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吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市

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三(sān)字经中苟不(bù)教性乃迁是(shì)什么意(yì)思,苟不教(jiào)性乃迁的下一(yī)句

  这句话的(de)意思为:如果从小不好好(hǎo)教育(yù),善良的本性就会(huì)变坏。

  出自《三字(zì)经》,《三字经》是我国的传统启蒙教材,今天小(xiǎo)编就来和大(dà)家(jiā)聊一聊《三字经》。

《三字经》简介

  《三字经》,是中(zhōng)国的传统启蒙(méng)教(jiào)材。

  在中国古代经典(diǎn)当(dāng)中,《三(sān)字经》是最浅显易(yì)懂的读本之一。

  《三字(zì)经》取材(cái)典范,包括中国传统文化(huà)的文(wén)学、历(lì)史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等,而核心思想又包括了“仁,义,诚(chéng),敬,孝(xiào)。

  ”背(bèi)诵《三字(zì)经》的(de)同时,就了解(jiě)了常(cháng)识、传统国学及历(lì)史故事,以及故事内涵中(zhōng)的做(zuò)人做事道(dào)理。

  《三字经》是我国不可(kě)多得(dé)的宝贵遗产,有(yǒu)不同(tóng)版(bǎn)本,全文字数从(cóng)1120字至1722字不等。

  《三字经(jīng)》与《百家姓》、《千字文》都是我(wǒ)国优秀的蒙学读物(wù),并(bìng)称为"三、百(bǎi)、千"。

《三字经》节选

  人(rén)之初,性本善。

  性相近,习相远。

  苟不(bù)教,性乃迁。

  教之道(dào),贵(guì)以专。

  昔孟母,择邻处。

  子不学,断(duàn)机(jī)杼(zhù)。

  窦(dòu)燕山,有义方。

  教(jiào)五(wǔ)子,名俱扬。

  养不(bù)教,父(fù)之过。

  教不严,师之惰。

  子不学,非所宜(yí)。

  幼(yòu)不学,老何为。

  玉不琢,不成器。

  人不学(xué),不知义。

  为人子,方少时(shí)。

  亲师友,习(xí)礼仪。

  香九(jiǔ)龄,能温席。

  孝(xiào)于(yú)亲(qīn),所(suǒ)当执。

学习《三字(zì)经》意义

  1、《三字经(jīng)》是我中华悠(yōu)悠五千(qiān)年灿烂的经典传统文(wén)化(huà)之一,它是中华儿女智慧的结(jié)晶,它承(chéng)载着(zhe)一个(gè)民族的历史与(yǔ)精神(shén),体现(xiàn)了独特的教育思(sī)想(xiǎng)和文(wén)化魅力。

  这(zhè)是中国几千年来形成的独特的(de)民族文化,在(zài)世界上(shàng)也是举足轻重,并受到全(quán)世界的广泛关注。

  2、《三字经》读(dú)起来朗朗上口,简明扼要,是以中国(guó)历史为素材,植(zhí)根于传(chuán)统文化,强(qiáng)调教育(yù)以“德”为先,学贵在恒和环境(jìng)对学(xué)习的影响,讲(jiǎng)述教育与(yǔ)学习重要性的教育论著。

  同(tóng)时也是我国代古一部传统的儿童启蒙识字(zì)教(jiào)育课本。

  3、在(zài)现在这个(gè)复杂多(duō)变的社会(huì)环境(jìng)下,德育教育(yù)也成为现行(xíng)教育(yù)改革(gé)所面临的(de)一(yī)个重要课题。

  现(xiàn)在(zài)很多学(xué)校也(yě)把传承中华民族(zú)经典传统文化(huà)作为新时期德育教(jiào)育(yù)发展的重要途径(jìng)。

吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市  传(chuán)统(tǒng)文化(huà)的核心就是“德育”,《三字经》中说:“首孝悌,吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市次见闻”,可见在(zài)传统(tǒng)的教育中,是把德育放(fàng)在首位的,一个人首先得要有“孝悌(tì)”,即(jí)德”。

  4、中华(huá)民族悠(yōu)久的传统(tǒng)文化是中华先贤(xián)们(men)几千年来智慧的(de)结晶,它使我中华民族历(lì)经几千(qiān)年生生不息,屹立不倒。

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