家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之(zhī)家(jiā)翻译是出自《送(sòng)东阳马生序》的。

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家贫无从致(zhì)书(shū)以观出自哪里(lǐ)，家(jiā)贫(pín)无从(cóng)致书(shū)以观每假借于藏书之家翻译

　　家贫，无从致书(shū)以(yǐ)观，每假借于藏书之家，手(shǒu)自笔录(lù)，计日以(yǐ)还(hái)。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有什么(me)办法买到书(shū)籍(jí)学习，（就(jiù)）常常向有藏(cáng)书(shū)的人家借书，亲手抄(chāo)录，计(jì)算好（归还的）日期（按(àn)时）送还。

　　原文(wén)

　　余幼时即嗜学(xué)。

　　家贫，无从致书以观，每(měi)假借于藏书之家，手(shǒu)自笔录，计日(rì)以还。

　　天(tiān)大(dà)寒(hán)，砚冰坚，手指不(bù)可(kě)屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾(yú)约(yuē)。

　　以是人多以书假余(yú)，余因得遍观群书。

　　既加冠，益(yì)慕圣贤之道(dào)，又(凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点yòu)患无硕师名人与游，尝趋百里(lǐ)外，从(cóng)乡之先达执(zhí)经叩问。

　　先达德隆(lóng)望尊，门人弟子填(tián)其室，未尝(cháng)稍(shāo)降辞色。

　　余立侍左右(yòu)，援疑质理，俯身(shēn)倾(qīng)耳以请；

　　或遇其叱(chì)咄(duō)，色愈恭，礼(lǐ)愈至，不敢(gǎn)出(chū)一言以(yǐ)复；

　　俟其欣悦，则(zé)又请焉。

　　故余虽愚，卒(zú)获有(yǒu)所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到书来(lái)看，常(cháng)常(cháng)向藏书的人家求(qiú)借，亲手抄录，计算着日期(qī)按时送还(hái)。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都(dōu)结了冰(bīng)，手指冻得不能(néng)弯(wān)曲和伸直(zhí)，也(yě)不放松读书。

　　抄写完(wán)毕(bì)后，便(biàn)马上跑去还书，不敢超(chāo)过约定(dìng)的期限(xiàn)。

　　因此有(yǒu)很(hěn)多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。

　　成(chéng)年以(yǐ)后，我更加仰慕(mù)古代圣贤的学说，又苦于不能与学(xué)识渊博的老师和(hé)名人交(jiāo)往(wǎng)，曾(céng)经赶(gǎn)到数(shù)百里以(yǐ)外，拿着经(jīng)书向乡里有道德学问的(de)前辈请教。

　　前(qián)辈(bèi)德高望重，门人弟(dì)子(zi)挤(jǐ)满了他的屋子，他(tā)的(de)言(yán)辞和态度从未稍有委婉(wǎn)。

　　我站着(zhe)陪侍在他左(zuǒ)右，提出疑难，询问道(dào)理，俯(fǔ)下(xià)身(shēn)子，侧着(zhe)耳朵恭敬地请教(jiào)；

　　有(yǒu)时遇到他大声斥责，我的表(biǎo)情更加恭顺，礼节更加(jiā)周到，不敢说一个(gè)字(zì)反(fǎn)驳(bó)；

　　等到(dào)他高(gāo)兴了，则又去请教。

　　所以(yǐ)我虽(suī)然愚笨，但最终获(huò)得不少教(jiào)益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂(lián)，号潜溪，别号(hào)玄真子(zi)、玄真(zhēn)道(dào)士、玄真(zhēn)遁(dùn)叟。

　　汉族，浦江(jiāng)（今浙(zhè)江浦江(jiāng)县）人，元(yuán)末明初文(wén)学(xué)家，曾被明太祖朱元璋誉为(wèi)“开国(guó)文臣之首”，学者称太(tài)史公。

　　宋(sòng)濂与高(gāo)启、刘(liú)基(jī)并称为“明(míng)初诗文三大家”。

　　他因长孙(sūn)宋慎牵连胡惟庸党案(àn)而被流放(fàng)茂州，途中病死于夔州。

　　他(tā)的代表作品有《送东阳马生序(xù)》、《朱元璋奉天讨元(yuán)北伐檄文(wén)》等。

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　　年(nián)幼时团缓就爱学(xué)习。

　　因为家中贫穷，无法得到书来(lái)看，常(cháng)向藏书(shū)的人(rén)家求借，亲(qīn)手抄录，约定日(rì)期送还(hái)。

　　出(chū)自明代(dài)文学家宋濂创作(zuò)的一篇赠序：《送东阳马生序(xù)》。

　　全文塌(tā)掘模结构(gòu)严谨，详略(lüè)有致，用对比说(shuō)理，在叙事中穿插细节描绘，读来生(shēng)散吵(chǎo)动(dòng)感人。

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