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台湾swag是什么，swag是什么意思什么梗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关于文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一(yī)般(bān)是什么以(yǐ)及文章结尾的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)有哪些(xiē)，文章结尾的作用一般(bān)是什(shén)么，文章结尾有什么作用？，文章结尾有啥作用等问题，小编将为你整理以下知识：

文(wén)章结尾(wěi)的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的(de)作用一(yī)般是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题要(yào)点结构上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会(huì)出(chū)现(xiàn)如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点(diǎn)

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化(huà)文(wén)章(zhāng)中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言(yán)有尽而意(yì)无(wú)穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力5、加深(shēn)读(dú)者的(de)印象，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起(qǐ)来(lái)优美(měi)而富(fù)有含义 2：可(kě)以让诗(shī)句中的意境和(hé)本书要表达的感(gǎn)情相渗(shèn)透(tòu)，易于(yú)表达

　　注意：一定(dìng)要结合具(jù)体文章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了人(rén)物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想象的空(kōng)间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出(chū)中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论(lùn)点或引(yǐn)出中心论(lùn)题(tí)。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读的(de)作(zuò)用(yòng),增强了论(lùn)述的(de)趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化(huà)中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励(lì)号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要(yào)顺应文(wén)章内容的冲山(shān)袜发展

　　文章是反映(yìng)客观事物的(de),客观事(shì)物是千变万化的,反映千变万化的客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记(jì)叙文(wén)、说明文、应用文、议论文等文(wén)体类型。

　　记(jì)叙文又可以大致(zhì)地分成记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此(cǐ),文章(zhāng)不(bù)能用同一形(xíng)式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容(róng)散激的(de)发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别(bié)人(rén)文章时,台湾swag是什么，swag是什么意思什么梗觉得有些文章的结(jié)尾很有特色,非常喜欢,也想学一(yī)学(xué),这(zhè)种愿望(wàng)很好,但是还要(yào)注意,你写一篇文(wén)章(zhāng)用(yòng)哪种方式结尾,要根据文章内(nèi)容的发展来确(què)定。

　　在我们(men)学习(xí)过的文章中,结尾的方法是多种多(duō)样(yàng)的(de),有的是(shì)事情(qíng)写(xiě)完(wán)了(le),文(wén)章(zhāng)也就自然结尾了,不(bù)需要再去说什么(me)多余(yú)的话;有的是文章快(kuài)写完了(le),作者考(kǎo)虑到在结(jié)尾(wěi)的时候(hòu)有必要对全文(wén)进行(xíng)一下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有(yǒu)的人在文章结尾时恰到好处地通过某(mǒu)种途径把文章的(de)中心点(diǎn)明;也(yě)有的人爱在文章(zhāng)的结尾处(chù)说几(jǐ)句(jù)耐(nài)人寻(xún)味(wèi)的(de)话,既能做到水到渠成(chéng),又(yòu)给我们留下想像的余(yú)地;有的人写(xiě)文章时充分表达了自己的(de)感情,同时(shí)自(zì)己在写作过程中被(bèi)自己表达的感情所感染,情不自禁地在文章结尾(wěi)时(shí)抒起情(qíng)来(lái);也有的人写到文章(zhāng)结尾处,回应前文,和(hé)文(wén)章(zhāng)的标(biāo)题或者文(wén)章的开头联系起(qǐ)来(lái)考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不(bù)起(qǐ)眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽(suī)说完意却未完,使你还得(dé)好好(hǎo)去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应(yīng)做到顺应文章内容的发(fā)展,不能抛开前面(miàn)的(de)内容为结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡(jī)的屁股上(shàng)安上马(mǎ)尾巴,那必然是非常(cháng)难看(kàn)的(de)。

