情人把你拉黑了还有必要联系吗，婚外情拉黑是彻底分手吗-橘子百科-橘子都知道

情人把你拉黑了还有必要联系吗，婚外情拉黑是彻底分手吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导论这门(mén)课(kè)程(chéng)是医学(xué)基础课基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人情人把你拉黑了还有必要联系吗，婚外情拉黑是彻底分手吗数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于(yú)认读标(biāo)本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程以(yǐ)及怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论，怎样学好护理学导论这门课(kè)程(chéng)，怎样学(xué)好护理学专业(yè)，怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础300字等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理(情人把你拉黑了还有必要联系吗，婚外情拉黑是彻底分手吗lǐ)以下知识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程(chéng)

　　医学基(jī)础课

　　基(jī)础课的(de)两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要(yào)强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物的概念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是学(xué)习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病状态的器(qì)官(guān)，要多记多(duō)看多动手

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习(xí)，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的(de)解剖(pōu)实(shí)习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说(shuō)解(jiě)剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的(de)人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是(shì)学习(xí)疾病(bìng)状态(tài)时的(de)人体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的(de)理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是(shì)解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可(kě)以报名参加成年人自(zì)考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现(xiàn)在学习护理专(zhuān)业(yè)还是挺(tǐng)不(bù)错(cuò)的呀，未来的就业(yè)前景也是相当的(de)广(guǎng)阔，要知道现在护(hù)理专业已(yǐ)经被(bèi)列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长(zhǎng)一段(duàn)时间，这(zhè)个(gè)专业都会被重点扶持，现(xiàn)在我们国家(jiā)的护士还是比较少的，数量是(shì)远远不(bù)够的。

　　特别(bié)是(shì)最近(jìn)这几年来(lái)，又出现了很多特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭(tíng)护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学本科生在很多(duō)医院都是(shì)非常抢手的，未来(lái)肯定会成(chéng)为(wèi)一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护理专业，那么你本(běn)身必(bì)须要特别的热爱这个行业，另(lìng)外就是你必(bì)须要是一个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平(píng)时也是比较(jiào)细(xì)心的一个人。

　　在平(píng)时的生活当(dāng)中(zhōng)大家一(yī)定要培(péi)养出严谨的(de)作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全部(bù)的精(jīng)力，这样我们在这个专业上(shàng)面才会学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学(xué)习中(zhōng)，最重要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学习(xí)健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态(tài)时(shí)的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞的物(wù)质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依(yī)旧不容(róng)易。

　　因为所有的(de)过程都(dōu)是不(bù)可见的，只能(néng)凭想象。

　　人(rén)体的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚，只能(néng)推(tuī)断是怎样的情形(xíng)，或者就一个现象(xiàng)存(cún)在好多(duō)种流(liú)行(xíng)的解释，这无疑增加了学习(xí)的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程，以内容(róng)难、考(kǎo)试(shì)严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人(rén)体内一些物质(zhì)与(yǔ)能量的(de)代谢过程，要记很多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通(tōng)常(cháng)会涉及十几(jǐ)二十种物(wù)质，还要记住(zhù)每(měi)一步发(fā)生的器官以及(jí)发(fā)生的条件，想要记得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可以使用(yòng)词(cí)头法，把八种氨基酸的词头提出(chū)来组成一句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便(biàn)轻松(sōng)把(bǎ)八种不相关又难(nán)记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼(téng)的一(yī)门(mén)。

　　因为药物(wù)的(de)名字都是外文翻译的，只是(shì)些无(wú)意(yì)义生僻字(zì)的堆(duī)积，又长(zhǎng)又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常系统而有(yǒu)条理，没(méi)有琐(suǒ)碎(suì)的知识点。

　　以药物的不(bù)良反应为例，总(zǒng)论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人体产生不利(lì)甚至有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每一类(lèi)乃至(zhì)每一种药(yào)物都有(yǒu)其不良反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂(jì)具有(yǒu)抑制心脏(zàng)、减慢(màn)心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如(rú)果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗(liáo)作用(yòng)；如果不(bù)符合用药目的，就成了(le)对(duì)用(yòng)药(yào)者(zhě)不利(lì)的不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入(rù)护理(lǐ)学院以后，我(wǒ)们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等(děng)等有趣(qù)且(qiě)实用的课(kè)程。

