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工科(kē)与理科是什么意(yì)思，工科、理科

　　总的来说(shuō)，理学研究的是科学，工(gōng)学研(yán)究的是技术(shù)；

　　理(lǐ)学注(zhù)重理论(lùn)研究，工学(xué)注重实际应用；

　　理学培养的目标是科学家，工(gōng)学的(de)培养目(mù)标是工程师。

　　典(diǎn)型(xíng)的理学专业如(rú)数学、物理学、声学、化学等；

　　典(diǎn)型的工科专业(yè)如环境科(kē)学与(yǔ)工(gōng)程、电子信息工(gōng)程、化学工程、土木工程、轻(qīng)化工程(chéng)等。

　　工(gōng)科（工程学）是指(zhǐ)如材料科学、计算机、信息(xī)、电(diàn人民币大写怎么写0到10，汉字大写怎么写0到10)子(zi)、机械(xiè)、电气(qì)、建筑(zhù)、水利、汽车、仪器等研究应用技术和工艺的(de)学问(wèn)。

　　工程(chéng)学或工(gōng)学即(jí)“应(yīng)用(yòng)科学和技术的原(yuán)理，来解决问题”。

　　工(gōng)程师通过想(xiǎng)象，判断(duàn)和推理，将科(kē)学、技术、数学(xué)和实践(jiàn)经验应用到设计、制造、对象(xiàng)或程序的操作中(zhōng)。

　　在学校(xiào)中(zhōng)，将自然(rán)科学原理(lǐ)应用至工业、农(nóng)业各个生产(chǎn)部门所形成的诸多工(gōng)程学科也称为工科或工学(xué)。

　　工科是应用数学、物理学、化(huà)学等基(jī)础科学的原理，结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学(xué)科(kē)。

　　代表性(xìng)的学科(kē)有土建类、水利(lì)类、材料类、电工类、电子信息类、热能核能类(lèi)、仪器仪表类、化(huà)工制药类(lèi)等(děng)等。

　　工科的培养(yǎng)目标是在相应的工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原(yuán)材料的选择研究和管理(lǐ)等(děng)方面工作的高级工(gōng)程技术人(rén)才。

　　主要是要培养实(shí)际(jì)应用能力的工作人员。

　　以上所(suǒ)述主要(yào)指传统工科，此外还有新型(xíng)工科(kē)。

　　新型工(gōng)科人民币大写怎么写0到10，汉字大写怎么写0到10(kē)是(shì)指为适应高技术发展的需(xū)要而在有(yǒu)关(guān)理科基础上发展起来的学科(kē)。

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