小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是(shì)小学生HB的铅笔好的。

　　关于(yú)小学生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅笔以(yǐ)及小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生平(píng)时用2b铅(qiān)笔还是(shì)hb铅笔更好，小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)，小学生用hb铅笔好(hǎo)还是(shì)用2b铅笔好，小学生用2b还(hái)是hb的铅笔(bǐ)等问题，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相对较(jiào)高，适合用于界(jiè)面相对(duì)较硬du或粗糙的物(wù)体，比如木工划线(xiàn)，机械(xiè)制图等。

　　H是(shì)Hardness的(de)缩写，意思(sī)是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大(dà)，说明写出的字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占(zhàn)一半，属(shǔ)中(zhōng)性笔。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照笔(bǐ)芯的硬度来(lái)定的(de),从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异(yì)形体之(zhī)一(yī)石墨做笔芯的。

　　铅笔的(de)分类正是(shì)按照笔(bǐ)芯中石墨的份量(liàng)来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中(zhōng)H类铅笔(bǐ)，笔芯硬(yìng)度(dù)相对较高，适合用于界面相对较(jiào)硬或(huò)粗糙的物(wù)体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中(zhōng)，适(shì)合(hé)一般(bān)情况下的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯相(xiāng)对较软，适(shì)合绘画(尤(yóu)其是素描(miáo))，其(qí)中2B铅笔被用于填涂一些机器可识别的卡片，如答(dá)题卡。

　　写字(zì)与其(qí)他作业联系(xì)紧(jǐn)密

　　写一(yī)手好字(zì)，可让人(rén)受益(yì)终生。

　　尤其对学生来说，学习写字实际也是一种行为规范的养成过程。

　　俗话说，好记性，不如烂(làn)笔头，在学习中，如果让孩(hái)子(zi)一边学习好功课，一(yī)边进(jìn)行抄(chāo)写练习，可以互补互益。

　　久而久之，自然形(xíng)成了(le)行(xíng)为规范的养成过程。

　　比如，一(yī)边学习(xí)课文，一(yī)边进(jìn)行生字、词语和段落(luò)抄写练习，既可以巩固知识，又提高了(le)写字水(shuǐ)平。

　　特别(bié)是抄写唐诗宋词(cí)时，还可(kě)以陶(táo)冶孩子们的心灵情操。

　　确实是(shì)一举多得(dé)。

　　写(xiě)字与个人的关系不可忽视

　　写字是每(měi)个人很重要、很基本的一(yī)项(xiàng)技能，当(dāng)然有很(hěn)多人认为现在可以用打(dǎ)字机(jī)代替(tì)写字，写字教学不必再强调了，但(dàn)日常生活中更(gèng)多(duō)时候还是(shì)不能不靠手写的。

　　人与人的交流，缺(quē)少不了写(xiě)字，而写字(zì)对于培养(yǎng)一(yī)个人的耐(nài)心(xīn)、恒心(xīn)有(yǒu)着很大的(de)助益。

　　《语文课(kè)程(chéng)标准》亦指出：“识字写字是阅读(dú)和(hé)写(xiě)作(zuò)的基础，是1—2年(nián)级的教学重点。

　　”笔者在从教过程(chéng)中，也发现学(xué)生字写得好坏，与他的学习有(yǒu)很大的(de)关联(lián)。

　　基本上(shàng)来(lái)说，字(zì)写得工整、美观的学生，他在学习时也比较细心、认真，而字写得潦(lǎo)草的学生(shēng)，其学(xué)习(xí)也比较(jiào)粗心、懒散，可(kě)谓(wèi)“字(zì)如其人”。

　　所以，清代曾国藩先(xiān)生(shēng)认为(wèi)“唯读书与写字可(kě)以变化(huà)气质(zhì)”，他(tā)对(duì)儿(ér)子的习字(zì)非常重视，在家书中对于习字(zì)方面(miàn)有很多的论述(shù)。