　　比如中医就(jiù)会学到很(hěn)多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对(duì)自己而言也是受用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻翼两(liǎng)侧的(de)迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的(de)症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的(de)时候(hòu)，按(àn)压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平(píng)时身体有些(xiē)许(xǔ)不(bù)适的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而(ér)礼仪课则(zé)会介绍经典的(de)商务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体(tǐ)地待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪(yí)容仪表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同(tóng)学(xué)们分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先(xiān)应该冷(lěng)静，态度(dù)礼貌地向患(huàn)者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导处理(lǐ)，原则是不能(néng)跟病人(rén)争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其(qí)实不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患(huàn)者情(qíng)绪冷静下(xià)来(lái)；其(qí)次领导出面会使得(dé)患者有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的(de)行为，从解决问题的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而(ér)且都非常(cháng)的有趣，从来不(bù)会(huì)有人逃课，期末考试(shì)也不为(wèi)难(nán)大家，都能轻松通过(guò)，所以是(shì)大学期(qī)间难得的让同学(xué)满(mǎn)意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻(qīng)松的课程外，护理学(xué)院开设的重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟医(yī)学基础课一样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是(shì)一门(mén)理论(lùn)联系(xì)实际的(de)课程。

　　从入院(yuàn)时(shí)如何接待病人，如何(hé)填(tián)写各种表单，如何写护理病历(lì)，以及患者住院期间可(kě)能(néng)会实施(shī)的各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院(yuàn)的患者就(jiù)涉及到(dào)如(rú)何与(yǔ)患者沟通，建立(lì)良好(hǎo)的护患关(guān)系，沟通的过(guò)程中35%属于语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于(yú)非语(yǔ)言性沟通，可(kě)见语言沟通对(duì)于信(xìn)息传(chuán)达的作(zuò)用并没(méi)有我们(men)想(xiǎng)象中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语言、表(biǎo)情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关(guān)怀方式，当患者身(shēn)体、心(xīn)理痛苦的(de)时候，适(shì)当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会(huì)起到(dào)意想不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患(huàn)关系(xì)，建立怎(zěn)样的(de)护(hù)患关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准(zhǔn)备好一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时候，确(què)实应(yīng)该尽(jǐn)量提(tí)供帮助，但只要患(huàn)者还具(jù)备一定的自理能力(lì)，就应该充分(fēn)调(diào)动其积极性，锻炼他(tā)的能(néng)力，挖(wā)掘(jué)他的潜(qián)力(lì)，不能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的是让(ràng)患者摆(bǎi)脱(tuō)护(hù)理、回(huí)归社(shè)会、提高(gāo)生(shēng)活质量。

　　内(nèi)外妇(fù)儿护(hù)理学(xué)，这四门课程都会有每(měi)周(zhōu)一次临床见(jiàn)习的机会(huì)，大致内(nèi)容是上(shàng)午在病房参观学习，看看医(yī)生护士的工作(zuò)流程、病房环境，以及各种疾病的(de)临床表(biǎo)现(xiàn)，对特别(bié)典型(xíng)或者罕见的病(bìng)例要主动(dòng)与病人交流，同时完成一(yī)份护理病历；下午要聚在(zài)一起(qǐ)讨论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的(de)护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理(lǐ)学(xué)的内容也(yě)是很实(shí)用的。

　　比如说(shuō)外科(kē)护理学，主要是介(jiè)绍手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括术(shù)前(qián)护理、术后(hòu)护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般手术(shù)病人术后通(tōng)常会出(chū)现(xiàn)的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器(qì)官(guān)的生(shēng)理功能，而且个体差异很(hěn)大，每个人(rén)对疼痛的耐受(shòu)都不一样(yàng)，因(yīn)此(cǐ)护理人员不能根据其(qí)他(tā)患者的经验来判断另(lìng)一个患者(zhě)的疼痛程度，而(ér)要根据(jù)患者主述(shù)的感觉(jué)以及表现出来(lái)的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评(píng)估(gū)患者(zhě)的疼痛级别，合(hé)理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的(de)问题(tí)是(shì)，如(rú)何饮食(shí)，如何(hé)活(huó)动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道(dào)手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无(wú)其(qí)他不适可(kě)以开始进食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情(qíng)况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且(qiě)要(yào)注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品(pǐn)等(děng)易产气的食(shí)物，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患者的术后运动是(shì)鼓励(lì)早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大(dà)运动量(liàng)。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的(de)护理实习与半年的医疗实习(xí)，护理实(shí)习是在(zài)各(gè)个科室跟(gēn)着护士(shì)老(lǎo)师(shī)从事护理工作，医(yī)疗实(shí)习(xí)则是(shì)跟随着医生老(lǎo)师从事医(yī)生(shēng)工(gōng)作。

