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作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面

作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法什(shén)么(me)哪(nǎ)些手(shǒu作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面)法,表现手法有哪(nǎ)些及其(qí)作用是表现手法(fǎ)从广(guǎng)义上来讲也就是(shì)作(zuò)者在行文措辞(cí)和(hé)表达思想感情时所使用的特殊的(de)语(yǔ)句(jù)组(zǔ)织方式(shì)的。

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表现手法什么哪些(xiē)手(shǒu)法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法从广义上(shàng)来讲(jiǎng)也就是作者在行文措辞和表达(dá)思想感情(qíng)时所使用的特(tè)殊的语句组(zǔ)织方式(shì)。表现手(shǒu)法(fǎ)分类

  托物言(yán)志(zhì),借景抒情,叙事(shì)抒情,直(zhí)抒(shū)胸臆,衬托,卒章显志,铺陈,象征,想象,联想,照应(yīng),寓情于景,反衬(chèn),烘(hōng)托,托物起兴,以乐衬哀,渲染,虚(xū)实结合,欲扬先抑,设置悬念,点面结合,开(kāi)门见山(shān),伏(fú)笔,照应开篇,点题,首尾呼应,讽(fěng)刺,以(yǐ)声(动)衬静,对(duì)比等。

表(biǎo)现手法的作(zuò)用(yòng)

  情景交融、借景(jǐng)抒情:渲(xuàn)染气(qì)氛(fēn)、推(tuī)动(dòng)情节发展、烘托人物心(xīn)理、烘托(tuō)人物形象、象征社会环境、烘托(tuō)思想感情。

  托(tuō)物言(yán)志(象征)、虚实(shí)结合:使表(biǎo)达更加含蓄,有意在言外之(zhī)妙(miào),而且能使文章内涵(hán)丰富,富有(yǒu)哲理,给人(rén)以启迪。

  动静结(jié)合、化静为动(dòng):使(shǐ)表达更中形象生动,富有感染力。

  对比(bǐ)、衬托(正(zhèng)衬(chèn)和反衬):突出所描(miáo)写事物的(de)特点,突出作(zuò)者(zhě)的某种(zhǒng)感情,深化(huà)文章的主题。

  白描:用字简练(liàn),不加渲染和烘(hōng)托,有简洁传神(shén)的表达效(xiào)果。

  细节描(miáo)写:突(tū)出事(shì)物(wù)的主要特点,使(shǐ)文章内容更(gèng)加丰富,便(biàn)于表达(dá)感情(qíng)。

  抑(yì)扬:有先抑后扬或(huò)先扬后抑,其作(zuò)用是使(shǐ)文(wén)章曲(qū)折有波澜,突(tū)出喜欢(huān)赞美或批评讽(fěng)刺的(de)感情。

诗歌表现(xiàn)手法答题思路(lù)

  明手法(用一两(liǎng)个词(cí)准确指出用了何(hé)种手法)+ 阐运(yùn)用(yòng)(结(jié)合诗(shī)句阐释说明诗(shī)人运用了(le)这种手(shǒu)法的依据)+ 析(xī)效果(此手法表(biǎo)达了诗人怎样的感情,或刻画了(le)什么形象(xiàng),或表现了(le)什(shén)么主(zhǔ)旨)

  【叙(xù)——析——评】 【是什么——为什么——怎么(me)样】

  ①第一(yī)步:明确(què)说(shuō)出运用(yòng)的手法是什(shén)么?(托(tuō)物言志、用典、动静(jìng)结合、虚(xū)实结合、借古讽今、抑扬(yáng)、想象、联想(xiǎng)、渲(xuàn)染(rǎn)、象征等(děng))

  ②第二(èr)步:结合诗句(jù)阐释说明诗(shī)人(rén)运用了(le)这种(zhǒng)手法的依据。

  (找(zhǎo)到能(néng)体(tǐ)现该手法的关键诗(shī)句,并进行描述性说明)

  ③第三步:析效果(此手法表达了诗(shī)人怎(zěn)样的感情,或(huò)刻(kè)画了什么形象,或表(biǎo)现(xiàn)了(le)什么主旨(zhǐ))

表现手法有哪些及作用

  表现(xiàn)手法主要有托物言志,借景(jǐng)抒情,叙事抒情,直抒胸(xiōng)臆,衬托(tuō),卒(zú)章显志(zhì),铺陈,象征,想象,联想,照应(yīng),寓情于(yú)景(jǐng),反衬(chèn),烘托,托物起兴(xīng)等(děng)。

  联想、想象:联想由一事物联系到与(yǔ)之有关的另一事物,或把事物中类似(shì)的特点联系起来造成一个典型。

  铺垫:为主要(yào)情节做准备或酝酿高潮到来之(zhī)前的(de)一系列非主情节。

  它(tā)可以显示情节(jié)发展的必然性,增(zēng)强作品的作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面感染力和说服力。

  可(kě)以制造悬念,引起读者(zhě)的兴趣(qù)。

  象征:通过特定(dìng)的、容易引(yǐn)起(qǐ)联想的具体形(xíng)象,表现(xiàn)与之(zhī)相似或相(xiāng)近特(tè)点(diǎn)的概念、思想(xiǎng)和感情(qíng)。

  对比(对照):把两扒源种激(jī)胡不(bù)同的事物或情形作对照,互相比(bǐ)较(jiào)。

  作用是突显对象的特点(diǎn),使形象更加鲜(xiān)明(míng)。

  常用的表(biǎo)现手(shǒu)法还有引用,即(jí)援引(yǐn)现(xiàn)成的(de)语言材料(名(míng)言、格(gé)言、民谣(yáo)、谚语、诗(shī)词、典故等),其主要(yào)起到提高语言(yán)的(de)表达效果的作用(如:增春铅态加文章文采和(h作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面é)文化内涵,丰富文章内容等)。

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