怎样给青春期女孩心理疏导的(de)话，怎(zěn)样(yàng)对青春期女孩(hái)进行心理教育是青春的女孩子(zi)心理格外敏感(gǎn)，该怎么给(gěi)她们(men)进行心理疏导呢？青春期女孩怎么(me)进行心理疏导(dǎo)表彰鼓舞法(fǎ)每个人都(dōu)巴望得(dé)到(dào)他(tā)人的必定的。

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怎样给青(qīng)春期女(nǚ)孩心(xīn)理疏导的话，怎样(yàng)对(duì)青春期女孩进行心理教育

　　表(biǎo)彰鼓(gǔ)舞法

　　每个人都巴望得到(dào)他(tā)人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏(shǎng)等鼓(gǔ)励方法(fǎ)教学孩子(zi)，学会赏识孩子，学(xué)会(huì)换个(gè)视点看孩子;当(dāng)然(rán)表彰孩子时要(yào)适时、适度，要真挚，不要夸张，不(bù)要(yào)过(guò)滥。

　　否则，就会走向反面。

　　充实学生的(de)业余生活

　　教师可以通过发挥(huī)特长、培养兴趣爱好来(lái)丰(fēng)富学生的课余生活，从而(ér)转移注意力，使学生把精力(少先队的队旗是什么，少先队的队旗是什么组成的lì)用到其他方(fāng)面去(qù)。

　　如参(cān)加(jiā)体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学校各类兴趣小组，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小组(zǔ)等，尽可能多地(dì)和同性(xìng)朋(péng)友一(yī)起聊天、游玩(wán)。

　　环境熏(xūn)陶(táo)法

　　人是环境的(de)产品(pǐn) 。

　　家庭的人文环境和自然环境对孩子(zi)起着耳濡目(mù)染(rǎn)的熏陶作用(yòng)。

　　家长在处(chù)理人与人之间的关系(xì)上，应表现(xiàn)出仁慈、大度、公正、进步(bù)、文明、达观、吃(chī)苦耐劳等思维质(zhì)量和人格魅力，形成杰出的家庭空(kōng)气。

　　1)青春期是一个反抗(kàng)时期(qī) ,要合理(lǐ)的(de)控(kòng)制好自己的心(xīn)情，不要对孩(hái)子乱发(fā)脾气，有(yǒu)事(shì)说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一个性冲动时期，主动(dòng)学(xué)习一些(xiē)关于性方面的知(zhī)识(shí)，正(zhèng)确明白认清正视这(zhè)个问题。

　　然后去引导青春(chūn)期(qī)孩子们的(de)心理问题(tí)。

　　3）青春期(qī)是一个发育(yù)重要(yào)时(shí)期，各(gè)种生理，心(xīn)理都在发生改变，注意身(shēn)体，勤(qín)洗澡换衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的度过青春期(qī)。

青(qīng)春期女孩怎么(me)进行心(xīn)理疏导(dǎo)

　　 青春(chūn)期女孩怎么(me)进行心理疏(shū)导

　　 　　青(qīng)春期(qī)女孩怎么进行心理疏导(dǎo)。

　　我们(men)每个有(yǒu)都有青春期，在青(qīng)春期的时候(hòu)我们会想(xiǎng)很多东西，女孩更是如此，家长一(yī)定(dìng)要做好(hǎo)孩子的心理疏导，把(bǎ)孩子引向(xiàng)正途。

　　那么接下(xià)来我带(dài)大(dà)家一起详细了解下青春期女孩怎(zěn)么进行心(xīn)理(lǐ)疏(shū)导。

　　青春期女孩怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓舞(wǔ)法

　　 　　每个(gè)人都(dōu)巴望得到他人的必定(dìng)。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩(hái)子，学会换个(gè)视点看孩(hái)子(zi);当然表彰孩子时(shí)要适时、适(shì)度，要真挚，不要夸张，不要过(guò)滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余(yú)生(shēng)活(huó)

　　 　　教师可以通过(guò)发挥特长、培养兴趣(qù)爱好来丰富学生的课余生活，从而转移注意力，使学生把精力(lì)用到其他方(fāng)面去。

　　如(rú)参加(jiā)体(tǐ)育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽(jiàn)子、打篮球、跳绳等，参(cān)加(jiā)学校各类兴趣小组(zǔ)，合(hé)唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小组等，尽(jǐn)可能(néng)多地和同性朋友一起(qǐ)聊(liáo)天(tiān)、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环境熏陶法(fǎ)

　　 　　人(rén)是环境的产(chǎn)品 。

　　家(jiā)庭的人文环境和自然环境对孩子起(qǐ)着(zhe)耳濡目染的(de)熏(xūn)陶作用。

　　家长在处理人(rén)与人之(zhī)间的关系上，应表(biǎo)现出仁慈、大度、公正、进(jìn)步、文明、达观(guān)、吃苦(kǔ)耐劳等思维质量(liàng)和人格魅力(lì)，形成杰出的家庭(tíng)空(kōng)气(qì)。

