认真地还是认真的(de)写作业，认(rèn)真(zhēn)的与认真地是认真的和认真(zhēn)地的区别在于用法(fǎ)不同(tóng)，认真“的”后面接名(míng)词的。

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认真地还是认(rèn)真的写作业(yè)，认真(zhēn)的与认真地

　　认真的和认(rèn)真地(dì)的(de)区别在于用法(fǎ)不同，认真“的”后面(miàn)接名(míng)词。

　　例如(rú)：认真的学(xué)习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认真地跑步(bù)。

　　意思是(shì)信以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃(sù)对(duì)待(dài)，不(bù)马虎(hǔ)。

　　示例：1、我(wǒ)们(men)学习要踏实认(rèn)真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会(huì在职教育是什么意思，补充在职是什么意思<在职教育是什么意思，补充在职是什么意思/span>)计工(gōng)作非常认(rèn)真，生(shēng)怕(pà)出现(xiàn)什么(me)差错。

　　3、上课要认真(zhēn)听讲，不要三心二意(yì)。

　　4、代表(biǎo)们认(rèn)真讨(tǎo)论并且一(yī)致(zhì)通(tōng)过了决议(yì)。

认真地(dì)还(hái)是认真的写作业，哪个是正(zhèng)确的用法？

　　“认真地做作(zuò)业”用地是：地；

　　“地”的(de)结构蔽蔽(bì)告特点也(yě)必须和它(tā)前(qián)面的词和词组(zǔ)构成(chéng)一(yī)种特有形式来(lái)为它后面的动词(cí)服宏明务，构(gòu)成(chéng)“状动关(guān)系”。

　　如(rú)：他认认真真地(dì)写。

　　此(cǐ)处的“地”便(biàn)为状语的标志，应读(dú)de。

　　她(tā)愉快(kuài)地接受了这(zhè)件礼(lǐ)物(wù)。

　　其他(tā)“de”字(zì)的用(yòng)法

　　1、“的”的结构特(tè)点是(shì)必须和它前面的词构成一种固有的“的字(zì)结构”形式(shì)来修(xiū)饰、限制和说(shuō)明后面的名词或(huò)并首代词(cí)在职教育是什么意思，补充在职是什么意思，使(shǐ)前后(hòu)构成一种“定名(míng)关系”。

　　“的”即为定语的标(biāo)志，应(yīng)读de。

　　如(rú)：刚(gāng)刚建成(chéng)的(de)这所学校就是残疾人培(péi)训学校。

　　3、“得”为结(jié)构助词时(shí)，必须用在(zài)动词或形容词之后，带着它后面的词(cí)语为(wèi)其前的动词或形容(róng)词服务，即作动形谓语的补(bǔ)语。

　　如：看得清清楚楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此处的“得”便为(wèi)补语(yǔ)的标志，应读(dú)de。

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