大学的学(xué)分(fēn)是啥意思，大学学分的(de)规(guī)范是什么(me)是学分制，教(jiào)育形式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学(xué)分(fēn)，衡量学生学习质(zhì)和(hé)量(liàng)的归(guī)纳教育管理准则的。

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大学(xué)的学分是啥(shá)意思，大学学分(fēn)的规范是(shì)什么

　　学分制，教育形式(shì)的一种，以选课(kè)为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量(liàng)学(xué)生

　　学习(xí)质和(hé)量的(de)归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制(zhì)合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始(shǐ)于美国(guó)哈佛大(dà)学。

　　1918年(nián)北京大(dà)学(xué)在国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国(guó)内一些(xiē)有条件

　　的大学开(kāi)端试行学分制，现(xiàn)在学(xué)分制变革已在国内高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学(xué)分，是用(yòng)于核算学生学习(xí)量的一种 计量单位 ，按(àn)学期核算，每门课程及(jí)实践环节的详细学分(fēn)数以专(zhuān)业 教育方案 的规则为准。

　　部(bù)分(fēn)校园也(yě)有按学分收(shōu)费的准(zhǔn)则。

　　经(jīng)过学分能(néng)够评(píng)判学生在大(dà)学期间的学(xué)习(xí)常(cháng)识的广(guǎng)度，学(xué)生获得的学分越多，阐(chǎn)明学(xué)生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变(biàn)成了(le)点评学(xué)生优异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学(xué)学分(fēn)制(zhì)

　　一(yī)、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学(xué)生学习质量(liàng)的(de)归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美国哈(hā)佛大学，与班建(jiàn)制(zhì)、导师制合称三大教育形式。

　　二、学(xué)分制(zhì)的分类(lèi)

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年(nián)约束的特征，又有彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既(jì)保留了学(xué)年(nián)制方案性强、专业分类紧密完好的特性，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在对课(kè)程的选(xuǎn)修方面，给予(yǔ)学生在必定范围内的(de)自由推敲文言文原文及翻译注音，推敲文言文原文及翻译注释度(dù)等。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把有(yǒu)必要获得(dé)的结业总学(xué)分作为结业规范的(de)一(yī)种教育(yù)管理准则，它(tā)要求依(yī)照培养目标(biāo)和教育方(fāng)案(àn)中各门课程及教(jiào)育(yù)环节的学时(shí)量，确认每(měi)门课程的学分，设置(zhì)必(bì)修课和选修课，规则各类课(kè)程的(de)份额(é)，以及准(zhǔn)予学生结业(yè)的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学(xué)分(fēn)制是在学分制基础上(shàng)发生的一种能(néng)用以(yǐ)显现学生每门课程的学习成果的质量，以及学年和(hé)结(jié)业总成果质量的教育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权(quán)学分(fēn)制也是(shì)在学分制的基础上发生(shēng)的一(yī)种能用以显现学生对某些(xiē)要点(diǎn)课程的(de)学习(xí)质量，以区别学(xué)生专业水(shuǐ)平凹(āo)凸的教育管理准则。

　　实施加权(quán)学分，将(jiāng)教(jiào)育方案中(zhōng)的学分(fēn)，依(yī)据课程类(lèi)别，求学成果(guǒ)差异等别离确认(rèn)不同的权重系数，方(fāng)案(àn)学分乘以权重系数，得出加权学分(fēn)，以(yǐ)区别学(xué)生学习成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学(xué)分(fēn)制(zhì)是在(zài)要求(qiú)学(xué)生修满教育方案规则的最(zuì)低(dī)学(xué)格外，还应修满课外(wài)附加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分(fēn)可依据(jù)学生(shēng)参与学科比赛与学术活动、思想品(pǐn)德(dé)与社(shè)会工作、文体活动与(yǔ)公益(yì)活动(dòng)的(de)状(zhuàng)况来(lái)鉴(jiàn)定。

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