提高幼儿记忆力方法？为幼(yòu)儿提供形(xíng)象(xiàng)、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情绪色彩的方(fāng)便记(jì)忆的材料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆(yì)是(shì)可以被(bèi)篡改的，甚至是(shì)可以被植入的，而(ér)且方法还非(fēi)常的(de)简单，先跟大家说一个跟修改记忆有关(guān)的一(yī)个非常轰动的事件(jiàn)。

　　1984年发生(shēng)在米(mǐ)国马萨诸塞州轰动世界的阿米罗特(tè)感康可以连续吃几天，感康连续吃几天为宜X侵案，被(bèi)害人是一个只有4岁半的小男孩凯(kǎi)斯，有一(yī)天凯斯的妈妈发(fā)现凯斯最近一段(duàn)时(shí)间频繁的尿床，

　　这是一(yī)个(gè)孩子遭到侵害之后非常容易出现的(de)一种信号，凯斯的(de)妈妈(mā)发见之(zhī)后就让(ràng)凯斯(sī)的舅舅去跟凯斯(sī)谈心(xīn)，而舅舅为了让(ràng)凯斯敞开(kāi)心扉，就跟凯斯讲了自己小(xiǎo)时候去野外露营遭到了侵(qīn)害的经历。

提(tí)高幼儿记忆力方法

　　1、为(wèi)幼(yòu)儿提(tí)供(gōng)形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪色彩的(de)方便(biàn)记忆(yì)的材料。

　　可以为孩子(zi)提供(gōng)他(tā)们感(gǎn)兴(xīng)趣的(de)玩具或游(yóu)戏(xì)，同时可(kě)以制作许(xǔ)多色彩亮丽的卡片或(huò)图片，家(jiā)长可在旁边配(pèi)合(hé)我们孩子一起来进行(xíng)这些(xiē)活动。

　　2、经常向幼(yòu)儿提出具体、明确的记忆(yì)任务，并对孩子的成(chéng)果给予评价，这样(yàng)可能激发幼儿(ér)去(qù)进(jìn)行有意识的记忆。

　　在讲故(gù)事前(qián)，可以提(tí)出一(yī)两个问题让孩子(zi)从听到故事中找到答案，或外出游玩时(shí)，要让孩(hái)子(zi)记住见(jiàn)过(guò)哪些东西，去过(guò)哪(nǎ)些地(dì)方，都有哪些景物等，这样就(jiù)会让孩子有总意(yì)识(shí)的去观察事(shì)物进(jìn)行记忆，在(zài)孩子完成任(rèn)务(wù)时要(yào)给予及时的肯(kěn)定和赞扬，提(tí)高(gāo)幼儿记忆的积极性与主动性。

　　这(zhè)样会使(shǐ)幼儿(ér)更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要记忆(yì)的材料(liào)，可以(yǐ)大大提(tí)高孩(hái)子的记忆水平和有意识记忆(yì)的能力，虽然(rán)孩子的记忆多(duō)是机械记忆，但在理解的基础上，他们会记忆的更(gèng)好，这样可以使他们记(jì)忆的更牢(láo)固，这对培养孩子(zi)的有意识(shí)记(jì)忆是非常好的方法，所(suǒ)以(yǐ)孩子在记忆东西(xī)前(qián)，父母(mǔ)要(yào)帮助孩子来理(lǐ)解这个事物。

　　4、运用多种感觉器官(guān)进行记忆。感康可以连续吃几天，感康连续吃几天为宜p>

　　因此，应指(zhǐ)导(dǎo)幼儿运用多种感官参加记忆活动(dòng)。

　　如让(ràng)幼儿感受(shòu)春天，应尽量(liàng)带孩子多(duō)看一看、摸一摸(mō)、闻(wén)一闻、尝一尝(cháng)，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻(bí)、口等多(duō)种感官从(cóng)多(duō)方(fāng)面获(huò)得感(gǎn)性认识。

　　实验证明：这样会使幼(yòu)儿记得(dé)又快(kuài)又好。

　　5、帮助孩子进行(xíng)合理(lǐ)的复习，以增强(qiáng)记(jì)忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学的内容时，应该在孩子情绪稳定时，采用多(duō)种有趣(qù)的方(fāng)法进行。

　　如利用讲故事、念(niàn)儿歌、猜谜语、表演活动(dòng)、做游(yóu)戏以及比赛活动、散(sàn)步(bù)与郊游活动(dòng)和日常生(shēng)活(huó)活动等。

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