全因素速写是什么意思，全因素(sù)速(sù)写图片(piàn)是全因(yīn)素速写的。

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全(quán)因素速写是什么意思，全因素速写图(tú)片

　　全(quán)因(yīn)素速写(xiě)。

　　说实(shí)话没怎么听(tīng)过，因(yīn)为全因素也(yě)可以理解成写广西属于南方还是北方实的意(yì)思，但是(shì)速写(xiě)本身讲究快(kuài)速(sù)记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜(cāi)题主你的意(yì)思应该是那种明暗速(sù)写吧(ba)。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦(la)。

什么是全(quán)因素素描

　　全因素(sù)素描是相对结构素描(miáo)来讲(jiǎng)的，一般结构素描是不考虑(lǜ)光影的(de)，所以不算全部(bù)因(yīn)素都考虑。

　　西欧的(de)素描(miáo)一般(bān)从结构入(rù)手，比如文(wén)艺(yì)复兴的达(dá)芬奇，虽(suī)然画面(miàn)上有黑白调子，却(què)是从(cóng)结(jié)构入手来表(biǎo)现的，更(gèng)突出(chū)的还有丢勒等人(rén)，而之后东欧的俄(é)罗斯的列宾(bīn)美院强调全(quán)因素(sù)也就是相对强调光与影。

　　现在一(yī)般我(wǒ)们如果强(qiáng)调全因素素描(miáo)就是强调画(huà)的时候带上(shàng)背景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺(quē)乏长期性的作业训练，在考试中不(bù)能在整体观(guān)念的指导下全(quán)面(miàn)推进，往(wǎng)往(wǎng)是(shì)急于求(qiú)成，在(zài)缺乏(fá)对整(zhěng)体(tǐ)效果的把握下(xià)一味死(sǐ)抠局(jú)部，造成(chéng)局部相(xiāng)互之间(jiān)关系无法很好地衔接。

　　让整体的(de)美感不能更(gèng)好的体现出来，局部(bù)的构(gòu)造已经(jīng)很突出了，而其他(tā)地方做(zuò)的(de)不(bù)足，这样(yàng)的一幅画(huà)，怎么能得(dé)到好评呢？

　　一幅(fú)画的整(zhěng)体是(shì)由(yóu)若干伏兄亏(kuī)个局部(bù)组成的，没有局部的(de)一幅画(huà)是不真实(shí)的；然(rán)而，一幅(fú)画只有局部，没有整体，就算再(zài)精彩、再深入(rù)也是毫(háo)无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一(yī)手“好活”，而更(gèng)重要的是培养一种艺术(shù)思维(wéi)的“意境”和如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了(le)这两点，素描练习也就失去了它(tā)的本质(zhì)意义。

　　既(jì)然(rán)整体是关系到(dào)一幅(fú)素描画(huà)的(de)成败，那么局部与局部、局部(bù)与整体的关系就(jiù)显得(dé)十分重要。

　　如何(hé)解(jiě)决这种(zhǒng)关系，就要靠比(bǐ)较的(de)方法，比(bǐ)较色调的(de)深浅，比例的(de)长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透视关系的远与(yǔ)近、虚(xū)与(yǔ)实(shí)。

　　根据(jù)这(zhè)种比较，画出来的作(zuò)品(pǐn)，才是客观对象真实存(cún)在(zài)的一(yī)面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有的人，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都有别人不易察觉的(de)差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉(zhuō)对象(xiàng)的特征和独具个性的差异，但是在(zài)素描写生(shēng)的过程中(zhōng)，常常(cháng)看到有的(de)学(xué)生不管画(huà)谁，不管对象(xiàng)的长相如何，气质怎样，都画得像(xiàng)一(yī)个(gè)人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编(biān)乱造的(de)参(cān)照物。

　　这里有(yǒu)初学时(shí)期(qī)老师(shī)指导(dǎo)上的(de)失误，还有考生自己认识上的误(wù)区(qū)。

　　有的考(kǎo)生(shēng)错误地认为：模特儿像(xiàng)不(bù)像没有关系，只要画面效(xiào)果好就行，反正评分的老师也不知模特儿什么样(yàng)。

　　像不像确实不是衡量一张素描作(zuò)品优劣的标准之(zhī)一，但它却能检(jiǎn)验一个学生(shēng)对事物所具备的敏(mǐn)感性和(hé)表现(xiàn)能力。