　　 　　 女孩子(zi)青春期如(rú)何教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青春期是(shì)一个反抗时(shí)期(qī) ,要合理的控制好(hǎo)自己(jǐ)的心情(qíng)，不要(yào)对孩子乱(luàn)发(fā)脾气，有事(shì)说事。

　　不可以(yǐ)骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是一(yī)个性冲动时期，主动学习(xí)一(yī)些(xiē)关于性方面的知(zhī)识(shí)，正确明白(bái)认清正视这个问题。

　　 　　然后去引(yǐn)导青(qīng)春期孩子们的心理问(wèn)题(tí)。

　　 　　3、青春期是一个发(fā)育(yù)重要时(shí)期，各(gè)种生理，心理都在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止(zhǐ)滋生细菌。

　　多(duō)锻(duàn)炼身体。

　　告诉(sù)孩(hái)子(zi)们怎样(yàng)才能更好(hǎo)的度过青春期(qī)。

　　青春期女孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青(qīng)春期女孩(hái)该如何教育(yù)

　　 　　1、教育德为先。

　　当(dāng)今社会，精彩纷呈(chéng)。

　　是一个多元化的社会(huì)。

　　人(rén)们的思想品质参差不齐(qí)，特(tè)别是一小部分人为追逐名利，不择手(shǒu)段(duàn)，对思想处于(yú)转形时期的`孩子产生不小(xiǎo)的影响。

　　作为父母，道(dào)德要从(cóng)自己(jǐ)做起，自觉抵制(zhì)一些不良思想的侵袭，作孩子的榜(bǎng)样。

　　当发现孩子(zi)的(de)言行与(yǔ)法律及(jí)社会道德相偏离时，应苦(kǔ)口婆心的指出其后果及危(wēi)害性，将孩子引(yǐn)到(dào)正(zhèng)确的轨(guǐ)道(dào)上来，同(tóng)时(shí)激励孩子(zi)树立(lì)正确的世界(jiè)观。

　　 　　2、每(měi)个家长都望子成(chéng)龙，盼女(nǚ)成(chéng)凤。

　　教育孩子家长(zhǎng)要一身作则。

　　家长首先要为(wèi)孩(hái)子酿造一个良好的学习(xí)氛围。

　　行教(jiào)胜于言(yán)教，家长是孩(hái)子(zi)的(de)第一个老(lǎo)师，学习型(xíng)的家(jiā)长(zhǎng)一定能进(jìn)行教育出一个爱学习的孩子。

　　如果家长自己都不(bù)能管住自己，整天沉(chén)溺(nì)于上网(wǎng)、打牌等，要想处于多动期的孩(hái)子静下来看书做(zuò)作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做(zuò)孩子的知心朋友。

　　首先(xiān)要了(le)解孩子的生理变(biàn)化。

　　帮助孩子正(zhèng)确认(rèn)识和接纳自己的生理变化，珍惜自己扒(bā)型的性特征。

　　另外，孩子(zi)的脑和(hé)神经(jīng)逐渐发育，情(qíng)绪易(yì)波动，感情(qíng)十分脆弱，此(cǐ)时(shí)需(xū)要家长和老师配合，适(shì)时引导帮助。

　　了解孩子的心理变化，也尤其重(zhòng)要，青(qīng)春期(qī)的女孩，开(kāi)始有了成(chéng)人感，思维的独立性和批判(pàn)性显著发展(zhǎn)起来，但能(néng)力不强，仍带有片面(miàn)性(xìng)和表面性。

　　开(kāi)始(shǐ)意(yì)识到(dào)两性关雹此(cǐ)谨系，萌发(fā)着(zhe)性爱和恋(liàn)爱的需求；人(rén)际(jì)关系逐渐(jiàn)频繁，渴(kě)望找到与(yǔ)自(zì)己思想、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但不善于把感情与(yǔ)理智结合起来。

　　这就(jiù)需要(yào)家长指导(dǎo)帮助，家长要经常与(yǔ)孩子沟通思(sī)想，了解(jiě)了孩(hái)子所思(sī)、所好、所行，才(cái)能(néng)走入孩子(zi)的(de)世界。

　　 　　4、不要对(duì)青春(chūn)期的(de)孩子抱(bào)有成见(jiàn)。

　　总认为(wèi)这(zhè)个阶段的(de)孩子(zi)会(huì)产生逆反(fǎn)心(xīn)理。

　　父母不要源基一看到孩子们(men)有独立意识的迹象便极(jí)力压制，担心稍有让步，就会(huì)导致孩(hái)子步入(rù)歧途。

　　父母反应越(yuè)激烈(liè)，孩子们就越会坚持己见(jiàn)；父母若强行压制，不但没(méi)有成效，还会适得其反(fǎn)。

　　 　　5、要让孩子有一个健康的体魄(pò)。

　　现在不少(shǎo)家长只(zhǐ)注重孩(hái)子文化知识的学(xué)习，对孩(hái)子的身(shēn)体锻炼关注甚少。

　　要(yào)知道，没(méi)有(yǒu)强健的体(tǐ)魄，没有健康的心(xīn)态(tài)。

　　再大的理想与抱负(fù)也(yě)因心有(yǒu)余而力不(bù)足而(ér)难以(yǐ)达(dá)到。

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