家贫无从致书(shū)以观出自哪(nǎ)里，家贫无从致书以观每(měi)假借(jiè)于藏书(shū)之家翻(fān)译是出自《送东阳马生(shēng)序》的。

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家贫无(wú)从致书以观出自哪里，家(jiā)贫无从致(zhì)书以观(guān)每假借于藏书之家翻译

　　家(jiā)贫，无从致书(shū)以(yǐ)观(guān)，每假借于(yú)藏书(shū)之家，手自笔录，计日以(yǐ)还(hái)。

　　翻译：（由(yóu)于）家庭(tíng)贫寒(hán)，没有(yǒu)什么办法买到书籍学习，（就）常常向有藏书的人(rén)家借书，亲手抄录(lù)，计算好（归(guī)还的）日期（按(àn)时）送还。

　　原文

　　余幼(yòu)时即嗜学。

　　家贫，无从(cóng)致书以观，每(měi)假借于藏书之家，手(shǒu)自(zì)笔录，计(jì)日以还。

　　天大寒(hán)，砚冰坚，手(shǒu)指不(bù)可屈伸，弗之怠。

　　录(lù)毕(bì)，走送之，不(bù)敢(gǎn)稍逾约。

　　以是人多以书假(jiǎ)余，余因(yīn)得遍观(guān)群书(shū)。

　　既加冠，益慕圣(shèng)贤(xián)之道，又患无硕师名人与游，尝(cháng)趋(qū)百里外，从乡(xiāng)之先达执(zhí)经叩问。

　　先(xiān)达(dá)德隆望尊(zūn)，门人(rén)弟子填其(qí)室，未尝(cháng)稍降辞(cí)色。

　　余立侍左(z自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好uǒ)右，援疑质理，俯(fǔ)身倾耳(ěr)以请(qǐng)；

　　或遇其叱咄(duō)，色愈恭，礼愈(yù)至，不敢出一言以复；

　　俟(qí)其欣(xīn)悦，则又请焉。

　　故余虽愚，卒(zú)获(huò)有所闻。

　　翻(fān)译(yì)

　　我年幼时(shí)就非常爱好读(dú)书。

　　家(jiā)里(lǐ)贫(pín)穷，无(wú)法得到书来看，常(cháng)常向藏(cáng)书的人家求借(jiè)，亲(qīn)手抄(chāo)录，计算着日期按时(shí)送还(hái)。

　　冬(dōng)天非常(cháng)寒冷，砚台里(lǐ)的(de)墨(mò)汁(zhī)都结(jié)了冰，手指冻得不能弯曲和伸直(zhí)，也不(bù)放松读书。

　　抄写完(wán)毕后，便马(mǎ)上跑(pǎo)去还书，不敢超过约定的期限。

　　因此(cǐ)有很多人都愿(yuàn)意把书借给我，于是(shì)我能够遍观群(qún)书。

　　成(chéng)年以(yǐ)后，我更(gèng)加仰慕古(gǔ)代圣贤(xián)的学说(shuō)，又苦于(yú)不能(néng)与学识渊博的老(lǎo)师和名人交往，曾经赶到(dào)数百里以外，拿着(zhe)经书向乡里有道(dào)德学问的(de)前辈请教。

　　前辈德(dé)高望重，门人(rén)弟子挤满(mǎn)了他的(de)屋子，他的言(yán)辞和态度从(cóng)未稍有(yǒu)委婉。

　　我(wǒ)站着(zhe)陪(péi)侍在他左右(yòu)，提出疑难(nán)，询问(wèn)道理，俯下(xià)身(shēn)子，侧着(zhe)耳朵恭敬地请教(jiào)；

　　有时遇到他大声(shēng)斥(chì)责(zé)，我的表情更加(jiā)恭顺，礼节更加周到，不敢说一(yī)个字反驳；

　　等到他高兴了，则又去请教(jiào)。

　　所以(yǐ)我(wǒ)虽(suī)然愚(yú)笨，但最终(zhōng)获得(dé)不少教(jiào)益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江(jiāng)县）人，元末明(míng)初(chū)文(wén)学(xué)家，曾被明太祖朱元璋誉(yù)为“开(kāi)国文臣之(zhī)首”，学者称太史公。

　　宋濂与高启(qǐ)、刘基并称为“明初诗文三大家”。

　　他因长孙自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好宋慎牵连胡惟庸党案(àn)而被流放(fàng)茂州(zhōu)，途中病死于夔州。

　　他的代表作品(pǐn)有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天讨(tǎo)元(yuán)北伐檄文》等(děng)。

家贫无从致书以(yǐ)观(guān)每假借于(yú)藏(cáng)书(shū)之家手自笔录计日以还是什么意思(sī)

　　年幼时(shí)团缓就爱自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好学习。

　　因为家中贫穷(qióng)，无法得(dé)到书来看(kàn)，常(cháng)向藏书的人家求(qiú)借(jiè)，亲手抄录，约定日期送还(hái)。

　　出(chū)自明代(dài)文学家宋濂创作的(de)一篇赠(zèng)序：《送东阳马生序》。

　　全(quán)文塌掘模(mó)结构严谨，详略有致，用对比说理，在(zài)叙事中(zhōng)穿插(chā)细节描绘，读(dú)来生散吵动感人。

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