张雪峰是什(shén)么人，是天一的考研老师，但是不(bù)清楚(chǔ)为什么张雪峰最近红火了(le)，而且很多(duō)人都想(xiǎng)要(yào)上张(zhāng)雪峰(fēng)的考研(yán)课，不清(qīng)楚(chǔ)同行的老师看到张雪峰的(de)视频是什么想法呢？那(nà)么就来看看张雪峰到底(dǐ)是通过什么红火的呢？张雪峰最火(huǒ)的四(sì)个(gè)视频是什么呢？当时(shí)很(hěn)多学(xué)生表示非常喜欢张雪峰(fēng)，但是还有人(rén)说张雪峰不过是装逼罢(bà)了(le)，看看是怎么回事呢？

张(z双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义hāng)雪(xuě)峰红火(huǒ)的原因是(shì)什(shén)么(me)呢？不(bù)过(guò)是在视(shì)频中和同学之(zhī)间的处境比(bǐ)较好(hǎo)，很多(duō)学生对于张雪峰的观点是认同，张雪峰讲述了(le)怎么吸(xī)引学生考(kǎo)研，还总(zǒng)结(jié)非常多各种(zhǒng)小常识(shí)在这里，也(yě)是拿着(zhe)很多(duō)现实的(de)例子进(jìn)行(xíng)总结，告(gào)诉学(xué)生要(yào)坚持自己的脚步，不说一定考(kǎo)中，单说按照自己的实(shí)力进行(xíng)一(yī)定(dìng)的选择就是最正确的选择，张雪峰也是吸引了很多学生(shēng)考研！

其次则(zé)是(shì)张(zhāng)雪峰本(běn)身说了考研的(de)重要(yào双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义)性(xìng)，还有各种学校的各(gè)种(zhǒng)规(guī)则等等，张雪峰确实是经过了很长时间的学习，公(gōng)司中进(jìn)行编写教材，张雪峰也是讲(jiǎng)述(shù)的非常优秀，得到了学(xué)生(shēng)的支持，张雪峰也(yě)是知道学生的(de)水平不一样吗，告诉了学生(shēng)考研(yán)不(bù)是说自己想要什么就有什么，只是(shì)通(tōng)过自己努力结果之后，让更多(duō)人清楚自己的(de)境地罢(bà)了(le)！

不过在学生(shēng)认清(qīng)楚(chǔ)自己水平之后，也是让学生根据(jù)自(zì)己的情况(kuàng)选择，不是一个选择，而且是(shì)双向选择，那么问题则来了，张雪峰这样透彻，那么张雪峰为(wèi)什(shén)么自己(jǐ)不选择考(kǎo)呢？这个问题(tí)很多老师都(dōu)面临了吧！这些(xiē)老师(shī)也是(shì)经(jīng)过了长时间(jiān)的经历，肯(kěn)定是对于考研，或者其他公务(wù)员的(de)考试(shì)得心应(yīng)手(shǒu)，为(wèi)什(shén)么会选择教书呢？令学(xué)生不(bù)理解!

张雪峰(fēng)则(zé)是非常(cháng)实在(zài)的说自己为了(le)钱(qián)财，这个(gè)工(gōng)作(zuò)比较自由，一(yī)旦是进入到了事业单位，那么(me)各种考核，各(gè)种编(biān)制问题令(lìng)很多人都表示不能够接(jiē)受，张雪峰本(běn)身(shēn)也是得到(dào)了各种解释，不过真正争(zhēng)议的(de)地方张雪峰是学(xué)历(lì)造假，造假(jiǎ)不至于(yú)，主要是说谎双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义了，是(shì)本科的学(xué)历，为了让学生信服(fú)自己，张雪峰才这(zhè)样(yàng)做的吧(ba)！也(yě)是用心良苦的啊！张(zhāng)雪(xuě)峰本人也是(shì)进行了道歉！

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