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幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小班(bān)，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣事为主的(de)话题：不同(tóng)年龄段的孩(hái)子(zi)，生活经验和被(bèi)他们关注的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈(tán)的内容(róng)要根(gēn)据本班(bān)幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形式(shì)多样(yàng)、生(shēng)动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同点出(chū)发，切(qiè)入点要小而有(yǒu)趣，这(zhè)样(yàng)才能引起(qǐ)幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题都是(shì)小(xiǎo)班幼儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱的，有一(yī)定的经(jīng)验(yàn)基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有(yǒu)话想说，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友”、“我的名字(zì)”、“快乐(lè)的国(guó)庆”等这(zhè)些话(huà)题又是中班幼儿所(suǒ)熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话(huà)题：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩(hái)子生活(huó)习惯方面的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们(men)养成饭前便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的(de)进餐(cān)习惯退步了，大(dà)部分的孩子进食(shí)量(liàng)小，而且(qiě)自己(jǐ)不主动独(dú)立进餐，总等着老师(shī)喂的现象(xiàng)非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩(hái)子们讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐，不(bù)要大人(rén)喂，吃(chī)完自(zì)己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园(yuán)的情绪稳(wěn)定(dìng)多(duō)了，哭闹(nào)的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱(ài)玩(wán)是(shì)幼儿(ér)的天(tiān)性，游戏是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩(wán)了说反词、接(jiē)词、成语小秘(mì)密等语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动脑(nǎo)筋的幼儿，激励(lì)默(mò)默无(wú)闻的(de)幼儿，养成(chéng)爱动脑筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提(tí)问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画(huà)片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片人物和(hé)他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画(huà)片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动画片是什么，为什(shén)么(me)喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前(qián)提醒幼儿要(yào)轮流讲，不(bù)要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内(nèi)倾听幼(yòu)儿(ér)的(de)谈话(huà)，慧孙禅留(liú)意(yì)讲得好的、内容(róng)新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍(ài)的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得(dé)好(hǎo)的小(xiǎo)朋(péng)友上前(qián)分(fēn)享(xiǎng)他喜爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的(de)动画片(piàn)人物有哪些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行(xíng)谈话的方式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们都说了自(zì)己(jǐ)最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，下面，老师(shī)也和小朋友们分(fēn)享(xiǎng)一下老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢的(de)动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动(dòng)画人物很(hěn)多，他(tā)们都(dōu)各有特色(sè)，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得我(wǒ)们学(xué)习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新(xīn)的(de)谈话经验后(hòu)再(zài)组织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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