　　如果一个学(xué)生长时间(jiān)脱离对象去感(gǎn)受，去(qù)编(biān)造(zào)所(suǒ)谓的画面(miàn)效果和废弃对客观对(duì)象感知能(néng)力的训练，那么他就有可能(néng)造成感知能力的退化，失(shī)去一个(gè)艺术家所(suǒ)应有的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一(yī)面。

　　这是因(yīn)为作为(wèi)一个画家重要条(tiáo)件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样(yàng)的试(shì)卷是无法(fǎ)得(dé)到高分的。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就(jiù)很(hěn)难纠正。

　　所以(yǐ)学生们要特别注(zhù)意老师讲到的每一个(gè)细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画(huà)面调(diào)整时，最容易(yì)出现画面灰、效(xiào)果(guǒ)对比不(bù)强烈和画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现这(zhè)些问题呢？这(zhè)是因(yīn)为画面(miàn)的(de)黑、白(bái)、灰层次缺乏完(wán)整(zhěng)统一的(de)对比和变化规律,画面的层次就不清晰(xī)，画面的效尘含果(guǒ)就不响亮，至于哪一(yī)种成分(fēn)多点，哪一种成分少(shǎo)点，都要给你(nǐ)的(de)感(gǎn)受(shòu)而定。

　　自身的关系(xì)是非常重大(dà)的，但(dàn)不(bù)管怎样的比例关系(xì)，三大(dà)基本色调都不应缺少(shǎo)其中的一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因(yīn)很多。

　　比如(rú)模特儿的面部(bù)大部分(fēn)都处(chù)在亮部里，于是，画面上基本都是亮(liàng)和(hé)灰(huī)的色调；如果处理不当(dāng)，很容易造成(chéng)画面灰。

　　这时(shí)，就体(tǐ)现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使(shǐ)之保持画面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　还有一种情(qíng)况：模特(tè)儿(ér)的皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色(sè)调占其面部的大部分面积，而(ér)浅灰和亮面所占(zhàn)的面(miàn)积很(hěn)少(shǎo)。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影响作业(yè)成绩。

　　对此，考生(shēng)应(yīng)主(zhǔ)动减少(shǎo)中间(jiān)色调的深(shēn)度(dù)，提(tí)高(gāo)画面（脸部）的亮(liàng)度，保持画面的(de)层次感。

　　写生的过程当中，在整(zhěng)体尊重(zhòng)客观对象的前提下，允许对局部的(de)色调(diào)进(jìn)行调整、或减弱、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素(sù)描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或(huò)虚或(huò)实，都有(yǒu)着它的规律和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了这(zhè)种客观(guān)秩序，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因而影响画面的整体(tǐ)感。

　　还有一种情(qíng)况，每个局部(bù)都画得很好很(hěn)完整，但局部和局部之(zhī)间没有(yǒu)联系(xì)，互不(bù)统属，互不相让，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体在一个(gè)固定光(guāng)源的照射下，必然(rán)会出现强(qiáng)弱、远近和虚实的(de)物象(xiàng)。

　　因而(ér)就产生了(le)物象主次关系———秩序感。

　　把握(wò)不好，这样的(de)一幅作品也不能说是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素描(miáo)的练(liàn)习过程中，素描必须(xū)着(zhe)重光线、物体(tǐ)的关(guān)系(xì)，笔触的(de)描绘手法，将自己眼睛所观(guān)察到的形体，具(jù)体(tǐ)而微的呈现出来(lái)。

　　所以，素描需培(péi)养自己的观察(chá)力。

　　另外，素(sù)描也可以(yǐ)解释为(wèi)“存在(zài)”与“绘(huì)画”之间一切的努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘(huì)桌(zhuō)上(shàng)的(de)静物(wù)，除(chú)了(le)可(kě)以(yǐ)发现静物上不(bù)同的色彩外，亦可发现放(fàng)在(zài)桌(zhuō)上的安(ān)全(quán)感，和背景(jǐng)间的协调性，这些存在(zài)的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感(gǎn)、空间、动(dòng)态(tài)……等(děng)等复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩(zhì)序。

　　绘画就是(shì)要将那(nà)些自然的秩(广西属于南方还是北方zhì)序，导换成美的、入画的(de)秩序，这也是素(sù)描的意(yì)义和(hé)目(mù)的(de)。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中(zhōng)要(yào)踏踏实(shí)实，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资(zī)料来源：百度百科-素描(miáo)

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