朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好段，朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄大全(quán)是(shì)《藤野先生》回忆了在(zài)日本东北大学的留学(xué)生活，表达了深切的怀(huái)念之(zhī)情的。

　　关于朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句好段摘抄(chāo)大全以及朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好段(duàn)，朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句摘(zhāi)抄及(jí)感悟(wù)，朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句好段摘抄大(dà)全(quán)，朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句好段摘抄，朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生(shēng) 好词(cí)好句等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句(jù)好段摘抄大全(quán)

　　接下(xià)来分享(xiǎng)朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句摘抄和赏析(xī)。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿(zī)百(bǎi)态(tài)、山石(shí)壮胆(dǎn)、山(shān)净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不(bù)动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇(qí)丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与(yǔ)句(jù)末语气(qì)的罢合用，以诙谐的口(kǒu)气猜测在仙台受优待的(de)原因，带有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东(dōng)京也(yě)无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对(duì)清国留学生在东京(jīng)造成(chéng)恶浊(zhuó)气氛的(de)强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望，不倦(juàn)的教诲(huì)，小而(ér)言之，是(shì)为(wèi)中国，就(jiù)是(shì)希望中国有新的医学;大(dà)而言之，是为学术，就是(shì)希望新的(de)医学传到中(zhōng)国去。

　　他的(de)性格(gé)，在我(wǒ)的眼里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深(shēn)切地表达了对藤野先(xiān)生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要(yào)说(shuō)出抑扬顿挫(cuò)的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出(chū)现(xiàn)，不过是作者想象(xiàng)中的(de)情景，而鼓舞的力(lì)量是巨大(dà)的(de)。

　　这就强烈的表(biǎo)现(xiàn)了作者对藤野(yě)先生的怀(huái)念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起(qǐ)来(lái)也(yě)无非使(shǐ)他失(shī)望，便连(lián)信也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露(lù)了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建社会的现(xiàn)状的失望(wàng)和(hé)不满，从而(ér)也觉得无(wú)法报答藤野先(xiān)生对自己对中国人民的关(guān)心和(hé)期望，含蓄(xù)的笔调更(gèng)加(jiā)强(qiáng)了文章思(sī)想的深度(dù)。

朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容(róng)旦银(yín)猛(měng)如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物(wù)因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在(zài)肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起(qǐ)伏(fú)和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从(cóng)细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再苏三起解的故事，苏三起解的故事简介三(sān)嘱咐(fù)。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我先是住(zhù)在监狱(yù)旁边一个客店里的，初冬搏伏(fú)已经(jīng)颇冷，蚊(wén)子却还(hái)多，后来用被盖了全身(shēn)，用衣服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个(gè)市镇，并不大(dà)，天冷(lěng)得利害(hài)，还没有中(zhōng)国的(de)学生。

　　3、有(yǒu)一(yī)天，本级的学生会干(gàn)事到我(wǒ)寓里来了，要(yào)借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他(tā)们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特(tè)别听得刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后(hòu)回到中(zhōng)国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的(de)人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在(zài)那时那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得(dé)客店兼(jiān)办囚人的饭(fàn)食和我不相(xiāng)干，然而好意难却，也(yě)只得别(bié)寻相宜(yí)的住处(chù)了。

　　《藤野先(xiān)生》创作(zuò)背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救(jiù)国(guó)救(jiù)民(mín)真(zhēn)理的理想，去(qù)日本留(liú)学(xué)，在东京的弘文(wén)学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台(tái)医(yī)学专门学(xué)校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋大(dà)学）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学的两个月前，升格(gé)为仙台医学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位日本(běn)学者，并模桥且同他(tā)建立(lì)了深厚(hòu)的(de)师生友谊。

　　在日(rì)本军国主义(yì)影响下，当(dāng)时的日本(běn)人对中国(guó)人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生并不如此(cǐ)，他对来自弱(ruò)国的鲁迅毫不(bù)歧(qí)视，倍(bèi)加苏三起解的故事，苏三起解的故事简介爱(ài)护，并以(yǐ)自(zì)己(jǐ)的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月(yuè)12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及(jí)其(qí)御用文人的迫害(hài)，从北京南下，来到厦门(mén)大学任教，作者(zhě)作此文(wén)予(yǔ)以怀念(niàn)藤野先生，此(cǐ)文最初发表于(yú)同年十二(èr)月出版的(de)《莽原》半月刊第23期(qī)，后收入(rù)散文集《朝花(huā)夕(xī)拾》。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 苏三起解的故事，苏三起解的故事简介