　　曾有教育前辈(bèi)说过致力抓(zhuā)好两件(jiàn)事，一件是扫地，一件就是写字。

　　确实(shí)，这两件事(shì)都不算大事，但(dàn)对于一(yī)个人一生的成长关系(xì)甚(shèn)大。

小学(xué)生用铅笔(bǐ)HB的好还是2B的好？

　　开(kāi)学(xué)后，我家最小的一个侄子就要上小学了(le)。

　　而用什么(me)样的(de)铅(qiān)笔(bǐ)，则是首先(xiān)要考虑的问题。

　　今(jīn)天(tiān)和各位朋(péng)友讨论(lùn)一(yī)下铅笔的问(wèn)题。

　　我记得我上小学的时候喜(xǐ)欢用HB，因(yīn)为它耐(nài)摔，都知(zhī)道小孩子的(de)东西总是容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不仅写字淡，而且摔了好几次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到(dào)那(nà)时2B就跟HB完全(quán)相反了(le)。

　　直到(dào)长大后(hòu)，我才(cái)明白真理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含(hán)义，虽(suī)然大部分人都知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字母(mǔ)）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软质铅笔，而"HB"则(zé)表示软硬适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就越黑劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么，劳心者治人 劳力者治于人是什么意思越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越(yuè)硬颜色越浅(qiǎn)，4H比2H要(yào)硬要浅。

　　所以，如果你问有经(jīng)验的老司(sī)机(jī)，初(chū)学写字的小朋友用(yòng)什么(me)铅笔，大都会推荐(jiàn)HB，理(lǐ)由是硬度适(shì)中；加之小孩子写(xiě)字比较用力，用HB铅(qiān)笔则不易(yì)折断。

　　听(tīng)起来(lái)是很有道理的。

　　下(xià)面两(liǎng)图是(shì)HB铅笔(bǐ)效(xiào)果(guǒ)。

　　我建议，第(dì)一次(cì)拿笔的(de)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)，用(yòng)2B铅(qiān)笔，而不是HB！

　　我之前(qián)也和大(dà)家一(yī)散握宴样，用专家的口吻给家(jiā)长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的教学，才发现HB并不(bù)是最好。

　　如(rú)果一个小朋(péng)友从来没(méi)有写(xiě)过字，强烈(liè)建议(yì)不要用HB的铅(qiān)笔，而(ér)是用稍微软一点(diǎn)，黑一(yī)点的2B铅笔(bǐ)。

　　我先(xiān)问(wèn)大(dà)家一(yī)个(gè)问题(tí)，为啥小(xiǎo)孩子写字普遍比较用力？

　　我的解释是(shì)，因为HB的(de)铅笔颜(yán)色太(tài)浅，而(ér)皮圆很多写字本的颜色本身又不是太白，为了让写(xiě)出来的字能够看(kàn)清，小(xiǎo)朋友会(huì)不自觉(jué)加大力量，力量大到第二(èr)页，甚至于第三页都留有很深的印记，导(dǎo)致下一页不光滑，影响写字效果。

　　同时，用力写字实在(zài)太容易(yì)让孩子(zi)疲(pí)劳。

　　并且，还有个更严重(zhòng)的问题，因为孩(hái)子的骨骼发育不全，为了加大(dà)力量，只能(néng)用错误(wù)的执笔(bǐ)姿势写字。

　　下面图片上这种姿势(shì)非常典型的。

　　这(zhè)就是(shì)为什么一二年级小朋友执(zhí)笔姿势错误率很高的原因（在我看来冲(chōng)银(yín)，铅笔选择不当是执笔(b劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么，劳心者治人 劳力者治于人是什么意思ǐ)姿势不对(duì)的一个(gè)很重要的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔(bǐ)反倒容易断(duàn)。

　　理由(yóu)也(yě)很简单，因为HB铅笔的(de)颜(yán)色浅，要想写出(chū)来的字(zì)能够看清楚(chǔ)就得(dé劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么，劳心者治人 劳力者治于人是什么意思)把笔削尖(jiān)。

　　笔太(tài)尖，加上用力，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了(le)一大堆HB的问题，其实答案已经一目了然。

　　在我(wǒ)看(kàn)来，没(méi)有拿过笔的小(xiǎo)朋友，如果直接用2B铅笔，写字(zì)绝对不会(huì)像HB铅笔(bǐ)那么用力，而写(xiě)出(chū)来却更加黑白分明。

　　因(yīn)为不需要(yào)特别用力(lì)写字，执笔姿势自然也就容易正确了。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么，劳心者治人 劳力者治于人是什么意思