幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班是幼儿(ér)园晨间谈话内容有：以选择(zé)幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活(huó)经(jīng)验(yàn)和(hé)被(bèi)他们关注的(de)内(nèi)容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的(de)内(nèi)容要根据本班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼的交(jiāo)谈的。

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幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班(bān)

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的(de)话(huà)题：不同(tóng)年(nián)龄(líng)段(duàn)的孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的内容都(dōu)有(yǒu)所不(bù)同，所(suǒ)以晨谈的内容要根据本班(bān)幼(yòu)儿的(de)特点(diǎn)，因(yīn)人、因时(shí)、因事(shì)制宜的进行形式多(duō)样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近日生活的共(gòng)同点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的(de)玩具(jù)”等这些(xiē)话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来(lái)有话(huà)想世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多说，有话要(yào)说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟(shú)悉和世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习(xí)惯为目的的(de)话题：晨间谈(tán)话时也(yě)可以渗(shèn)透孩子(zi)生(sh世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多ēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让(ràng)孩(hái)子们(men)养成饭前(qián)便后勤洗(xǐ)手的(de)习(xí)惯，勤(qín)洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩(hái)子们的进(jìn)餐习惯退步(bù)了，大部分的孩子(zi)进食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动独立(lì)进餐，总(zǒng)等着老师喂(wèi)的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间(jiān)谈话向孩子们(men)讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自(zì)己的(de)饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时(shí)间(jiān)孩子们(men)早上回园的(de)情(qíng)绪稳定多了(le)，哭(kū)闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识(shí)开拓幼儿视(shì)野(yě)为主(zhǔ)的话题：爱玩是(shì)幼儿(ér)的(de)天(tiān)性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们(men)玩了说反(fǎn)词、接词、成(chéng)语(yǔ)小秘(mì)密等(děng)语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题(tí)目，启(qǐ)发开动(dòng)幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿(ér)，养(yǎng)成(chéng)爱动(dòng)脑筋的(de)好习(xí)惯(guàn)。

幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提(tí)问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么(me)喜欢看这个(gè)动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引(yǐn)导幼(yòu)儿就这些动(dòng)画片(piàn)人物和他们所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分(fēn)组自由交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组，前尘(chén)和旁边的小朋(péng)友说说自(zì)己最(zuì)喜欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)是什么，为什(shén)么(me)喜欢这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿(ér)要轮(lún)流(liú)讲，不要(yào)抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小朋友说(shuō)话时(shí)要安静(jìng)地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师到(dào)小组内(nèi)倾听幼(yòu)儿的谈话，慧(huì)孙(sūn)禅(chán)留意讲得好(hǎo)的(de)、内容新颖的小朋友(yǒu)，对(duì)不愿或不敢交谈等谈话(huà)有障碍的小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜(xǐ)欢的动画片(piàn)人物有(yǒu)哪(nǎ)些，为什么(me)？

　　（2）他身上有(yǒu)没有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话(huà)的方式提供新的谈话(huà)经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了(le)自己(jǐ)最喜欢的(de)动(dòng)画(huà)片，下面，老师(shī)也和(hé)小朋友(yǒu)们分享一(yī)下老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片，老(lǎo)师(shī)最喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画(huà)片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里的动画人(rén)物很多，他们(men)都各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢(huān)的是孙(sūn)悟(wù)空(kōng)，因为他(tā)正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优点都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿交谈。

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