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范宣年八岁文言文翻译及注释感悟,范宣年八岁文言文翻译及注释拼音 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小(xiǎo)的争议。

郑强老师目前担任太原理(lǐ)工大(dà)学(xué)的党委书记,职位已经(jīng)不小。

他多年前已经(jīng)是教育界的名人,所到之(zhī)处,人流涌动(dòng),他(tā)就代表着人气。

同时,由于郑强老师(shī)为人直爽,说话一针见血,不想拐弯(wān)抹角,他(tā)的每次(cì)发言大(dà)都会(huì)引发一(yī)定(dìng)的热议。

前(qián)不久(jiǔ),郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)受邀(yāo)去青岛大学演讲,庆(qìng)祝(zhù)青岛(dǎo)大学建校(xiào)百年。

这(zhè)是件好事,学(xué)校邀请郑(zhèng)强去演讲,必然也是看中了郑强在教育界举足轻重的地位(wèi)以及颇高的人气。

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青岛大学的(de)百年校庆,举办(bàn)得(dé)相当隆(lóng)重,受邀的不(bù)仅(jǐn)有郑强,还有(yǒu)青岛的(de)官员(yuán)、代表(biǎo)校友(yǒu)、社会各界(jiè)人士等(děng)。

郑强在演讲中(zhōng),恰好炮(pào)轰了受(shòu)邀而来的官员,使(shǐ)得此次演(yǎn)讲颇具争议性。

郑强在演讲的(de)过程中,有(yǒu)些青(qīng)岛的官(guān)员离席了,整个演讲席(xí)的(de)前排空出了不少位置(zhì)。

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郑强慧(huì)眼如炬,大概看出了这种情况。

他在(zài)台上直接炮轰(hōng)离席的官员领导:“不要以为是你们给(gěi)大学面子,邀请你们来,是大学给你们(men)面子。”

郑强认为他(tā)们(men)身(shēn)上存在官(guān)僚主义,来听演讲,就是走个(gè)过场。

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郑强老师范宣年八岁文言文翻译及注释感悟,范宣年八岁文言文翻译及注释拼音的话(huà),有人支持,有人反对。

支持者认为(wèi),郑强老师(范宣年八岁文言文翻译及注释感悟,范宣年八岁文言文翻译及注释拼音shī)说(shuō)的对。

教育最重(zhòng)要,领(lǐng)导都来听演讲了,应该(gāi)给学生树(shù)立好榜样,认为听(tīng)演讲。

刚开场不久离席,是对他人的不尊重。

郑强(qiáng)老师公(gōng)开批(pī)评这(zhè)些(xiē)人(rén),是知识分子的(de)风骨。

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反对者则(zé)认为(wèi),领导(dǎo)过去就是出席开幕式而已,又(yòu)不是听你演讲的。

领导时间很(hěn)重要(yào),哪有(yǒu)时间(jiān)听你讲话,郑强还是感觉自己被怠慢了,面子(zi)上过不去罢了,哪里是(shì)为百姓发声。

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公说(shuō)公有理,婆说婆有理,各方各执一词(cí),互不相让(ràng)。

郑强(qiáng)老师批评(píng)离场现(xiàn)场,是在乎面子?

中途离场的领导,到底对或者(zhě)不(bù)对呢?

具体问题,具体分析,不可(kě)一概(gài)而论(lùn)。

领导一般行(xíng)程(chéng)忙,事多,如果(guǒ)真有急(jí)事,中途离场,也情(qíng)有可原(yuán)。

但如果领导们(men)是对演(yǎn)讲内(nèi)容不感冒,不想坐在台下听演讲内容,所以溜(liū)之大吉(jí),那就无(wú)法令(lìng)人赞同了。

毕竟(jìng)领(lǐng)导还是要做好(hǎo)学(xué)生的表率和(hé)带头(tóu)作用,如果领导一(yī)言不(bù)合都提前(qián)走,那年(nián)轻的学子,相对(duì)来说更加心浮气躁,哪还有心思听下去(qù)呢。

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做任何事,都(dōu)需要耐(nài)心和恒心。

年轻学(xué)子如果养(yǎng)成(chéng)随性(xìng)而为的(de)习惯,那做(zuò)任何事都(dōu)可能是一时(shí)热(rè)度,难成气候。

郑(zhèng)强老师太直率。

如果换成(chéng)其他(tā)的演讲者(zhě),看(kàn)到有(yǒu)人(rén)中途离席(xí),必然(rán)当作没有任何事发(fā)生,若无其事地继续提前准(zhǔn)备(bèi)好的演讲内(nèi)容。

但郑强偏不(bù),他要将这(zhè)种他(tā)看(kàn)来不好的现象说出来(lái),加以批评。

无(wú)论他批(pī)评的(de)对(duì)与(yǔ)错,这(zhè)种敢于说出自我想法范宣年八岁文言文翻译及注释感悟,范宣年八岁文言文翻译及注释拼音的老师,值得肯定。

大学,非(fēi)有大(dà)楼之谓也(yě),有大师(shī)之谓(wèi)也。大学真正的(de)目的(de),是培养学生,是教书育(yù)人,是产生更多(duō)的(de)大师。

郑强对官僚主义的批评,是(shì)否有(yǒu)助于大学的(de)进步,学生(shēng)的培养,仁者(zhě)见仁,智者见智。

个(gè)人看来,高校中有郑(zhèng)强(qiáng)如(rú)此坦(tǎn)率(lǜ)和直爽之人,能发自内心(xīn),不怕得罪人地说(shuō)出心中想法,对高(gāo)校(xiào)是件好事。对很多(duō)事情意(yì)见均(jūn)一(yī)致的高校(xiào),大抵是没有太大(dà)的创(chuàng)新力的。

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