自行惭秽的意思是什么意思，自行惭秽意思是什么-橘子百科-橘子都知道

自行惭秽的意思是什么意思，自行惭秽意思是什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程是医学基础课基础(chǔ)课(kè)的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于认读标本上(shàng)好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再(zài)去(qù)理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关于怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程以及怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学导论，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程，怎样学好护(hù)理学专业，怎样学好护理学(xué)基础300字等问题(tí)，小编(biān)将为你整理以下知识：

怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这(zhè)门课程

　　医学(xué)基(jī)础课

　　基础(chǔ)课的两年(nián)学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了(le)许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结(jié)构，那么(me)病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的(de)，学好(hǎo)了(le)常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什(shén)么(me)是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态(tài)的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多(duō)看多动手(shǒu)

　　生(shēng)理课主要是(shì)解(jiě)释一些(xiē)人体的(de)机(jī)能(néng)。

如(rú)何学(xué)好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基(jī)础课的(de)两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调(diào)实(shí)习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么(me)是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业

　　您好，您(nín)可以报名(míng)参加成年(nián)人自考，选择(zé)护理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉(jué)得现在(zài)学习护理专业(yè)还是(shì)挺不错的呀，未来的就业(yè)前景也是相(xiāng)当的广阔，要知(zhī)道现在护理专业已经被列为了(le)紧缺(quē)专业。

　　也(yě)就是(shì)说未来的很长一段时间，这个专(zhuān)业都会被(bèi)重点扶持，现在我们国家(jiā)的护士还(hái)是比较(jiào)少(shǎo)的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又出现了很多特殊型的护(hù)理(lǐ)职(zhí)业，比如(rú)说家庭护(hù)理，还(hái)有(yǒu)儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学(xué)本科生在很多(duō)医院(yuàn)都(dōu)是非常抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专(zhuān)业(yè)，那么你本身(shēn)必(bì)须要(yào)特别的热爱这个行(xíng)业，另(lìng)外就是你必须要是一(yī)个特别(bié)有爱心，非常有责(zé)任心(xīn)，平时也是比(bǐ)较细心的(de)一个人。

　　在平时(shí)的生活(huó)当(dāng)中大家(jiā)一定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了(le)，不管是哪(nǎ)一(yī)个专业(yè)，我们都必须要付出全部的精力，这(zhè)样(yàng)我(wǒ)们在这个专(zhuān)业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基(jī)础(chǔ)课的困腔两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的(de)解剖实习限于认读(dú)标本。

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝(jué)伦(lún)令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相(xiāng)当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎样(yàng)的情形(xíng)，或(huò)者就一个现(xiàn)象存在好多(duō)种流行(xíng)的解(jiě)释，这无(wú)疑增加(jiā)了(le)学习的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍(shào)人体内一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要记(jì)很多(duō)极其复杂的化(huà)学符号。

　　完(wán)成一个(gè)反应桥尺亮(liàng)通常(cháng)会(huì)涉及(jí)十(shí)几二十种物质，还要记(jì)住每一步发(fā)生的器官以及发生的(de)条件(jiàn)，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆(yì)，比如在记忆人体(tǐ)八种必(bì)须氨基酸时，可以使用词(cí)头法，把八(bā)种氨基(jī)酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一两色素本(běn)来(lái)淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不相关又难记的名词整合到(dào)了一起(qǐ)，记得牢(láo)也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也(yě)是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名(míng)字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又(yòu)难，不容(róng)易(yì)背，还容易搞混。

　　但(dàn)这(zhè)门课(kè)的(de)内容非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良反应为(wèi)例(lì)，总论(lùn)中指出，不良反(fǎn)应包括(kuò)副作用、毒(dú)性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论(lùn)中，每一类乃(nǎi)至每(měi)一种药(yào)物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果(guǒ)符合治疗(liáo)目的，就是治疗作(zuò)用；如果不符合(hé)用药目的(de)，就成了对(duì)用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业课。

　　进入护(hù)理(lǐ)学院以后，我们会学到(dào)中(zhōng)医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且实(shí)用的课程。

　　比如(rú)中医就(jiù)会学到很多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中(zhōng)药配(pèi)方等等，这(zhè)些(xiē)内容不(bù)仅仅可(kě)以(yǐ)在临床传授给患者，对(duì)自己而(ér)言(yán)也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的(de)时候，按压或针刺(cì)虎口处(chù)的合谷穴(xué)，也能很(hěn)快(kuài)缓解(jiě)疼(téng)痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我(wǒ)们(men)平时(shí)身体(tǐ)有些许不(bù)适的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立(lì)坐走(zǒu)的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等(děng)等(děng)，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的(de)实习(xí)课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与(yǔ)肩(jiān)同宽，放在(zài)药(yào)车推杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如(rú)果不能解决，及(jí)时找(zhǎo)领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出(chū)一段(duàn)时(shí)间让(ràng)患者情(qíng)绪冷(lěng)静(jìng)下来；其次领导出面会使得患者有被重(zhòng)视(shì)的(de)感觉，也(yě)会重(zhòng)新审视自(zì)己的行(xíng)为，从解决问(wèn)题的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非常的有趣(qù)，从来不(bù)会有(yǒu)人逃课，期末考试也(yě)不为难大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学(xué)期(qī)间(jiān)难得(dé)的让同学满意的优质(zhì)课程。

