大学的学分是啥意思，大学(xué)学(xué)分的规范(fàn)是什(shén)么是(shì)学分制(zhì)，教育形式(shì)的(de)一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分，衡量学(xué)生学习质(zhì)和量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则的。

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大(dà)学的学分是啥意(yì)思，大学学分的规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和(hé)量的归纳教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　与班建(jiàn)制、导师制合(hé)称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在(zài)国内(nèi)首先实施”选课制(zhì)”，1978年国内一些有条件

　　的大学(xué)开(kāi)端(duān)试行学分制，现在(zài)学分制变革(gé)已在国内高校全面推开。

大(dà)学学分是(shì)什么意思

　　学分(fēn)，是用于核算(suàn)学(xué)生(shēng)学(xué)习量的一(yī)种(zhǒng) 计量单位 ，按学(xué)期核算，每门(mén)课(kè)程及(jí)实践(jiàn)环(huán)节的详(xiáng)细学(xué)分数以专(zhuān)业 教育方案(àn) 的规则为(wèi)准。

　　部(bù)分校(xiào)园(yuán)也(yě)有按学分(fēn)收费的(de)准则。

　　经过学分能(néng)够评判学生在大学期间的(de)学习常识的广(guǎng)度，学生(shēng)获得的学分越(yuè)多，阐明(míng)学稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字生学到的东西也就越(yuè)多。

　　在某(mǒu)些大学中，学(xué)分也变成了点(diǎn)评(píng)学生(shēng)优异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学(xué)分制(zhì)概述(shù)

　　　　学分制(zhì)，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学(xué)分衡(héng)量学生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈佛大(dà)学，与班(bān)建制、导师制合称三大教(jiào)育(yù)形式(shì)。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有(yǒu)学年约束(shù)的特征，又有彻底学分(fēn)制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年(nián)制方案(àn)性强、专业分(fēn)类紧密完好的特性，又(yòu)具(jù)有学分制(zhì)的某(mǒu)些长早樱处(chù)，比方，在对(duì)课程的选(xuǎn)修方面，给予(yǔ)学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要获得的结业总(zǒng)学分(fēn)作为结(jié)业规(guī)范的一种(zhǒng)教(jiào)育管理准则(zé)，它要求依照培(péi)养目标和教育方案(àn)中各门(mén)课(kè)程及教育(yù)环节的学时量，确(què)认每门课程的学分，设置必修课(kè)和选修课，规则各类(lèi)课程的份额(é)，以及准予学(xué)生(shēng)结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分(fēn)制是在学(xué)分制基础上发生的一种(zhǒng)能用以(yǐ)显现学生每(měi)门课程的学习(xí)成果的(de)质量，以及(jí)学年和结业总成果质量的教育管理准则(zé),，其核算公式为(wèi):学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制的基础上发生的一种能用以显现学生对某些要点课(kè)程(chéng)的学习质量(liàng)，以区别(bié)学(xué)生专业水平凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实施(shī)加权(quán)学分(fēn)，将教育(yù)方案中稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字(zhōng)的学分，依据课程(chéng)类别，求学成果差异等别(bié)离确认不同的权重(zhòng)系数，方案学分乘以权(quán)重系数，得(dé)出加(jiā)权学(xué)分，以区(qū)别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的(de)重要依(yī)据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制是(shì)在要求学生修(xiū)满教育方案(àn)规(guī)则的最低学(xué)格外，还应修满课外附(fù)加学(xué)分才干结业(yè)的(de)一种教(jiào)育管理准则。

　　一(yī)般(bān)说来，课外附(fù)加学(xué)分可依据学生参与学科比(bǐ)赛与学(xué)术活(huó)动、思想品德与社(shè)会工(gōng)作、文(wén)体(tǐ)活(huó)动与(yǔ)公益活(huó)动的状(zhuàng)况来鉴定。

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