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全因素速写是什么(me)意思，全(quán)因素速写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说(shuō)实话没怎么(me)听过(guò)，因为全因素也可(kě)以理(lǐ)解(jiě)成写实的意思，但是速写本身讲究快速(sù)记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你(nǐ)的(de)意思应该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可(kě)能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素(sù)描(miáo)

　　全(quán)因素(sù)素描是相对结(jié)构素描来(lái)讲的，一般结(jié)构(gòu)素描是(shì)不考虑光影的，所以不(bù)算全(quán)部因素都考(kǎo)虑。

　　西欧的(de)素描一般从结构入手，比(bǐ)如文艺复兴的达芬奇，虽然画(huà)面(miàn)上(shàng)有黑(hēi)白调子，却是(shì)从结构入手来表现的，更突(tū)出的还有丢勒等人(rén)，而之后东欧的俄罗斯的列宾美(měi)院强调全因(yīn)素也就是相对(duì)强调光与(yǔ)影。

　　现在一般我(wǒ)们如果强(qiáng)调全因素素描就(jiù)是强调画的时候(hòu)带上背景。

　　把对象连同周围环(huán)境(jìng)的(de)关系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这(zhè)是不少初学(xué)者(zhě)和考生共同(tóng)的毛病，由(yóu)于他们缺乏长期性的作(zuò)业训练(liàn)，在考试中不能在整体观念(niàn)的指导下(xià)全面推进，往(wǎng)往是(shì)急(jí)于(yú)求成，在缺乏(fá)对(duì)整体效果的把握下一味(wèi)死抠局部，造(zào)成局部(bù)相互(hù)之(zhī)间关(guān)系无法很好(hǎo)地衔(xián)接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好(hǎo)的体(tǐ)现出来，局部的构造已经很突出了，而其他地方做(zuò)的不足(zú)，这样的一幅画，怎么能(néng)得(dé)到好评呢？

　　一(yī)幅(fú)画的整(zhěng)体是由若干伏兄亏个局部组成(chéng)的(de)，没有局部的一幅画是不真实(shí)的；然而(ér)，一幅(fú)画只有局(jú)部，没(méi)有整体，就算再(zài)精彩(cǎi)、再深(shēn)入(rù)也是毫无(wú)意义的。

　　素描(miáo)的(de)目的，不光是练就一手“好活”，而(ér)更(gèng)重要(yào)的(de)是培养(yǎng)一种(zhǒng)艺术思维的“意境”和(hé)如何观察事(shì)物的(de)“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练习也就失去(qù)了它的本(běn)质意义(yì)。

　　既然整体是关系到一幅素描画的(de)成败，那么局部与局部、局部与整体的关系就显得(dé)十分重要。

　　如何解决(jué)这(zhè)种关系(xì)，就要靠比较的(de)方法，比较色调的深(shēn)浅，比例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系(xì)的远与近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种比较，画(huà)出来的作品，才是客(kè)观(guān)对象真(zhēn)实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的(de)人(rén)，没有绝对(duì)相同的面孔，即(jí)缺神使是双(shuāng)胞胎也(yě)不(bù)例外，他（她）们也都有(yǒu)别人不易察(chá)觉(jué)的差(chà)异。

　　素描训练的根(gēn)本任务是，捕捉对象的特征和(hé)独具个性的(de)差异，但是(shì)在素描写生的过程中(zhōng)，常常看(kàn)到有的学生(shēng)不(bù)管画谁，不管对象的(de)长相如何(hé)，气(qì)质怎(zěn)样，都画得像一个人，模特儿(ér)似乎成了摆设，成(chéng)了他们胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时期老师(shī)指导上的失(shī)误(wù)，还(hái)有考(kǎo)生自己认(rèn)识上(shàng)的误区。

　　有的考生错(cuò)误地认为(wèi)：模特儿像不像没有关系，只要画面效果好就(jiù)行，反正评分的(de)老师也不知模特儿(ér)什么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一张素(sù)描作品优劣(liè)的标准之一，但它却能检验一个学生对事(shì)物(wù)所具备的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如果一个学生(shēng)长时间脱(tuō)离对象去感(gǎn)受，去编造所谓的画面(miàn)效(xiào)果和废弃对(duì)客观对象(xiàng)感知能(néng)力的训(xùn)练，那么(me)他(tā)就有可能(néng)造成感知能力的退(tuì)化(huà)，失去一个(gè)艺术家(jiā)所应有的敏感(gǎn)性。