　　除(chú)了上(shàng)面提到的相(xiāng)对轻松的课程外，护理学院开设的重头(tóu)课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护(hù)理学其(qí)实是跟医学基(jī)础(chǔ)课一样的，让人丝(sī)毫(háo)也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从入院时自行惭秽的意思是什么意思，自行惭秽意思是什么(shí)如何接待病(bìng)人(rén)，如何(hé)填写各种表单，如何写护理病(bìng)历，以及患者住院期(qī)间可(kě)能会(huì)实施的各种护理操作(zuò)：急救护理、输血与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻(bí)饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患(huàn)者就涉及到如何与患者(zhě)沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟(gōu)通的过程(chéng)中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言(yán)性(xìng)沟通，可见语言沟通对于信息(xī)传达的作用并没有我(wǒ)们(men)想象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语言(yán)、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方(fāng)式(shì)，当(dāng)患(huàn)者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的手(shǒu)，会起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此外如何(hé)建立良(liáng)好的护(hù)患关系，建立怎样(yàng)的护患(huàn)关系，这(zhè)其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替(tì)患者(zhě)准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要(yào)求，就能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一(yī)定的自(zì)理能(néng)力，就应(yīng)该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提(tí)高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课程都会有每周一(yī)次临床见习的机(jī)会，大致内容是上午在病房参观(guān)学习(xí)，看看医生(shēng)护(hù)士的(de)工作流程(chéng)、病房环(huán)境(jìng)，以(yǐ)及(jí)各种疾(jí)病(bìng)的临床表(biǎo)现，对特(tè)别典型或(huò)者罕见的病例要(yào)主动与病(bìng)人交(jiāo)流，同时完(wán)成一份护理(lǐ)病历；下午要(yào)聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过的(de)病例，提出恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护(hù)理(lǐ)学的内容(róng)也是(shì)很(hěn)实用(yòng)的。

　　比如说外科护理(lǐ)学(xué)，主要是介绍手术及外伤(shāng)患者的(de)护理。

　　手术(shù)患者的护理包括术(shù)前护理、术后护理、出(chū)院指导等三(sān)个部(bù)分，像一般手术病人术后通常会出(chū)现(xiàn)的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼(téng)痛不(bù)仅痛苦而且会影响各器官的生理功(gōng)能(néng)，而(ér)且个体差异(yì)很大，每个人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因(yīn)此护(hù)理人员(yuán)不(bù)能根据(jù)其他患者的经(jīng)验来判断另(lìng)一个(gè)患(huàn)者的疼痛程度，而(ér)要根据(jù)患者主述的感觉以(yǐ)及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等(děng)等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合理给予药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本(běn)的原则(zé)就是，非消化(huà)道(dào)手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如无其(qí)他(tā)不适(shì)可(kě)以开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术后(hòu)48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢(huī)复饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运动(dòng)是鼓励早期下床活动的(de)，视患者病情(qíng)轻重(zhòng)以及耐(nài)受程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床上运动(dòng)，包(bāo)括(kuò)深呼(hū)吸(xī)、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第(dì)3-4天便可尝试(shì)离(lí)床活(huó)动，由床边活动(dòng)开(kāi)始逐步(bù)加大(dà)运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理实习与(yǔ)半年的医(yī)疗实习，护理实习是(shì)在各个科(kē)室跟着护(hù)士老师从事护理工作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要(yào)对(duì)病人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是(shì)病人，不是数据(jù)不是(shì)机器，而是一个(gè)个生命，因(yīn)此(cǐ)你(nǐ)的任何一个操(cāo)作(zuò)都(dōu)要慎(shèn)之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不(bù)能承担，而(ér)且会给病人及家(jiā)属带来(lái)痛苦。

　　一定要按(àn)操作规(guī)范做(zuò)事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后(hòu)查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其(qí)次要对自己(jǐ)负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普通人接触的高致病(bìng)性病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂(dǒng)得保护(hù)自(zì)己，严格遵(zūn)守医院制定(dìng)的各项防护(hù)制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对自己的身体(tǐ)负责，还要(yào)对自(zì)己(jǐ)的学(xué)业负责，临床的老师都很繁忙(máng)，带的学生(shēng)又(yòu)多，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知识，只(zhǐ)能(néng)自己多上心，多(duō)学多看(kàn)多做(zuò)多问，而且(qiě)还(hái)要做到及(jí)时与(yǔ)理论相联系(xì)，白(bái)天(tiān)在临(lín)床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查(chá)查书弄清楚(chǔ)来龙去脉(mài)，这(zhè)对知识的理(lǐ)解及(jí)积(jī)累(lèi)是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只(zhǐ)是想要(yào)学习怎么(me)护理，而不(bù)是从事(shì)护理专业的工作的话，那还(hái)是(shì)可(kě)以(yǐ)考虑的。

