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三字经中(zhōng)苟(gǒu)不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一(yī)句

  这句话(huà)的意(yì)思为:如果从(cóng)小不好好教育,善良的(de)本性就会变坏(huài)。

  出自《三字经》,《三字(zì)经》是我国(guó)的(d俄罗斯女人能接受多少公分长度,俄罗斯人的尺寸是多少厘米e)传统启蒙教材(cái),今天小编就来和大家聊一聊《三字经》。

《三(sān)字经》简(jiǎn)介

  《三字(zì)经(jīng)》,是中(zhōng)国的(de)传统(tǒng)启(qǐ)蒙教材。

  在中国古代(dài)经(jīng)典当中,《三字经》是最浅显易懂的读本之一(yī)。

  《三字经》取(qǔ)材(cái)典范,包括中国传统文(wé俄罗斯女人能接受多少公分长度,俄罗斯人的尺寸是多少厘米n)化的文学、历(lì)史(shǐ)、哲学、天文(wén)地理、人伦义理(lǐ)、忠孝节义等(děng)等,而核心(xīn)思想(xiǎng)又包括了“仁,义,诚(chéng),敬(jìng),孝。

  ”背诵《三字经》的(de)同时(shí),就了解了常(cháng)识、传统国学及(jí)历史故事,以及故事内涵中(zhōng)的(de)做人做事(shì)道理。

  《三字经》是(shì)我国(guó)不可多得的(de)宝贵遗产,有(yǒu)不同版本(běn),全文字数从1120字至1722字不等。

  《三字经(jīng)》与《百家姓(xìng)》、《千字文(wén)》都是我国优秀的蒙(méng)学(xué)读物,并称为"三(sān)、百、千(qiān)"。

《三字(zì)经(jīng)》节选

  人之初,性本善。

  性相近,习(xí)相远。

  苟不教,性乃迁。

  教之(zhī)道,贵以专。

  昔孟母,择邻处。

  子不学,断机杼。

  窦燕山,有义(yì)方。

  教五子,名俱扬。

  养不(bù)教,父之过。

  教不严,师之惰。

  子不学(xué),非所宜。

  幼不(bù)学(xué),老何(hé)为。

  玉不琢,不成器(qì)。

  人不学(xué),不(bù)知义。

  为人子,方(fāng)少时。

  亲师(shī)友,习礼仪。

  香(xiāng)九龄(líng),能(néng)温席。

  孝于亲,所当(dāng)执。

学习《三(sān)字经》意义

  1、《三字经》是我中华悠悠五千年灿(càn)烂的经典(diǎn)传(chuán)统(tǒng)文(wén)化之一,它是中华儿女智慧的(de)结晶,它承载着一个(gè)民族的(de)历史(shǐ)与(yǔ)精神(shén),体现(xiàn)了独特的教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)和文化魅力。

  这是中国几千年来形(xíng)成的独特的民族文化,在世界上也是举足(zú)轻重,并受到全世(shì)界的广泛关注。

  2、《三字(zì)经(jīng)》读起来朗(lǎng)朗上口,简明扼要(yào),是以中国历史为素材,植根于传统文化,强(qiáng)调教育(yù)以“德”为先,学贵在恒和(hé)环境对学习(xí)的(de)影响(xiǎng),讲述教(jiào)育(yù)与(yǔ)学习重要性的教育论著。

  同时(shí)也是我国(guó)代古一部传统的儿童启蒙识字(zì)教育课本(běn)。

  3、在(zài)现在这个复杂(zá)多变的社(shè)会环境下(xià),德育教育(yù)也成为(wèi)现(xiàn)行教(jiào)育改革(gé)所面临的一(yī)个重要课(kè)题。

  现在很多学(xué)校也把(bǎ)传承中(zhōng)华民(mín)族经(jīng)典(diǎn)传统(tǒng)文化作为新时(shí)期(qī)德(dé)育教(jiào)育发(fā)展的重要途径。

  传统(tǒng)文化的核心(xīn)就是“德育”,《三字经》中说(shuō):“首孝悌,次(cì)见(jiàn)闻”,可(kě)见在传(chuán)统的教育中(zhōng),是把德育放在首(shǒu)位的,一个(gè)人首先得要有“孝悌(tì)”,即德”。

  4、中华民族悠久的(de)传统文(wén)化(huà)是中华先贤们几千年(nián)来智(zhì)慧的结(jié)晶,它使我中华民族历经(jīng)几(jǐ)千(qiān)年生生不息,屹立不倒。

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