幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有哪(nǎ)些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班是(shì)幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有：以选择(zé)幼(yòu)儿(ér)感兴趣的(de)趣事为(wèi)主的(de)话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生(shēng)活(huó)经验和被他(tā)们(men)关注的内(nèi)容(róng)都有所(suǒ)不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行(xíng)形式(shì)多样(yàng)、生动(dòng)活泼(pō)的交谈(tán)的。

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幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的(de)话题(tí)：不同年龄段的(de)孩子(zi)，生(shēng)活经验和被他们关注的内容都(dōu)有所不(bù)同，所(suǒ)以晨谈的内容(róng)要根据本(běn)班幼(yòu)儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜(yí)的进(jìn)行(xíng)形式(shì)多(duō)样(yàng)、生动活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内容(róng)要(yào)从(cóng)幼儿的(de)兴(xīng)趣和近日生活的共同点出(chū)发，切(qiè)入点(diǎn)要小而(ér)有趣(qù)，这(zhè)样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具”等这些(xiē)话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验基(jī)础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等(děng)这些(xiē)话(huà)题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间(jiān)谈话(huà)时(shí)也(yě)可以(yǐ)渗透(tòu)孩子生(shēng)活习惯方面的教育(yù)。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大(dà)部分的孩子进食量(liàng)小(xiǎo)，而且(qiě)自己(jǐ)不主动独立进餐(cān)，总(zǒng)等着老师(shī)喂的现象(xiàng)非常(cháng)严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩(hái)子(zi)们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩(hái)子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过(guò)两周的时间(jiān)孩(hái)子们早上回园的(de)情绪(xù)稳定多(duō)了，哭(kū)闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主的(de)话题：爱玩是(shì)幼儿的(de)天性(xìng)，游戏是孩子的(de)最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中学(xué)习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等(děng)语(yǔ)言游戏(xì)，还经常出些(xiē)脑(nǎo)筋急(jí)转弯，谜语，知识(shí)问答类的(de)题目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思(sī)维能(néng)力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励(lì)默(mò)默无闻(wén)的幼儿，养(yǎng)成爱(ài)动脑(nǎo)筋(jīn)的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　导管是什么意思 男生导管导多了会不孕不育吗幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容如下：

　　1、通(tōng)过提(tí)问(wèn)引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么(me)动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢(huān)导管是什么意思 男生导管导多了会不孕不育吗看这(zhè)个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿(ér)就这些动画(huà)片(piàn)人物和(hé)他们所在的动(dòng)画片进(jìn)行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里(lǐ)面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片(piàn)吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友说说(shuō)自己最喜欢的动画(huà)片是什么，为(wèi)什么(me)喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安(ān)静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对(duì)不愿(yuàn)或不敢交谈(tán)等谈(tán)话有障碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小朋友上前(qián)分享他(tā)喜爱(ài)的动画(huà)片。

　　4、通过(guò)提问拓展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有值得我们学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师以平(píng)行(xíng)谈话的方式提供新(xīn)的谈(tán)话经验(yàn)。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片，下面(miàn)，老(lǎo)师也和(hé)小朋友们(men)分(fēn)享(xiǎng)一下(xià)老师最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，老师(shī)最喜欢的动(dòng)画片是《西游(yóu)记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西游记(jì)》里的(de)动(dòng)画人物(wù)很多，他们都各有特色，其(qí)中老师(shī)最(zuì)喜欢的(de)是孙(sūn)悟空，因(yīn)为他(tā)正(zhèng)义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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