家(jiā)贫无从致书以观出自(zì)哪里，家贫无从致书(shū)以(yǐ)观每假借于藏书(shū)之(zhī)家翻(fān)译是出自《送东阳马(mǎ)生序》的。

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家贫无从致书以观出自(zì)哪里，家贫无从致书以观(guān)每(měi)假借于藏书之家翻(fān)译(yì)

　　家贫，无(wú)从致(zhì)书以观(guān)，每假借于藏书之家，手自笔(bǐ)录，计(jì)日以(yǐ)还(hái)。

　　翻译：（由于）家庭贫(pín)寒(hán)，没(méi)有(yǒu)什么办法买到(dào)书籍学习，（就(jiù)）常(cháng)常向有藏书的(de)人(rén)家借书(shū)，亲手抄录，计算(suàn)好(hǎo)（归还的(de)）日期（按时(shí)）送还。

　　原文

　　余(yú)幼(yòu)时(shí)即(jí)嗜学(xué)。

　　家(jiā)贫，无从致书以(yǐ)观，每(měi)假借于藏书之家，手自笔录(lù)，计日以(yǐ)还。

　　天大寒(hán)，砚(yàn)冰坚，手指不可屈伸，弗(fú)之怠。

　　录毕，走送之，不(bù)敢(gǎn)稍逾约。

　　以是(shì)人多以(yǐ)书(shū)假余，余(yú)因得遍(biàn)观群书。

　　既(jì)加冠，益慕圣贤之(zhī)道，又(yòu)患无(wú)硕师名人与游，尝趋百里外(wài)，从(cóng)乡之先达执经叩(kòu)问。

　　先达德隆望尊，门(mén)人(rén)弟子填其室，未(wèi)尝稍降辞色(sè)。

　　余立侍(shì)左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈(yù)恭，礼(lǐ)愈至，不敢出一(yī)言以复；

　　俟其欣悦，则又(yòu)请焉。

　　故余虽愚，卒获有所闻(wén)。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱好读书(shū)。

　　家里贫穷，无法得到(dào)书来(lái)看，常常向藏(cáng)书(shū)的人家(jiā)求借，亲(qīn)手抄录，计算着日期按(àn)时(shí)送还。

　　冬天(tiān)非(fēi)常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能(néng)弯曲(qū)和伸直，也不放松读书。

　　抄写完毕(bì)后，便马上跑去还书，不敢超过约(yuē)定的期限。

　　因此有很多(duō)人都(dōu)愿意把(bǎ)书借给我，于是我能(néng)够遍观(guān)群书。

　　成年(nián)以后，我更加仰慕古代圣贤的学(xué)说，又苦(kǔ)于不能与学识渊博的老师和名人交(jiāo)往，曾经(jīng)赶(gǎn)到数百里以外，拿着经书(shū)向乡里有道德学问的前辈请教。

　　前(qián)辈德高望重，门人弟(dì)子(zi)挤满了他的(de)屋子，他的言辞和态度从未稍有(yǒu)委婉。

　　我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身(shēn)子，侧着耳朵(duǒ)恭敬地(dì)请教；

　　有时遇到他(tā)大(dà)声斥责，我蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译(wǒ)的表情更加恭顺，礼(lǐ)节更加周到，不敢说一(yī)个字反驳；

　　等到他高兴了，则又去请教。

　　所以我(wǒ)虽然愚笨(bèn)，但最终获得不少教益。

　　宋濂（蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜(qián)溪(xī)，别号玄真子、玄真道士、玄(xuán)真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦江（今浙江浦江(jiāng)县(xiàn)）人，元末明初文(wén)学家，曾(céng)被明太祖朱(zhū)元(yuán)璋(zhāng)誉(yù)为“开国文臣之首”，学者(zhě)称太史公。

　　宋(sòng)濂与高(gāo)启、刘基并称为“明(míng)初诗文三大家”。

　　他因(yīn)长孙宋(sòng)慎牵(qiān)连胡惟(wéi)庸党案而被(bèi)流放茂(mào)州(zhōu)，途中病死(sǐ)于夔州。

　　他的代表(biǎo)作品有《送东(dōng)阳马生序》、《朱元璋奉天讨元北(běi)伐檄文》等。

家贫无从致书以观每(měi)假借于藏(cáng)书之(zhī)家(jiā)手(shǒu)自笔(bǐ)录计日以还是什(shén)么意(yì)思

　　年幼(yòu)时团缓就爱学习(蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译xí)。

　　因为家中贫(pín)穷，无法得到(dào)书来看，常(cháng)向藏(cáng)书的人(rén)家求借，亲手抄录，约定日(rì)期送还。

　　出自明代文学家(jiā)宋(sòng)濂创作的一(yī)篇赠(zèng)序：《送东阳马生序(xù)》。

　　全文塌掘模结(jié)构(gòu)严(yán)谨(jǐn)，详略(lüè)有致，用对比(bǐ)说理，在叙(xù)事中(zhōng)穿插细节描绘，读来生散吵(chǎo)动(dòng)感人(rén)。

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