朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)段，朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句好段摘抄大全是《藤(téng)野先(xiān)生(shēng)》回(huí)忆了在日本东北大学的(de)留学(xué)生活，表达了深切的怀念之情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆(dāi)头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿(zī)百态、山石(shí)壮胆(dǎn)、山净水秀、山高(gāo)树(shù)茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千(qiān)山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山(shān)秀(xiù)水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢合用，以(yǐ)诙(huī)谐(xié)的口(kǒu)气猜测在仙台(tái)受优(yōu)待的原因(yīn)，带有弱(ruò)国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无(wú)非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对(duì)清国留学生在东京造成恶浊气(qì)氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我(wǒ)的热心(xīn)的希望，不倦的教诲，小而言之，是为(wèi)中国，就(jiù)是希望中国有新的医学;大而(ér)言(yán)之，是为学术，就是希望新的医学传到中国(guó)去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过(guò)是作者想象中的(de)情(qíng)景，而鼓舞的力量是(shì)巨大(dà)的。

　　这(zhè)就强烈(liè)的表(biǎo)现了作者对(duì)藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说(shuō)起来也无非(fēi)使他失(shī)望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露(lù)了作者对辛亥革命后(hòu)中国依然是(shì)半(bàn)殖民地(dì)半(bàn)封(fēng)建社会的现(xiàn)状(zhuàng)的失望和(hé)不满，从(cóng)而也(yě)觉得无法报答藤野(yě)先生(shēng)对自己对中国人民(mín)的关心和期望，含蓄的笔调更加强了(le)文章思想的深(shēn)度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句摘抄，内容旦银猛(měng)如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀(xī)少而(ér)觉得(dé)珍(zhēn)贵(guì)。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没(méi)别(bié)的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示否(fǒu)定(dìng)，有未尝(cháng)、哪里、并不(bù)是(shì)的(de)意思(sī)。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫推敲文言文原文及翻译注音，推敲文言文原文及翻译注释：转(zhuǎn)折。

　　指(zhǐ)声音的高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住(zhù)在监狱旁边一个客店里的，初冬(dōng)搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟无从插嘴，居(jū)然睡安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大，天冷得(dé)利(lì)害，还没有(yǒu)中(zhōng)国的学生。

　　3、有一(yī)天，本(běn)级的学生会干(gàn)事(shì)到我寓里来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检(jiǎn)了一(yī)通，并没有带走。

　　但(dàn)他们一(yī)走，邮(yóu)差就送(sòng)到一(yī)封很厚(hòu)的信，拆开看时，第一句是(推敲文言文原文及翻译注音，推敲文言文原文及翻译注释shì):“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每(měi)看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的人们，他们(men)也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在那(nà)时(shí)那地，我(wǒ)的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然(rán)觉得(dé)客店兼办囚人的饭食和我不相(xiāng)干，然而好(hǎo)意难却，也只得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国(guó)救民真理的理想(xiǎng)，去(qù)日本留(liú)学，在(zài)东京的弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台(tái)，进仙台(tái)医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕(bì)业于(yú)爱(ài)知县(xiàn)立医学校（现名古屋大学(xué)）的(de)藤野先生，在鲁迅入(rù)学的(de)两个月前(qián)，升格为(wèi)仙台医学专门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本(běn)学(xué)者，并模桥且同(tóng)他建立了(le)深厚(hòu)的师生友(yǒu)谊。

　　在日(rì)本(běn)军国(guó)主义影响下，当时的日本人对(duì)中国人民抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅(xùn)以(yǐ)极大的影响。

　　这(zhè)篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及(jí)其御用文人的迫害(hài)，从北(běi)京南(nán)下，来(lái)到(dào)厦门大学任(rèn)教，作者(zhě)作(zuò)此文予以怀念(niàn)藤(téng)野先生，此文最初(chū)发表(biǎo)于同年(n推敲文言文原文及翻译注音，推敲文言文原文及翻译注释ián)十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊第(dì)23期，后(hòu)收入(rù)散文集《朝花夕(xī)拾(shí)》。

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