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兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗

兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现(xiàn)手法什(shén)么哪些(xiē)手法,表现(xiàn)手法有哪些及其作用是表现(xiàn)手法从广义上来讲也就是作者在行(xíng)文措(cuò)辞(cí)和表达(dá)思想感情时(shí)所使用的(de)特(tè)殊的语句组织方式的(de)。

  关于(yú)表现(xiàn)手(shǒu)法什(shén)么哪些手法,表(biǎo)现手法有哪些及其作用以(yǐ)及表现手法什么哪(nǎ)些手(shǒu)法(fǎ),表现手(shǒu)法有什么?,表现手法有哪些及(jí)其作用,表现手法有哪(nǎ)一些(xiē)?,表现手法具(jù)体有哪些等问(wèn)题,小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识(shí):

表现手法什么哪些手法,表(biǎo)现(xiàn)手法(fǎ)有哪(nǎ)些及其作用(yòng)

  表现(xiàn)手(shǒu)法从广义上(shàng)来讲也就是作者在行文措辞和表达思想(xiǎng)感情时(shí)所(suǒ)使用(yòng)的特殊的语(yǔ)句组织(zhī)方式。表现(xiàn)手法(fǎ)分类

  托物言志,借景抒(shū)情(qíng),叙事抒(shū)情,直抒胸(xiōng)臆(yì),衬(chèn)托,卒(zú)章显志(zhì),铺陈,象征,想象,联(lián)想,照(zhào)应,寓情于景,反衬,烘托,托物(wù)起兴,以乐衬哀,渲染,虚实结(jié)合,欲(yù)扬先抑,设置悬念,点面结合,开门见山,伏笔,照应开(kāi)篇(piān),点题,首尾(wěi)呼应,讽刺,以声(动)衬(chèn)静(jìng),对比等。

表现手法的作用

  情景交融(róng)、借景抒情:渲染气(qì)氛、推动情节(jié)发(fā)展(zhǎn)、烘托人物心理、烘托(tuō)人物形象、象(xiàng)征(zhēng)社会环(huán)境、烘托思想(xiǎng)感情。

  托物言志(象征)、虚实结(jié)合(hé):使表达(dá)更加含蓄,有(yǒu)意在言(yán)外之妙,而且能使文章内涵丰富,富有哲理,给人以(yǐ)启迪。

  动静结(jié)合(hé)、化静为动:使表(biǎo)达更中形象(xiàng)生(shēng)动,富(fù)有感(gǎn)染力。

  对比、衬托(正衬和(hé)反衬):突(tū)出所描写事物的特点(diǎn),突出作者的某种(zhǒng)感情,深化文(wén)章的主题。

  白描:用字简练,不(bù)加渲(xuàn)染和(hé)烘(hōng)托,有简洁(jié)传(chuán)神的表达效(xiào)果(guǒ)。

  细节描写(xiě):突出(chū)事(shì)物的主要特点(diǎn),使(shǐ)文章内容更加丰富,便于表(biǎo)达感情(qíng)。

  抑扬:有先抑后扬或(huò)先扬后抑(yì),其作用是使文章曲折有波(bō)澜,突(tū)出喜欢赞美或批评讽(fěng)刺的感情。

诗歌表(biǎo)现手法答题思路

  明(míng)手法(fǎ)(用一(yī)两个词准确指(zhǐ)出用了(le)何(hé)种手(shǒu)法)+ 阐运用(结(jié)合诗句阐释(shì)说明(míng)诗(shī)人运用了这种手法(fǎ)的(de)依据)+ 析效果(此手法表(biǎo)达了诗(shī)人怎样的(de)感(gǎn)情,或(huò)刻画了什(shén)么形(xíng)象(xiàng),或表现(xiàn)了什么主旨)

  【叙——析——评(píng)】 【是什么——为(wèi)什么——怎么(me)样(yàng)】

  ①第一步:明(m兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗íng)确说出运用的手法(fǎ)是什么(me)?(托物言志、用(yòng)典、动静结合、虚实结合、借古讽今、抑扬(yáng)、想象、联想(xiǎng)、渲染、象(xiàng)征等)

  ②第(dì)二(èr)步:结(jié)合诗句阐释说明(míng)诗人(rén)运用了这(zhè)种手法(fǎ)的依据。

  (找到能体现该手法的关键诗句(jù),并进行描(miáo)述性说明)

  ③第(dì)三(sān)步:析效果(guǒ)(此手法表达(dá)了诗(shī)人怎样的感情(qíng),或刻画了什么(me)形象(xiàng),或(huò)表现(xiàn)了什(shén)么主(zhǔ)旨)

表(biǎo)现手(shǒu)法(fǎ)有哪些及作用

  表现兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗手(shǒu)法主要有托物(wù)言志(zhì),借景抒(shū)情,叙事抒(shū)情,直抒(shū)胸臆,衬托,卒章(zhāng)显志,铺陈,象征,想象(xiàng),联想,照应(yīng),寓情于景,反衬(chèn),烘(hōng)托,托(tuō)物起兴等。

  联想、想(xiǎng)象:联想由一事物(wù)联(lián)系到与(yǔ)之有关(guān)的(de)另(lìng)一事(shì)物,或把(bǎ)事(shì)物中类似的特点联系起(qǐ)来(lái)造成一(yī)个典型。

  铺垫:为(wèi)主要情(qíng)节做准备或酝酿高潮到来(lái)之(zhī)前(qián)的一系列非主(zhǔ)情节。

  它可以显示情节(jié)发展(zhǎn)的必然性,增(zēng)强作品的感染力和说服力。

  可以制造悬念,引起读者的兴趣(qù)。

  象征(zhēng):通过(guò)特定的(de)、容易(yì)引起联想的具体形象,表现与(yǔ)之相似或相近特点的(de)概念、思想和感情(qíng)。

  对比(对照):把两扒源种激胡不同的事物(wù)或情形作对(duì)照,互(hù)相(xiāng)比(bǐ)较。

  作用(yòng)是突显(xiǎn)对象的特点,使(shǐ)形象更(gèng)加鲜(xiān)明。

  常用(yòng)的表(biǎo)现手法还(hái)有(yǒu)引用,即(jí)援(yuán)引现(xiàn)成的语言材料(名(míng)言、格言(yán)、民谣、谚语、诗词、典故等),其主要(yào)起到提高语言(yán)的表达(dá)效果的作用(yòng)(如:增(zēng)春铅态加文章文采和文(wén)化内涵,丰富文章内容等)。

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