā)庭中长(zhǎng)大成(chéng)人，自我(wǒ)的人生观、价值观以及世界(jiè)观，都(dōu)会受到负(fù)面的影响。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会使得(dé)孩子的性(xìng)格变(biàn)得更孤(gū)僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这(zhè)个(gè)世界，也将会极大地缺乏阳光(guāng)、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心(xīn)理感受(shòu)的(de)亲子关系。

原生家庭问题都(dōu)有哪些问(wèn)题

　　孩(hái)子在(zài)混乱和充满冲突的家(jiā)庭环境(jìng)中长大，或(huò)有(yǒu)一个(gè)经(jīng)常(cháng)暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往会认为(wèi)，大声争吵和辱骂是正常(cháng)的沟(gōu)通(tōng)方(fāng)式。

　　因此，在(zài)他们成年后(hòu)，往(wǎng)往也(yě)会用这种沟通方式去和他人相处(chù)，这很容易(yì)伤害(hài)亲(qīn)密关(guān)系。

　　另外(wài)，在(zài)一个父母(mǔ)双方都经常情绪低落(luò)、互相争(zhēng)吵的环(huán)境(jìng)中长大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他(tā)们可(kě)能(néng)会产生信(xìn)任(rèn)问(wèn)题，认(rèn)为家庭(tíng)生活是(shì)不稳固的(de)，所有的关系都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩(hái)子(zi)经常遭到(dào)父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩子(zi)需要父母看到(dào)并(bìng)接受(shòu)他们(men)真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真(zhēn)实(shí)的性格，而一(yī)味(wèi)用自己理想中的样子(zi)去要(yào)求(qiú)孩子，孩子就会很容易情绪低(dī)落、缺乏(fá)自信、没有主见――经常需要别人对自己的评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞涩的孩子(zi)，但父(fù)母(mǔ)却总让他应对各(gè)种(zhǒng)社交场合，孩子(zi)并不会真的(de)如父母(mǔ)期望的那样发生(shēng)改变，反(fǎn)而(ér)他们(men)会因此不能了解自己的优(yōu)势和(hé)弱点(diǎn)。

　　他们可(kě)能会(huì)发展出冲突的自我认知，经常会这样想：我现在是(shì)这样，但我本应是(shì)另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致(zhì)孩子一(yī)直到成年都总觉得(dé)自己不(bù)够好，另一方面，他们(men)中的(de)很多(duō)人也变成了吹毛求疵的(de)人，经(jīng)常(cháng)用不(bù)合(hé)理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待(dài)等创(chuàng)伤经历的(de)幸存者

　　虐待是一个非常(cháng)复杂的问题(tí)，它对(duì)孩子(zi)造成的(de)影响用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往(wǎng)往会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自(zì)我评价过低、好(hǎo)斗(dòu)、亲密关系和两性关系(xì)上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺失或(huò)在情感上遭(zāo)到父母中某一方的抛弃(qì)

　　很(hěn)多孩子是缺爱的(de)，他们并(bìng)不缺衣(yī)少(shǎo)食，却从来都感(gǎn)受不(bù)到父(fù)母的(de)爱，和父母之(zhī)间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重的(de)问题(他(tā)们也是(小迷糊面膜成分安全吗，小迷糊适用年龄段shì)原生家(jiā)庭的受害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感(gǎn)受不到父(fù)母(mǔ)的爱，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们可能(néng)会变(biàn)成完(wán)美主义者，以离谱(pǔ)的高标准来(lái)要求自(zì)己以及自己身边的人。

　　而因为他们(men)觉得自己不够好，也就会很难对自己的伴侣敞(chǎng)开(kāi)心扉(fēi)，分享自己的感觉和想法。

　　因为他(tā)们总是担心(xīn)，一旦对方知道了自己(jǐ)真实的样子，就会失去对(duì)方的尊重和(hé)爱。

　　另一(yī)个极(jí)端(duān)的可能(néng)是，他(tā)们(men)也(yě)有可能会极端依赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些(xiē)没(méi)有从(cóng)父母身上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原(yuán)生家庭(tíng)为什么对一个人影响很(hěn)大

　　早年的情感会(huì)决定你(nǐ)的(de)言语(yǔ)，言语会决(jué)定(dìng)你的社会性，社会性就是社会交(jiāo)往的能力(lì)，而社会性(xìng)，又会(huì)影响到你后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本的认知(zhī)来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人生观、价值观受到它的(de)强烈影响，而且你为人处世的方式方法(fǎ)、你(nǐ)思考问(wèn)题的方式(shì)都(dōu)会受到家庭、最(zuì)亲近(jìn)的人的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的家风、教育和(hé)财力(lì)为个人的长进(jìn)提供(gōng)了较好的基础(chǔ)和条件，如果你有(yǒu)幸生(shēng)在这(zhè)样(yàng)的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响(xiǎng)程度高低来自于你个体独立的(de)力量和家庭影响的(de)力量(liàng)对比：如果你(nǐ)个体独立的力量越(yuè)大，那(nà)他们的影(yǐng)响越小;反之，如果(guǒ)你个体独立的力量(liàng)越(yuè)小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从(cóng)成(chéng)因上可以(yǐ)分(fēn)为(wèi)情感忽(hū)视型(xíng)、情感虐待(dài)型和情(qíng)感混乱型(xíng)。

　　情感忽(hū)视(shì)型指(zhǐ)的是父(fù)母(mǔ)对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨(tǎo)好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待(dài)型指的是孩子(zi)的(de)父母惯用打骂和贬(biǎn)低(dī)的方式(shì)教(jiào)育(yù)孩子，这容易让孩(hái)子开(kāi)始自(zì)我否定，对他人抱有敌意和(hé)惧意，发展(zhǎn)为依恋类(lèi)型(xíng)中的(de)隔离型。

