小说(shuō)中反复的作用和表达效(xiào)果，反复的作用和表达效(xiào)果答题格式是反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)和表达效果分别是：一、作用(yòng)：强调(diào)，增强(qiáng)语气(qì)或(huò)语势的。

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小说中反复的作用和(hé)表(biǎo)达(dá)效果，反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果答(d写柔柳的四字词语有哪些，写春雨的四字词语á)题(tí)格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强语气(qì)或语(yǔ)势。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表达(dá)作者强烈(liè)情感(gǎn)的(de)作(zuò)用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的格式整齐有序，而又回(huí)环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景(jǐng)物的特征，使人如(rú)见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是(shì)根(gēn)据表达需(xū)要，有(yǒu)意让(ràng)句子(zi)或词语重复(fù)出现的修辞方(fāng)法，反复就是为了强(qiáng)调某(mǒu)种意思，突出某种情感，特意重复使用(yòng)某些(xiē)词语、句子或者(zhě)段落等。

　　反复的(de)类(lèi)型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显(xiǎn)某种(zhǒng)感(gǎn)情或某(mǒu)种行为，连续两次(cì)以上使用同一词语，达(dá)到(dào)强调(diào)的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵！不(bù)在沉默中爆发，就(jiù)在(zài)沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍(zhēn)君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在(zài)这里多次使用“沉默”一(yī)词，表达自己对政府(fǔ)的愤怒和对民众觉(jué)醒的期(qī)盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内(nèi)容或结构安排的需要，要连续两次(cì)以上使用同(tóng)一个词组或句子。

　　例句：大山原(yuán)来(lái)是这样(yàng)的！月亮原来(lái)是这样的！核桃树原来是这(zhè)样的！香雪走着，就(jiù)像第一次认出(chū)养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连(lián)续三次反复(写柔柳的四字词语有哪些，写春雨的四字词语fù)使用“原(yuán)来是这样的”，表明了香雪此时(shí)的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类(lèi)型在诗歌和小说中最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复(fù)以“我真(zhēn)傻(shǎ)，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复的强(qiáng)调，一(yī)方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失(shī)子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她(tā)的冷漠，有力(lì)地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反(fǎn)复:突出思(sī)想,强调情感;承上启下(xià)，层(céng)次清晰(xī);多次强(qiáng)调，增强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答(dá)题(tí)格(gé)式:强调，加强语气等(děng);

　　其他修(xiū)辞(cí)手法及答题格式:

　　比喻(写柔柳的四字词语有哪些，写春雨的四字词语yù):化平(píng)淡为(wèi)生动，化深(shēn)奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式(shì):生动形(xíng)象地(dì)写(xiě)出了(le)+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地(dì)表现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化物为人，拉近(jìn)距离,亲切(qiè)自然(rán):便于(yú)对话,交(jiāo)流情感。

　　答题(tí)格式(shì):生(shēng)动形象地(dì)写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出了.……，表(biǎo)达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内容集敏升中，增强气势;叙事(shì)透(tòu)辟，条分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了(le)+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增强(qiáng)感染力，增强联想(xiǎng);创造(zào)气氛，揭示本(běn)质，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强语气，增强语势，表(biǎo)达了(的(de)情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起读者颤(chàn)拿(ná)颂茄郑的注意和思考，使文(wén)章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等(děng);

　　对(duì)比:使所表现的事(shì)物特(tè)征或所阐述的道(dào)理观点更鲜明(míng)、更突(tū)出。

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