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忘记是(shì)什么词性
忘记是动词词性的(de)。
释义(yì):不(bù)记(jì)得过去的(de)事(shì);没有记住应该记住的。
词性(xìng):可用作名词,动词。
一. 引证(zhèng)解释
不记得(dé)。 例如:朱(zhū)自(zì)清《背(bèi)影》:“我与父(fù)亲不相见已二年余了,我(wǒ)最不能忘记的是他的背影(yǐng)。”
2. 该做的事没有想到去做。 例如: 明(míng)·张居正《女诫直(zhí)解》:“你众女将我这教诫的言语,务要勉(miǎn)励,身体力行,不要怠慢忘(wàng)记了(le)。”
3. 没有感(gǎn)觉到。 例迪奥丝绒和哑光有什么区别,迪奥丝绒和哑光哪种好看如:李(lǐ)准《耕云记》:“电闪着,雷打着,风卷着(zhe)云……那时我也(yě)忘(wàng)记害(hài)怕啦(la)!只觉得好(hǎo)看。”
二、基(jī)本含义(yì):
一个事(shì)件是否(fǒu)会被遗忘(wàng),跟(gēn)与(yǔ)其联系(xì)之事件的数目(mù)、它所(suǒ)唤起(qǐ)情(qíng)感和时间,还(hái)有和(hé)身体(tǐ)状态有关。但普(pǔ)遍认为,相(xiāng)对于记忆是主动,遗(yí)忘是被动的。就是说(shuō),人能够主动选择(zé)记(jì)住某(mǒu)件(jiàn)事(shì),而不能(néng)选(xuǎn)择(zé)去忘记(jì)某件事。为(wèi)了(le)避免将重要的信息被遗忘,人们(men)通常的做法是复习。
晚上老师说怕我忘记了怎(zěn)么回复(fù)她呢(ne)
晚(wǎn)上老师说怕(pà)我忘记了(le)可以回复:我(wǒ)会用(yòng)手机备忘录注明并定个闹钟提醒的,请您(nín)放心(xīn)。迪奥丝绒和哑光有什么区别,迪奥丝绒和哑光哪种好看strong>
如(rú)果依旧不放心,还可以用记事(shì)本(běn)抄下来,或者使(shǐ)用便条纸(zhǐ)或者便利贴(tiē),将担心会忘(wàng)记的事(shì)情抄写下来,放在(zài)自己(jǐ)能够(gòu)随时看(kàn)到(dào)的(de)地(dì)方(fāng)。
一个(gè)事件是否会被(bèi)遗忘,与其联(lián)系之事件的数目、所唤起情感和时间以及(jí)身体状态(tài)有关。
普遍认(rèn)为(wèi),相对于(yú)记忆是主动,遗忘是被动的。
就(jiù)是说,人能够主动选(xuǎn)择(zé)记住某件事,而不能(néng)选择去忘记某件事。
为了避(bì)免将重要的信(xìn)息被遗忘,人们通常的做(zuò)法是(shì)复习。
幼儿园老(lǎo)师说忘(wàng)记了(le)??怎(zěn)么回
没关系,麻烦老师尽量在有空时(shí)解决问题。
幼儿园(yuán)老师平时工作是很(hěn)辛苦的,要(yào)照顾(gù)几十个(gè)学生,自然是忙不(bù)过来的,就会出现偶尔忘(wàng)事的时候,希望家长能够多多体谅老师(shī),有事先沟(gōu)通,这(zhè)样就能够省掉很(hěn)多不必(bì)要的麻烦。
家长的(de)体谅(liàng)与关心也是(shì)至关重(zhòng)要的。
如果说,我们可以(yǐ)做到在平时总是非常体谅老师,甘愿(yuàn)配合(hé)老师的工作(zuò)的话,老师(shī)自然会(huì)对(duì)我们的孩子有一个好的印(yìn)象。
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最新评论
非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了