线差(chà)法是什么意思，啥叫(jiào)线差法是就是通过比较(jiào)高校实际录取线与省控一本线或二(èr)本线之差，来(lái)排除(chú)考试难度对(duì)录取线的影响的(de)。

　　关于线差法是什么意(yì)思，啥叫线差(chà)法以及线差(chà)法(fǎ)是什(shén)么(me)意(yì)思，线差法具体步骤，啥叫(jiào)线差法，线(xiàn)差法如何使用，线差法(fǎ)有用吗等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以(yǐ)下知识：

线(xiàn)差法(fǎ)是什么意(yì)思，啥(shá)叫线差法

　　但是这(zhè)种(zhǒng)方法在考试难度变动太大的情况下还是会有(yǒu)较大误差(chà)，所以(yǐ)只建议在正式(shì)出成绩之前(qián)用来参(cān)考，正式出成绩后(hòu)还是位次法比较(jiào)稳妥。

什么是线差法填报志愿 如何用线差(chà)法报志愿(yuàn)

　　 在高考(kǎo)填报志愿前，很多学(xué)生都(dōu)想知道(dào)什么是线差法填报志愿，如何(hé)用(yòng)线差法报志(zhì)愿，下面我为大家(jiā)整理了相(xiāng)关(guān)内容，以供参考，一起来(lái)看看！

什么是(shì)线差法填报志愿

　　 用(yòng)线差法填(tián)报志愿，考生不仅要清楚目标院校往年录取(qǔ)平均线差，也要清(qīng)楚投档线差、最高线差、最(zuì)低线差(chà)。

　　 平行(xíng)志愿下院校(xiào)投档线差与录取最低线差基本相同(tóng)，所以我们将投档(dàng)线差(或最低线差)与平均(jūn)线差、最高(gā幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会o)线差结合使用，既有(yǒu)测算考生拟报(bào)院校能不能(néng)投档，也有(yǒu)测算进档考生能不能按所报(bào)专(zhuān)业录(lù)取的优势(shì)。

　　 由于每(měi)年报考人数多少、高(gāo)考试(shì)题难易程度都在变(biàn)化，而且每年(nián)招生(shēng)政(zhèng)策、计划(huà)招生人数都有新的调整。

　　 所以考生填报高考志愿时(shí)，不(bù)能仅仅(jǐn)参考和使用某一年的(de)投档录取(qǔ)数据，而是(shì)要至少参考近2-3年院校投档录取数据。

　　 同(tóng)时也不能(néng)只参考院校往年录取平(píng)均线差，而是要将投档线差及录取(qǔ)最高线差(chà)、最低线差结合(hé)参考。

　　学会对(duì)这些数据的灵活运用，才能在不同招生年度都(dōu)具握祥盯有不(bù)同(tóng)的(de)应(yīng)对(duì)策略，从而段(duàn)和选择出考生(shēng)心(xīn)仪的(de)院(yuàn)校和满意(yì)的专业。

线差法是什么意思

　　 线差法的(de)“线”是指的(de)批次(cì)录取控制分数线，也叫省控线。

　　例如(rú)一本线，二本线等(děng)等(děng)。

　　线幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会差法(fǎ)就是比较考(kǎo)生线差(chà)与院校线差(chà)来填(tián)报(bào)志愿的方法。

　　其中(zhōng)，考生线差是高考成(chéng)绩与(yǔ)省控线(xiàn)的差值(zhí)，院(yuàn)校线差就是录取平均分与省控线之间(jiān)的(de)差值。

　　为避免偶然性，专家建议中采用(yòng)院校近(jìn)几年的平均线差(chà)(即线差均值)代替某一年(nián)的院(yuàn)校线差来比较(jiào)。

　　 考生的线差超(chāo)过院校的(de)线差均值，则录取(qǔ)的几率就比较大。

　　线差(chà)法(fǎ)适合各个层次的(de)考生，不管是重(zhòng)点批(pī)次，还是普通批次(cì)都可(kě)以用线差法(fǎ)报考。

高考录(lù)取线差计算方法

　　 某年录取(qǔ)线(xiàn)差(chà)=当年平均录取分(fēn)数(shù)-当年相应批次控制分(fēn)数线

　　 下(xià)面以某重(zhòng)点大(dà)学在(zài)北京招生情况(kuàng)为(wèi)例，计算录取线差如下：

　　 例(lì)：某重点大(dà)学(理工类)在宴汪北京近(jìn)6年录取情况简单(dān)线差法分析示例：

　　 平(píng)均录(lù)取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根据往年的情(qíng)况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的(de)线差。

　　为保险(xiǎn)起见，报考该校(xiào)还必(bì)须(xū)根据录取分数区间大小、录取人数(shù)在各分数段分布情况留出足够(gòu)的保险空间，建(jiàn)议考生至少(shǎo)要留10分以上的余地(dì)(即：高考分数值+65+10)。

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