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说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答(dá)题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物(wù)或(huò)事理，一(yī)要(yào)注意(yì)例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确(què)，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就代表(biǎo)将(jiāng)要下雨。80寸电视尺寸长宽多少'color: #ff0000; line-height: 24px;'>80寸电视尺寸长宽多少>

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围列举(jǔ)相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举(jǔ)了具(jù)体的例子，真(zhēn)实具体有力地说(shuō)明(míng)了(le)……，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充(chōng)实具(jù)体，更(gèng)具说服力，可(kě)以引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用(yòng)的(de)范围(wéi)很广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名(míng)家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明(míng)文(wén)语言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具(jù)诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不(bù)知(zhī)其(qí)所(suǒ)以(yǐ)为”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增加文章的说服(fú)力）

　　用(yòng)作引(yǐn)用的(de)说明方法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有(yǒu)力(lì)地说明事物的(de)……特(tè)征，既增强了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也(yě)可(kě)以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很(hěn)猛，以前(qián)两岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但是这座桥却从没(méi)出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突(tū)出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，还(hái)可(kě)以(yǐ)采用列(liè)数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的(de)数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要(yào)有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说(shuō)明(míng)，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非常雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同(tóng)时也显露了使(shǐ)用(yòng)人不同的经济与文(wén)化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突出事物的形状特(tè)点，增强(qiáng)说明的(de)形象(xiàng)性和生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说(shuō)明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)被说明(míng)对象更形(xíng)象、具体，可(kě)以进行状貌摹(mó)写。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹了……的……特(tè)点(diǎn)，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象详细(xì)具体地说明了……，使被(bèi)说明对象更准确(què)更详尽(jǐn)更生动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石刻石狮子(zi)，有的母子(zi)相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视(shì)行人，千态万状，惟妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的(de)术语(yǔ)对某一概(gài)念的本质(zhì)特征作规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义(yì)能准确揭示事(shì)物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的(de)字词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能(néng)准确揭示事物(wù)的本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个(gè)侧面，在事物(wù)的某一个特点做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的(de)字词能够更加(jiā)明白，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大(dà)拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性(xìng)的设计，不但节(jié)约(yuē)了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而(ér)且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞(dòng)的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)读(dú)者(zhě)明(míng)白这个(gè)设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分复(fù)杂的(de)事物(wù)说(shuō)清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补单用(yòng)文字表(biǎo)达(dá)的缺欠，对某些事物解说更直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直(zhí)接地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假(jiǎ)设的想(xiǎng)法表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境(jìng)来预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果它被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

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　　说明(míng)方法及(jí)其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真切地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚(chǔ)地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的特征(zhēng)（或事理）分门别(bié)类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事(shì)物(wù)的××特(tè)点,增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而(ér)准(zhǔn)确地说明该事物的(de)××特点.使说(shuō)明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说明(míng)对(duì)象(xiàng)的××特点(diǎn)（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语言(yán)对说(shuō)明的对象（或(huò)科学事理(lǐ)）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了(le)事(shì)物的(de)××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的(de)方法(fǎ)说明事(shì)物的(de)特征,增强说服力(lì),如(rú)引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用(yòng)说明在(zài)文章开(kāi)头(tóu),还(hái)起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)形象(xiàng)化的描摹,使说明更(gèng)具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的(de)特(tè)征（或事理）加(jiā)以具(jù)体的解(jiě)释说明(míng),使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用说(shuō)明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列(liè)数(shù)字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语(yǔ)；作用(yòng)是使说(shuō)明(míng)更有说服力.D、引用神(shén)话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用(yòng)是增强(qiáng)说明(míng)的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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