　　我们来看看小学语文教(jiào)材(cái)《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来(lái),同(tóng)死(sǐ)人(rén)呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过去的!快去!别等(děng)他(tā)们醒来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家列(liè)夫托尔斯(sī)泰的作品(pǐn),记叙的是一位(wèi)渔(yú)夫(fū)和(hé)他的妻子(zi)桑娜同情(qíng)、关(guān)心一位叫(jiào)西蒙的(de)邻(lín)居,在她(tā)死后收养她的两个(gè)孩子的事,反映了(le)沙(shā)俄时代渔(yú)民(mín)的生活状况(kuàng),歌颂了他(tā)们美好的心灵和高尚的(de)道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫(fū)的心(xīn)灵和(hé)道(dào)德品质,似(shì)乎(hū)在桑娜身上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩(hái)子,把他们(men)抱(bào)回家(jiā)。

　　她的(de)心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知(zhī)道(dào)为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的(de)!那(nà)也活该(gāi),我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时(shí)桑娜的心(xīn)里特(tè)别宁静,作者为什么(me)不在桑娜(nà)身上多(duō)花笔墨,因为(wèi),已经没有必要;文章的中(zhōng)心(xīn)意思已(yǐ)经(jīng)得(dé)到(dào)了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇大(dà)加(jiā)一番(fān)赞颂(sòng),就会使人(rén)感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全(quán)文

　　一篇文章应(yīng)该(gāi)是一个(gè)整体。

　　至(zhì)于(yú)我们说的开(kāi)头,结尾……都是在(zài)这(zhè)个整(zhěng)体之中的,之(zhī)所以要分(fēn)开来说(shuō),是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内(nèi)容上、结构(gòu)上要(yào)收束(shù)全(quán)篇,对全(quán)篇要(yào)有定局、总括、回应、深化(huà)的(de)作用(yòng)。

　　一般(bān)写人(rén)的(de)文章,结尾要落实到(dào)人(rén)的思(sī)想品质和性格特(tè)征上来;一般(bān)写事的(de)文章,结尾要落实(shí)到(dào)事情的意义和作用上来(lái)。

　　不管什么情况,读者(zhě)从(cóng)标题到文章(zhāng)结束(shù)看(kàn)过(guò)一遍之(zhī)后,应(yīng)该有一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)和文章的标题、文(wén)章的(de)开头以及文章的中间部分(fēn),是密切(qiè)相联系(xì)的,都与这篇文章(zhāng)的(de)中心密不(bù)可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读过之后感到(dào)是多余的,或者感到它与前面的(de)部分不和谐,不(bù)统一(yī),破坏了文章的完(wán)整性(xìng),那就不(bù)是好的结(jié)尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们(men)学习:

　　田(tián)寡妇也无心再去看她(tā)的(de)南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领(lǐng)导的土地改革(gé)使中国农(nóng)村发生了翻天覆(fù)地(dì)的(de)变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年(nián)都种南瓜,年(nián)年都(dōu)要去看瓜(guā),因为村(cūn)里(lǐ)的穷人(rén)无土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力(lì)大(dà),无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分(fēn)得了土地,家家种了(le)瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去(qù)看瓜,园中也(yě)无事,三五(wǔ)天,上十天(tiān)不去,也无事,她就打算不(bù)再(zài)看瓜了;收获的一天见秋生家拉(lā)了(le)一车瓜(guā),弄清了原(yuán)委,就“无心再去(qù)看她的南(nán)瓜了。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾和文章(zhāng)的标题、文章的前后内容一起(qǐ)构成了(le)一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作(zuò)者所要(yào)表达的主题得到充分(fēn)表达(dá)。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容和结构的(de)完整都起(qǐ)到了(le)总括(kuò)的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实(shí)有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是(shì)当读(dú)者(zhě)把作(zuò)品读完之后(hòu),有使他(tā)翻开第(dì)一页来重新去读它的(de)力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求(qiú)写诗、作(zuò)文要做到“凤(fèng)头台湾swag是什么，swag是什么意思什么梗、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不(bù)管(guǎn)用哪(nǎ)种方法结尾,要(yào)想使文(wén)章(zhāng)充实(shí)有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容(róng)要紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　我们先(xiān)看小学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短(duǎn)短(duǎn)的一段(duàn)只有24个(gè)字(zì),说了(le)两(liǎng)层意思:一(yī)层是决口合龙(lóng)了(le),另一层是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力(lì)。

　　山洪爆(bào)发(fā),河堤决(jué)口,险情(qíng)发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣中心。