　　临床实习首先要(yào)对病人负(fù)责。

　　在医院你要(yào)面对的对象(xiàng)是病人，不(bù)是数据不是(shì)机器，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何一个(gè)操(cāo)作都要慎之(zhī)又(yòu)慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是大(dà)问(wèn)题，大到(dào)你不能承担，而且会给病人及家(jiā)属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做(zuò)事，比(bǐ)如输液(yè)时“三查七(qī)对(duì)”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触(chù)的(de)高致(zhì)病性病(bìng)菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此一定要懂(dǒng)得保护(hù)自己，严格遵守医(yī)院制定的各项(xiàng)防护(hù)制度，尤其(qí)是针(zhēn)具与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自(zì)己的身(shēn)体负责，还要对自己的学(xué)业(yè)负责，临床的老师都很(hěn)繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时(shí)时想着要给你(nǐ)讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多做(zuò)多问，而且还要做到及时与(yǔ)理论相联系，白天在临(lín)床见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回来查(chá)查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果只是想(xiǎng)要学(xué)习(xí)怎么护(hù)理，而不是从(cóng)事(shì)护(hù)理专业的工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从(cóng)事(shì)护理(lǐ)工作的话(huà)，就要做(zuò)好面(miàn)对(duì)辛苦工作(zuò)的(de)准备了。

学(xué)护(hù)理专业，能学到护理知识，很多(duō)时候(hòu)能够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都(dōu)向往(wǎng)成为(wèi)都市(shì)“白富美”，乐意在(zài)自(zì)己身(shēn)上花钱，把(bǎ)自己打(dǎ)扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花(huā)费大量的时(shí)间金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮(pí)肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工(gōng)作，每天的工作量相对比较少(shǎo)，但(dàn)是(shì)工作待(dài)遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如(rú)果有机会从(cóng)事这(zhè)个(gè)行业的话(huà)，还是(shì)挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识(shí)

　　护(hù)理(lǐ)这个专(zhuān)业越(yuè)来越受(shòu)到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业(yè)对于整个医疗团(tuán)队起着决定(dìng)性(xìng)的作(zuò)用，它(tā)的好坏就可(kě)以看出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的(de)护(hù)理团队(duì)，护理团队已(yǐ)经如何(hé)发展成为整个医(yī)疗工作(zuò)的(de)重要组(zǔ)成部分(fēn)了。

　　那么如何学(xué)习(xí)好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学(xué)生(shēng)，一定好的(de)自(zì)主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应(yīng)该课外多看(kàn)一些(xiē)有(yǒu)关专业的(de)书，拓(tuò)展自己(jǐ)的认(rèn)知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教(jiào)学团队(duì)，但是(shì)最主要的还是自己的学习能力(lì)和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学(xué)校组(zǔ)织(zhī)有在医院实(shí)习的话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不(bù)好(hǎo)的话也是白(bái)搭。

　　而(ér)且临床需要很(hěn)好的(de)专(zhuān)业技(jì)能(néng)，随着护理的发(fā)展，现如今的护理不(bù)仅仅(jǐn)是简单的打(dǎ)针输(shū)液或者注重生活(huó)上护理，而(ér)是(shì)一项专业的涵盖面(miàn)比较广(guǎng)的。

　　临(lín)床(chuáng)经验最重要(yào)的(de)四个方面就(jiù)是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟(shú)，才(cái)能给病人安全感，让病人有(yǒu)一个好的心情(qíng)，这(zhè)才符(fú)合“为人民(mín)服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职业精(jīng)神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道护理工作(zuò)是(shì)很忙的，有时候(hòu)连续好几个月(yuè)都没(méi)有休息，那么这个时(shí)候一定(dìng)要有集体主义精神，在集体利(lì)益和(hé)个人利(lì)益不冲突的情况下选择(zé)集体利益。

　　学习好专业的护理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比(bǐ)如四川(chuān)卫(wèi)校。

　　然后最(zuì)主要的还(hái)是自己的心(xīn)态和(hé)知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习专业的护理知识(shí)，为医疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好(hǎo)的学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的(de)老师！想想当初(chū)你为(wèi)什么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的崇拜(bài)，专还是希望自(zì)己也可(kě)以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于(yú)怎么学(xué)好麻！我(wǒ)认(rèn)为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将理论知识联系实际(jì)，就可以了(le)！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要(yào)的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础(chǔ)医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理学、药(yào)理学、医学心(xīn)理学、医学(xué)伦(lún)理(lǐ)学、护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)、护理学基(jī)础、内科护理(lǐ)学、外科(kē)护(hù)理(lǐ)学(xué)、妇产科护理学(xué)、儿科护理(lǐ)学、急救护理学(xué)、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学(xué)环节：包括(kuò)临床(chuáng)综合实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生(shēng)部(bù)等六部委(wěi)列入国家紧缺(quē)人(rén)才(cái)专(zhuān)业，予以重点(diǎn)扶(fú)持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成(chéng)员(yuán)国卫生人才资(zī)源统计(jì)结果显示，许多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国，护士的(de)数量(liàng)远远不够，医护比(bǐ)例严重(zhòng)失(shī)调(diào)。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生和护士的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远(yuǎn)达不到(dào)卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向

　　随着国际医(yī)疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益(yì)突出地(dì)摆在各国医(yī)学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿(ná)大、新西兰(lán)、新加坡、日(rì)本及全球其他国(guó)家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中国(guó)。