　　具(jù)体到素描写生中的表(biǎo)现就是(shì)千(qiān)人一(yī)面(miàn)。

　　这是(shì)因为作为(wèi)开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑一个画(huà)家重(zhòng)要条件(jiàn)的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成就很难(nán)纠(jiū)正(zhèng)。

　　所以学(xué)生(shēng)们要特(tè)别注意老(lǎo)师讲到的每一个细(xì)节(jié)。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后画面调整时(shí)，最容易出现画面灰(huī)、效果对比不(bù)强烈和画(huà)面锁碎的问题。

　　为什么会出(chū)现这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏(fá)完整统一的对比和变化规律,画(huà)面(miàn)的层次就不清(qīng)晰(xī)，画面的效尘含果(guǒ)就(jiù)不响亮，至(zhì)于(yú)哪一种成分(fēn)多(duō)点(diǎn)，哪一种成(chéng)分少点(diǎn)，都要(yào)给你的感受(shòu)而定。

　　自(zì)身的关(guān)系是(shì)非(fēi)常(cháng)重大的，但不管(guǎn)怎样的比例(lì)关系(xì)，三大基本色(sè)调都(dōu)不应缺(quē)少其中(zhōng)的一(yī)个。

　　造(zào)成画面(miàn)灰的(de)原(yuán)因很多。

　　比如(rú)模特儿的面部(bù)大部分都处在(zài)亮(liàng)部里，于是，画面上基本(běn)都是亮和灰的(de)色(sè)调；如果(guǒ)处(chù)理(lǐ)不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深(shēn)灰的作用，尽量拉(lā)开(kāi)深灰(huī)和浅灰的距(jù)离，使之保持(chí)画面的层(céng)次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模(mó)特儿(ér)的皮肤比较深，黑和(hé)深灰色(sè)调占其面部的大部分面积，而浅灰和亮面所占(zhàn)的(de)面积很少(shǎo)。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减(jiǎn)少中间色调(diào)的(de)深(shēn)度，提高(gāo)画面（脸部）的亮度(dù)，保持画面的层次(cì)感(gǎn)。

　　写(xiě)生的过程(chéng)当中(zhōng)，在整体尊重客观对(duì)象的前提下(xià)，允许对局部(bù)的(de)色(sè)调进行调整、或减(jiǎn)弱、或加强(qiáng)的艺(yì)术处理。

　　素描写(xiě)生的对象(xiàng)，或明或暗，或强或弱(ruò)，或(huò)虚(xū)或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时(shí)如(rú)果打乱了这(zhè)种客观(guān)秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面(miàn)的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得很好(hǎo)很完整，但(dàn)局(jú)部和局部之间没(méi)有联系，互不统属，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一(yī)个物(wù)体在一(yī)个固定光源的照射下，必然会出(chū)现(xiàn)强弱、远近和(hé)虚(xū)实的物(wù)象。

　　因而(ér)就产生了物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这(zhè)样的(de)一幅作品也不能说是(shì)一幅好的(de)作品的！

　　4、在素(sù)描的练习过程中(zhōng)，素描必(bì)须(xū)着重光线、物体的关系，笔触的(de)描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具(jù)体而微的呈现出(chū)来。

　　所以(yǐ)，素描需培养(yǎng)自(zì)己的观察(开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑chá)力。

　　另外(wài)，素描也可以解释为“存(cún)在(zài)”与“绘画”之(zhī)间一切(qiè)的努力，亦即所谓“绘画(huà)之描(miáo)写力”。

　　例如(rú)，描绘(huì)桌(zhuō)上的静物，除了(le)可以发现静物上不同的色彩(cǎi)外，亦可发现放在桌上的(de)安(ān)全感，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量(liàng)感、存在感、空间、动态……等等复杂的(de)因(yīn)素，互相交织，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘画就是要将(jiāng)那些(xiē)自然的秩序，导换成美的、入(rù)画的秩序，这(zhè)也是素描的意义(yì)和目的(de)。

　　素(sù)描是绘画的基础(chǔ),是最能体现人的绘画(huà)水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏(tà)实(shí)实，持之以衡，不(bù)可浮(fú)躁

　　参(cān)考资料来(lái)源(yuán)：百度百科-素描

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