　　情感混乱(luàn)型(xíng)指的是父母自身有严重的(de)心理问(wèn)题，情(qíng)绪不稳定，常常给(gěi)孩子造成巨(jù)大创伤，事后又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依(yī)恋类(lèi)型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的人，往往看到的是别人(rén)的错误(wù)、缺点(diǎn)和不足，并(bìng)且会把结(jié)果的糟糕和自己不好的(de)感受，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人的(de)感(gǎn)受会非常糟糕(gāo)，就(jiù)像一无是(shì)处(chù)的人，不论怎(zěn)么做都无法满足这(zhè)类人(rén)的要求(qiú)。

　　指(zhǐ)责是一个(gè)代际传承(chéng)的问题，喜欢指责别人(rén)的人，往往有个喜欢指责他们的父(fù)母，在他(tā)们(men)的(de)父母看来，他们没有(yǒu)优(yōu)点，不应该犯错，在都(dōu)是你(nǐ)不好、都是(shì)你的错(cuò)、都(dōu)是因为你的批评(píng)中长大(dà)。

　　因(yīn)此(cǐ)，他们非但不会变得宽容理解(jiě)，反而会内(nèi)化他们的父(fù)母的形象，在内心塑造一个无比(bǐ)严厉的批(pī)评者，对自(zì)己(jǐ)和对他(tā)人都十分(fēn)挑剔。

　　被指(zhǐ)责(zé)长(zhǎng)大的(de)人活成了他们父母的(de)模样，用指责来诱导他(tā)人，来(lái)验证(zhèng)早年经验的正(zhèng)确性。

　　如(rú)果(guǒ)你想要(yào)改(gǎi)善和(hé)这类人(rén)之(zhī)间的关系，就(jiù)不能受其潜(qián)意识诱导，而要在(zài)他每一次指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系(xì)越亲密，就(jiù)越(yuè)容易发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感(gǎn)暴力(lì)专家、美(měi)国著名心理(lǐ)学博士丽(lì)莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书(shū)《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关系(xì)中的情感操纵，指的是运(yùn)用(yòng)情感(gǎn)成为伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁(xié)迫他人(rén)，从(cóng)而使自己的目(mù)的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就(jiù)是：英子，你可是妈(mā)的(de)一切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来(lái)的一(yī)块肉、妈(mā)是和你最亲的人了，还(hái)能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情(qíng)感关(guān)系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁(yù)症也证实了这一(yī)点。

原生家庭缺爱的人(rén)如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经历的(de)童(tóng)年肯定(dìng)有特(tè)别不容易的一(yī)面，但也有特(tè)别(bié)强大的一(yī)面。

　　如果你小时候(hòu)很孤单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那(nà)你为了活下来，往往会更加(jiā)独(dú)立，有(yǒu)超过同龄人的生活(huó)自(zì)理能(néng)力;如(rú)果你(nǐ)父母情绪(xù)比较暴躁，那你为了(le)家庭(tíng)和睦，让父母少生气，就(jiù)会不知(zhī)不觉练就超过同龄人的情绪观察能(néng)力和共情能力，时间长了(le)就像有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把(bǎ)握别人此(cǐ)时此刻的情绪(xù)，更知道(dào)别人(rén)想(xiǎng)听的话和希望你(nǐ)做的事(shì);如果你的父(fù)母把(bǎ)你交(jiāo)给(gěi)亲戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你(nǐ)就会练(liàn)就(jiù)很强(qiáng)的适(shì)应能力(lì)，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也(yě)被(bèi)赋予了(le)特殊力量(liàng)。

　　这(zhè)些力量在你的过(guò)去帮(bāng)助过你，在未来(lái)依然会(huì)在某个(gè)角度帮助你(nǐ)。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它(tā)们(men)，而是感谢(xiè)它们(men)，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它(tā)们其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上附加的(de)种种力(lì)量(liàng)也值得被爱(ài)。

　　而那个地方藏着的，其(qí)实就是你内心深处那个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子(zi)是(shì)你(nǐ)潜意(yì)识里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩(hái)子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今成年(nián)的你。

　　你可(kě)以(yǐ)重新接纳他，给(gěi)他无(wú)条(tiáo)件的爱，把他(tā)抚养(yǎng)长大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了(le)，放(fàng)开了，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过你的特(tè)质加持，你(nǐ)甚(shèn)至会(huì)比从小一帆风顺(shùn)的孩(hái)子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会(huì)使我更强大(dà)。

　　大成就者，往(wǎng)往都(dōu)曾经历常(cháng)人所不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只(zhǐ)是伤痛(tòng)，更是潜(qián)在(zài)的(de)能(néng)量。

　　接(jiē)纳(nà)真实(shí)的(de)自己，善用(yòng)你特殊经历赋予你的特(tè)质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱(ài)情问题首先看(kàn)做是一个(gè)被(bèi)爱的问题，而不是去(qù)爱和有(yǒu)没有能力去(qù)爱(ài)的问题(tí)。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术，需要人(rén)们有相(xiāng)关的知识(shí)并付出相应(yīng)的(de)努力。

　　非安全型人格(gé)其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性(xìng)关(guān)系(xì)中，更(gèng)多的是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛(luò)姆的理论，其实爱(ài)的能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报的(de)去爱一个(gè)人，全(quán)心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使我们(men)成长(zhǎng)，让(ràng)我(wǒ)们(men)得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的(de)时(shí)候，如果(guǒ)你(nǐ)感(gǎn)觉到被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你(nǐ)需要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时(shí)候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久(jiǔ)，那么(me)多年。

　　你需要与自己和(hé)解，你欠(qiàn)你母(mǔ)亲一(yī)句原谅。

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