　　如(rú)果想要从事(shì)护理工作的话(huà)，就要做(zuò)好面(miàn)对(duì)辛苦工(gōng)作的准备了(le)。

学护理(lǐ)专(zhuān)业，能(néng)学(xué)到(dào)护(hù)理知识，很多时(shí)候能(néng)够(gòu)派(pài)上用场。

　　现代(dài)女性越来越独立(lì)自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意在(zài)自己身上花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费(fèi)大(dà)量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天的工作量(liàng)相对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有机会从事(shì)这(zhè)个(gè)行业的(de)话(huà)，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要(yào)努力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护(hù)理专业知识

　　护(hù)理这个专业越来(lái)越受到人(rén)们的(de)青睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主要是(shì)因为护理专(zhuān)业对于整(zhěng)个医疗团(tuán)队(duì)起着决定性的作用，它的好坏(huài)就可以看出这(zhè)个(gè)医院(yuàn)的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离(lí)不(bù)开好的护理团队，护理团队已经如何发展成为(wèi)整个医疗工(gōng)作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学(xué)习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习护理专业(yè)的学(xué)生，一(yī)定(dìng)好的自主学习的能力，好好自行惭秽的意思是什么意思，自行惭秽意思是什么钻研。

　　上课不(bù)仅要认(rèn)真听(tīng)讲好好学习(xí)专业的(de)知识，也(yě)应该(gāi)课外(wài)多看一些有关专业的(de)书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不(bù)仅(jǐn)仅局(jú)限在课(kè)本(běn)。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校，有很好的(de)教学团队(duì)，但是最主要的还是自(zì)己的学习能(néng)力和吸(xī)收能力。

　　其次(cì)，如果学校组织(zhī)有在医(yī)院实(shí)习的话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知识是必(bì)须运(yùn)用到(dào)临床的(de)，有时(shí)候知识丰富，但是临床工作不好的(de)话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业(yè)技能(néng)，随着护理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅(jǐn)是简单的(de)打针(zhēn)输液或者(zhě)注重生活上护理(lǐ)，而是一项专业(yè)的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方(fāng)面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的(de)技(jì)术娴熟，才能给病人安全感，让病人有(yǒu)一个好(hǎo)的心情(qíng)，这才符(fú)合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高(gāo)的职业精神和(hé)为人民服务的(de)精(jīng)神(shén)。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知道护理工(gōng)作是(shì)很忙的，有时候连续好几个月(yuè)都没有休息，那么这个(gè)时候一(yī)定要有集(jí)体主义(yì)精神，在集体利益和个人利益(yì)不冲(chōng)突的情况下选(xuǎn)择集(jí)体利益(yì)。

　　学(xué)习好专(zhuān)业(yè)的护理知识(shí)，要选择学习(xí)氛围浓(nóng)厚的学校，比如四(sì)川(chuān)卫(wèi)校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的心态和知识技(jì)能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的(de)护理知识，为医疗工作做出(chū)自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学(xué)护理专业(yè)呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣(qù)是最好的(de)老(lǎo)师！想想当(dāng)初(chū)你为什么选择了这个(gè)专业(yè)？是对(duì)护士(shì)的崇拜，专还(hái)是(shì)希望自(zì)己也可以救属死(sǐ)扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课(kè)好好(hǎo)听课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识联系实际，就(jiù)可以了！我(wǒ)认为认(rèn)真和努(nǔ)力，勤奋是(shì)最(zuì)重要(yào)的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主要(yào)学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医(yī)学伦理学、护理学(xué)导论、护理学(xué)基础、内科(kē)护(hù)理学、外(wài)科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护理学、急(jí)救护(hù)理学、预防医学、精神护理学(xué)、护理管理学、护(hù)理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括(kuò)临床综合实(shí)习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等(děng自行惭秽的意思是什么意思，自行惭秽意思是什么)，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教育(yù)部、卫(wèi)生部等六部委列入(rù)国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫生(shēng)人才资(zī)源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护(hù)士的数量远远不够(gòu)，医(yī)护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院的(de)医生(shēng)和护士的(de)比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相(xiāng)差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗市(shì)场对护理人员(yuán)的需(xū)求激(jī)增，“护士(shì)荒”现象已日益突出地(dì)摆在各国医(yī)学界面前(qián)。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英国(guó)、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日本及全(quán)球其(qí)他(tā)国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄(miáo)准中国。