小学六种说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常(cháng)用说(shuō)明方法分别是举例子、引(yǐn)资料(liào)、作比较、列(liè)数字(zì)、分(fēn)类(lèi)别(bié)、打比方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注意例(lì)子的代(dài)表性，二(èr)要(yào)注意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思(sī)更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的(de)内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可(kě)以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是(shì)经典著作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明(míng)文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事(shì)物(wù)和它比较，使读者通(tōng)过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较(jiào)的(de)时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出(chū)强(qiáng)调了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以(yǐ)采用(yòng)列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文(wén)的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说(s人次是指什么，人次是单位吗huō)明(míng)对(duì)象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处作比较，以突出(chū)事(shì)物的形(xíng)状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和生动性的说(shuō)明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)

　　小学的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的(de)、恰当的事例来说明事物(wù)特(tè)征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更明确(què)，使说(shuō)明的对象更生动(dòng)形象，便(biàn)于读者(zhě)理解。

　　例句：我国(guó)名胜(shèng)古迹(jì)十分多(duō).诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵(líng),香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明(míng)事物(wù)特征或事(shì)理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的(de)数(shù)字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的(de)数字，也(yě)要有可(kě)靠(kào)的(de)根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决(jué)口1500多次(cì)，改道26次，给(gěi)两岸人(rén)民带来了深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大(dà)的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象等(děng)加(jiā)以比较来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突出强调事物(wù)的某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句：黄河是世(shì)界上含沙量最大(dà)的大河(hé)，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过(guò)比喻的(de)修辞手(shǒu)法来说明(míng)事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　人次是指什么，人次是单位吗例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事(shì)物(wù)的(de)特征条理清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类(lèi)很(hěn)多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事(shì)物的(de)本质特征作概(gài)括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地(dì)解释(shì)空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对边(biān)分别(bié)平(píng)行(xíng)的(de)四边形叫(jiào)平行四边形(xíng)。

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